六年级下册道德与法治 期末测试卷（考点提分）.docx

六年级下册道德与法治 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.与下图标识一致的国际组织是（   ）。

A.联合国
B.世界贸易组织
C.国际奥林匹克委员会
D.东南亚国家联盟
2.青铜器是中国（   ）代晚期辉煌灿烂的文明。
A.夏
B.明
C.商
3.于2006年被列入世界文化遗产的是（   ）。
A.黄海候鸟栖息地
B.安阳殷墟
C.龙门石窟
4.下列属于污染环境的是（   ）。
A.土地盐碱化
B.大城市郊区的垃圾山
C.土地荒漠
D.水源枯竭
5.维护世界和平是全人类的责任，为捍卫和平我们不应该（   ）。
A.热爱和平，远离战争
B.珍爱生命，反对恐怖主义
C.反对霸权主义，维护世界和平
D.强权政治，搞对外扩张
6.下列不属于战争带来的伤害的是（    ）。
A.儿童无家可归
B.大量城镇毁于战火
C.图书馆的珍贵典籍被焚毁
D.引发自然灾害
7.下列属于世界贸易组织的是（   ）。
A.B.C.
8.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（    ）。
A.每天让家长开汽车接我上下学
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
9.在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（   ）。
A.给予他人适当的关注
B.只尊重比自己成绩好的同学
C.礼貌对待每个人
D.尊重身边默默奉献的人
10.在日常生活中，彼此间产生了摩擦，冲突我们要（    ）。
A.互不相让
B.互相宽容
二.填空题(共10题，共52分)
1.关系比较亲近的（      ）打招呼的方式是向前行（      ）。
2.别人会犯错误，我们同样也会犯错误，我们要拥有一颗（      ）的心。
3.清洁能源有太阳能、（      ）、（      ）和（      ）等。
4.早期文明区域创造的灿烂文化还有（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。
5.（      ）提出了“日心说”。
6.（      ）发明的电灯泡开启了人类使用电灯的新纪元。
7.地球出现了资源（      ）、环境（      ）和生态（      ）等问题。
8.远古先民经过长期努力，最终实现了从（      ）到（      ）、从（      ）到（      ）的伟大变革，充分体现了古代先民的（      ）。（      ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
9.我国宪法明确规定，公民的（      ）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（      ），也是（      ）。
10.地球孕育了人类，提供了人类生存的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。（   ）
2.循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。（   ）
3.为了纪念诺曼底登陆50周年，法国艺术家创作了“和平女神像”。（   ）
4.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（    ）
5.反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。（   ）
6.反思时时都能进行。（   ）
7.每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。（   ）
8.中国的航天事业取得了举世瞩目的成就，但这是科学家的事，与小学生无关。（   ）
9.目前来说，局部战争频率和规模逐渐上升。（   ）
10.塑料袋既方便又便宜，需要进一步推广使用。（    ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

广东舞狮   东北秧歌   北京京韵大鼓   江西景德镇瓷器  陕西华县皮影
五.简答题(共6题，共43分)
1.宽容的作用有哪些？
2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？
3.国际组织有什么作用？
4.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？
5.人类不尊重自然的危害有哪些？
6.君子和而不同的解释。
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共23分)
1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
2.阅读下面的新闻。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
八.综合题(共1题，共12分)
1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（      ）（高或低）。
（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.D 
6.D
7.B
8.B
9.B
10.B
二.填空题
1.欧洲人；贴面礼
2.宽容
3.生物能；风能；水能
4.医学；数学；建筑学；文学；艺术
5.哥白尼
6.爱迪生
7.短缺；污染；破坏
8.采集；农耕；渔猎；畜养；智慧；原始农业
9.人格尊严；道德要求；法律要求
10.自然环境
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
2.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。
3.国际组织在推动国家之间广泛的交流合作，解决矛盾纠纷，促进和平与发展，发挥着重要作用。
4.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，这些文化遗产需要我们去珍惜、领悟和传承。
5.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。
6.出自《论语子路》，意思是：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在对具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
八.综合题
1.（1）高；
（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。