2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷（题）.docx

2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列属于班级间的合作的是（   ）。
A.学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习
B.3班和4班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈
C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛
D.在运动会中，各班奋勇争先
2.对于做家务的认识，正确的看法是（   ）。
A.做家务是大人的事，自己做家务是在“帮”大人做。
B.做家务只能耽误学习时间，没有其他好处。
C.做家务可以帮我们养成生活好习惯。
3.爷爷奶奶疼爱我，不让我做家务，爸爸妈妈说学习好就行，不用我做家务。生活在这样幸福的家庭中，我们（   ）。
A.仍然需要做家务
B.偶尔需要做家务
C.不用考虑做家务
4.关于班规的观点正确的是（    ）。
A.班规必须由老师一个人来制定
B.班规制订后永远不需要修改
C.班规要面面俱到，事无巨细
D.《小学生守则》也是我们的班规
5.以下看法，正确的是（    ）。
A.爸爸妈妈很会赚钱，我多花点也没关系
B.家务是妈妈的事，我不用管
C.父母的所有业余时间都应该用来陪伴孩子
D.管好自己，就是给父母减轻负担
6.下列哪位同学的做法正确（   ）。
A.妈妈让我拖地，我先下楼和小伙伴一起玩要
B.只有过节的时候才主动干家务
C.自己的学习用品自己整理
二.填空题(共6题，共22分)
1.爸爸和妈妈因为家务事吵架了，这时你会（      ）。
2.（      ）是维系家庭成员之间亲情的纽带。
3.作为家中的（      ），我们应当做些力所能及的（      ），减轻父母的负担。
4.作为家中的（      ）,我们应当做些（      ）的家务事,减轻母的负担。
5.班级与班级之间既有（      ），也有（      ）。（      ）给我们带来成长和收获。
6.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互（      ）、相互（      ）、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在比赛中，别的班级凭实力赢得的胜利，我们也真诚地为他们鼓掌。（   ）
2.“压岁钱”可以用来随便花，买零食、买玩具。  （   ）
3.班级之间的竞争可以使用不正当的方式。（    ）
4.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。  （   ）
5.小明在学校突然发烧头晕，他怕妈妈担心，没有告诉妈妈。   （   ）
6.比赛场上，同学们一起为运动员加油。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
班徽                              不成方圆
没有规矩                          不光彩
不正当竞争                        班集体的象征
班级之间既有合作                  是对他们的认可和赞赏
为他班喝彩                        也有竞争
五.填表题(共1题，共5分)
1.家务擂台赛。
六.简答题(共5题，共31分)
1.班规的作用是什么？我们要怎样遵守班规？
2.我们要不要做家务?
3.你们班有没有发生过难忘的事情？请你也动笔写一写吧。
4.给自己班设计一个班徽，并归纳出设计班徽的步骤。
5.你知道的家务小妙招有哪些？请写出两条。
七.辨析题(共1题，共6分)
1.大人们不让我们做家务活，怎么办？
八.材料题(共1题，共6分)
1.夏丛艳日记
3月29日  晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。
可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……
我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！
背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……
读了这篇日记，你有什么感受？你们能从主人公的身上学到些什么呢？
九.综合题(共2题，共12分)
1.根据下面情景描述，选择符合你想法的一个答案。
四（3）班小方放学回家，看见妈妈在做饭，于是放下书包就去帮妈妈择菜，妈妈不让她帮忙。
1.你是小方，你会：（   ）。
A.听妈妈的话不做
B.择菜
C.和妈妈吵一架。
2.如果你是小芳，妈妈这样做，你会如何对待：（   ）。
A.去做作业去了
B.去找朋友玩耍；
C.给妈妈谈你的想法：想锻炼自己，学会独立。
2.下面是王小明同学的采访记录，请根据采访纪录进行整理，将答题卡上正确的选项划“√”。

参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.D
5.D
6.C
二.填空题
1.主动做些力所能及的家务
2.孩子
3.小成员；家务事
4.小成员；力所能及
5.合作；竞争；竞争
6.陪伴；关心
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.扫地；妈妈教我的；培养责任意识、提高动手能力；培养劳动技能；做饭；请教妈妈，让妈妈教我
六.简答题
1.班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动.我们作为班级的一员都要认真遵守班规,不能破坏班规。
2.我们还是要做些家务。因为我们虽然是12周岁的小学生，还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
3.在拔河比赛的时候，班里每个同学都拼尽全力，最后终于赢下了比赛。
4.班徽：；设计步骤：第一步，主题，你们班有什么特点(现在)，或者希望班里有什么特点(将来)。第二步，转换成图形。第三步，构造，也就是把图形组合起来。最后，给班徽取个名字(这一步可以省略)。设计越有创意越好。
5.（1）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；
（2）洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除；
（3）衣服被圆珠笔或彩色铅笔涂到，可以在痕迹上涂一点牛油与洗衣粉，轻轻搓揉就能去除污垢。
七.辨析题
1.大人们不让我们做家务活，我们可以与家人协商；也可以给家人展示自己的家务活，给家人放心的理由。
八.材料题
1.读了这篇日记，我感受到了主人公主动承担力所能及的家务活儿，关心、关爱家庭成员。作为家庭的一员，我们应该积极做家务，分担长辈的辛苦。
九.综合题
1.1.B  2.C
2.