2022部编版五年级下册道德与法治期末测试卷学生专用.docx

2022部编版五年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列关爱方式中，能让我们体会到亲情的是（   ）。
①对我们的学习和行为习惯严格要求
②精心照顾我们的生活起居
③和我们心平气和地商量事情
④父母之间吵架
A.①③④     B.②③④     C.①②③     D.①②④
2.以下哪位是甲午战争中的英雄人物（   ）。
A.林则徐
B.郑成功
C.邓世昌
3.当我们与父母意见不一致的时候，正确的做法是（    ）
A.坚持自己的意见决不动摇
B.主动与父母沟通交流
C.尊重父母，绝对服从父母
D.回避矛盾，漠然置之
4.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（   ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
5.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括（   ）。
A.尊老爱幼
B.勤俭持家
C.铺张浪费
D.邻里团结
6.祖孙三代比童年：祖辈的出行（    ）；父辈的出行（    ）；我的出行（    ）；这些变化反映了改革开放给我们生活带来的巨大变化。
A.老牛车、自行车、公交车
B.自行车、老牛车、公交车
C.老牛车、公交车、自行车
7.下列行为正确的是（   ）。
A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑
B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物
C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭
8.“一息尚存，不忘救国”体现了孙中山先生（    ）。
A.献身祖国的伟大爱国主义精神
B.酷爱自由追求和平的情怀
C.博爱、自由、民主的崇高风范
9.校园里正在举行升旗活动，我因为有事来晚了，我会（    ）。
A.快速跑到队伍里去
B.原地肃立，向着国旗敬礼
C.在队伍边上观看
D.原地坐下
10.1937年7月7日日本制造了（    ），发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。
A.南京大屠杀
B.甲午中日战争
C.卢沟桥事变
二.填空题(共10题，共34分)
1.1895年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——（      ），这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地和民族危机。
2.我国的国旗是（      ），国歌是（      ）。
3.在温暖的友善传递中，我们相互（      ）、相互（      ），我们的社会将会更加美好。
4.良好的（      ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（      ）。
5.中国坚定奉行（      ）的和平外交政策。
6.加强自身的（      ），做到自立自强，就是对家人最大精神安慰。
7.抗日英雄有赵一曼、杨靖宇、（      ）、（      ）、（      ）……
8.人与人相处需要（      ）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（      ），相互（      ）。
9.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（      ）而变得（      ）。
10.1959年，西藏最终废除（      ），解放了百万农奴和奴隶。
三.判断题(共10题，共20分)
1.不同的时代，为国家，为民族不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。（   ）
2.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的要处五日以下拘留或者五百元以下罚款，情节严重的处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（   ）
3.文文说奶奶总是要她把碗里的饭菜吃干净，烦透了。（   ）
4.新中国成立时，我们称石油为“洋油”的原因是当时石油几乎全部依靠国外进口。（   ）
5.因为我还小，不参与家庭事情，不发表任何意见。（   ）
6.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（   ）
7.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（    ）
8.我们要把中华民族传统美德铭记在心，落实到行动中。（   ）
9.到1965年，中国的石油完全实现自给。（   ）
10.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（   ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。
扰乱公共秩序的行为              《刑法》
严重扰乱公共秩序的行为           《治安管理处罚法》
排放污染物的行为               《道路交通安全法》
毁坏国家文物的行为              《环境保护法》
违反交通安全的行为              《文物保护法》
五.填表题(共1题，共12分)
1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共5题，共30分)
1.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
2.说说你是怎么理解中国梦的。
3.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。
4.有秩序的公共生活有什么作用？
5.对于优秀家风你知道哪些内容？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
八.材料题(共2题，共13分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
2.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”
有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。
九.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.D
5.C
6.A
7.C
8.A
9.B
10.C
二.填空题
1.马关条约
2.五星红旗；《义勇军进行曲》
3.理解；尊重
4.公共秩序；基础
5.独立自主
6.品德修养
7.左权；吉鸿昌；张自忠、赵登禹
8.平等；关爱；帮助
9.积累；强大
10.封建农奴制
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加
六.简答题
1.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
2.中国梦是历史的，现实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”！
3.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.良好的家风，要有互相帮助、团结与共的精神；良好的家风是要吃苦耐劳；良好的家风是有规矩的，是为国家、集体着想的；良好的家风是诚实守信，崇尚道德；良好的家风是勤劳节俭、自强自立；良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正；良好的家风是尊老爱幼，与人为善。
七.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
八.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
2.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。
九.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。