2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷及参考答案（轻巧夺冠）.docx

2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.你们班存在的不足是（   ）。
A.班里人人都有责任心
B.班里每个人都有自己负责的任务
C.部分同学说脏话
2.下列对做家务的看法正确的是（   ）。
A.做力所能及的家务
B.大人做就可以了
C.等我长大再做也不迟
3.我爱我的班集体，是因为我们班（   ）。
A.团结、友爱
B.学习氛围差
C.教室卫生差
4.以下不适合作为班规的是（    ）。
A.早睡早起准时到，读书写字要做好
B.讲究卫生不捣乱，文明礼貌记心上
C.家务活儿帮着干，孝顺长辈我最棒
5.关于班规的说法正确的是（   ）。
A.班规是班级共同生活的规则
B.只要有校纪就行，班上可以没有班规
C.班干部同学可以不遵守班规
6.下列对班微作用的说法,正确的是（   ）。
①班徽是-一个班级的标志    
②是班集体的象征
③代表了-一个班的奋斗目标  
④代表了一个学校的目标
A.①②③④      B.①②③      C.①②      D.②③
二.填空题(共6题，共32分)
1.父母要做那么多事，很（      ）。我们都爱父母，也想为他们（      ）家务。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好（      ），少给父母添（      ）。
2.对父母的工作进行访问时可以就（      ）和（      ）开门见山地提问。
3.在家中，我们可以为家庭事务出主意，用自己的（      ）和（      ）为家庭做出贡献。
4.我们每个人都不想给父母（      ），只是有时候不能从父母的角度（      ），无意中给他们增添了（      ）。
5.我们虽然不会做某些家务，但我们可以通过仔细看、（      ）、（      ）、（      ）来学习。
6.对于班规的制定，我们必须掌握制定班规的（      ）和（      ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.班规就是给学生规定的，教师不必遵守班规。（   ）
2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。   （   ）
3.班级是我家，管理靠大家。（   ）
4.有些家务活，大人不让我们做，干脆就不做了。   （   ）
5.我经常陪着奶奶一起散步，上下台阶时，我会搀扶着奶奶。  （   ）
6.刚入学时，同学们互不相识。过了段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。（    ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线。
学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习                    合作
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手                      竞争
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，
一起负责联欢会音乐的准备与播放
五.填表题(共1题，共6分)
1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共32分)
1.我们要不要做家务?
2.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要坚持负责到底！把自己坚持完成负责到底家务列举出来。
3.经常做家务有什么好处？
4.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）
5.班规的作用是什么？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.某中学是一所农村住宿制学校，路远的学生每周末才能回家。一天课间，小涛的妈妈利用赶集的机会，到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。
（1）小涛应该怎样理解妈妈的行为？
（2）结合情景，写上一句会让妈妈高兴的话。
八.材料题(共1题，共10分)
1.分析解答。
某小学四（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。
（1）张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？
（2）他的经历给了我们什么启示？
九.综合题(共2题，共15分)
1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）
2.在为他班喝彩中，有下列三种说法：
①我只为我们班喝彩。
②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。
③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。
问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C

5.A
6.B
二.填空题
1.辛苦；分担；自己；麻烦
2.职业特点；工作内容
3.创意；生活
4.添麻烦；想问题；麻烦
5.动嘴问；爱思考；多动手
6.程序；方法
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.如图：

六.简答题
1.我们还是要做些家务。因为我们虽然是12周岁的小学生，还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
2.示例：每天坚持帮助妈妈拖地；每天回到家里第一时间完成作业，再去休闲。
3.首先可以培养孩子的独立生活能力；其次可以帮助孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能；再者可以培养孩子的责任感。
4.（答案不唯一）
（1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。
（2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。
（3）2班的电脑提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。
（4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。
5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
七.辨析题
1.（1）虽然水果是最便宜的，但是包含了妈妈对我的爱，我应该感激妈妈；
（2）妈妈，您辛苦了，我会努力学习的。
八.材料题
1.（1）张震之所以脱离集体而单独行动，是因为他认为自己身体强壮，和其他同学一起走会阻碍自己前进的脚步。最后他还是在班主任、同学的帮助下爬上了山顶，实现了自己的目标。
（2）张震的经历告诉我们：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。所以，我们应珍视集体的团结，努力为集体添光彩，做到自觉维护集体的荣誉和利益；将维护集体的荣誉和利益落实到自己的实际行动中；在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
九.综合题
1.（答案不唯一）
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
读书节里，我们会……
2.以上三种说法都是不妥的，如果是我，我会积极地为他班喝彩。原因如下：一是每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。二是懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。