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大班语言：说反义词

　　大班语言：说反义词
　　工作准备：反义词图片三对、反义词字卡6——10对
　　直接目的：学习反义词，增加形容词的词汇量
　　间接目的：
　　、锻炼幼儿的逆向思维。
　　2、培养幼儿口语表达能力。
　　操作过程：
　　、教师介绍工作名称：“今天我们共同分享的工作是说反义词”。教师到教具柜请教具。
　　2、教师出示卡片，请幼儿看一看两张图片有什么特点？得出结论：他们都是相反的。引出反义词“意思相反的两个词就是反义词”。
　　3、教师出示图片，幼儿根据图片内容创编故事，在故事内容中引出相反的字卡，将图片和字卡进行配对。
　　4、做反义词游戏，教师说“高”幼儿说“矮”等。
　　5、练习反义词字卡，并认识字。
　　6、教师将图片打乱顺序，请幼儿给图片和字卡配对。
　　活动延伸：将做好的反义词卡片放在语言区，可利用卡片做“反义词配对”。
　　吸引力：各种反义词卡片
　　错误订正：在日常生活中积累相反词。