新概念一简单讲解1.doc

L12讲义：
一、 难点及重点词：
原谅 原谅，请再说一遍
二、 重点句子：
1. ?
2. = I ?
3. , .
三、 重要知识点：
1. 及 的区别：　　: I 的宾格.
: 为了引起别人的注意力，而用的客套说法，事前使用。　
: 犯错误之后，事情发生后的使用。
2. . 是的 → 什么事(本课)用升调读。
3. , . ，是的，肯定回答。 指上文的.
4. = a . 答语：’ .
5. 动词用法歌：我是，你是，用于她，他，它，单数，复数.
6. = I ?

四、 语法：一般疑问句
?
动词的一般疑问句，用回答的疑问句：
① 一般疑问句相当于我们汉语中的问句，以“吗”结尾。
② 包括, , “是”
③ 由肯定句转化成一般疑问句的步骤为：
⑴ 把动词提前，小写变大写.
⑵ 主语移后大写变小写.
⑶ 后面不动落下来.
⑷ 句号变问号，降调变升调.

L34讲义：
一、 难词及重点词：
伞 我的　票
衣帽存放处　女儿
二、 重点句子：
1. .
.
2. .
3. ?
4. ?
5. .
三、 重要知识点：
1. 区分.
.需和姓连用，用在姓前，如.
可单独使用，, . 及姓连用时，放在姓后, 如 .
2. ’s =
’s 区分 这是… :
: 东西在这摆着，静止。 有动的感觉，“递给”

3. ? 代指上文的.
4. = I’m .
5. . = .
四、 语法：含有动词的否定句
① . 否定句。
口决：变否定很简单，后记心间.
⑴“”不，不是，为否定词，否定句的标志。
⑵ 肯定句变否定句时在系动词后加“”.
= ’t. 不是
② , ’t. 否定回答。 , 肯定回答

L5讲义：
一、 难词及重点词：
也 小姐 学生
法国人(的), 法语，法国的
德国人(的)，德语，德国的
：日本人(的)，日语，日本的
韩国人(的)，韩语，韩国的
: 中国人(的)， 汉语，中国的
课文中的人名
二、 重点句子：
1. .
2. .
3. ’s .
三、 重要知识点：
1. 同义句’s .
答语: , .
2. 用于初次于同学，朋友见面等非正式场合。
3. 正式场合用： ? 回答时用 ?
4. …用于介绍. : , . .
5. 的反义词是 .
6. 国家名，人名等专有名词大写开头字母。如：,
7. : 单数：I 我，你，他，她，它
8. . 用在句末，用逗号及主句隔开。
: I a . I a , .
9. = ’s = ’s
四、 语法：
a 及的用法(一个，一张，一片，一块)
a用于以辅音音素开头的单词前。: a a
用于以元音音素开头的单词前。　:

L6讲义：
一、 难词及重点词：
牌子 瑞典的　　美国的　　
意大利的
车名做为了解
二、 重点句子：　
?　　’s …
三、 重要知识点：
1. : 瑞典的，瑞典人，瑞典语
: 美国的，美国人
: 英国的，英国人，英语
: 意大利的，意大利人，意大利语
2. 人称代词转换：→ → →
3. a, 的用法：如果单词的首字母读元音，则用
4. a a ?
a .

四、语法：选择疑问句
1. 定义：提供两种或两种以上的情况，要求对方选择一种
2. 构成：“一般疑问句 ＋ ＋ 选择成分 ？”
前用升调，后用降调
4. 要用完整的句子回答选择疑问句，
两者任选其一，不可用回答
: a a ? ’s a .

L7～L8讲义：
一、 难词及重点词：(跟职业有关 )
国籍 电脑键盘
操作人员 工程师
女警察 空中小姐
机械师 理发师
家庭主妇 出租车司机
二、 重点句子：
1. a ?
2. ?
3. I’m .
4. ’s ?
5. I’m .
三、 重要知识点：
1. 不可缩写，肯定回答时不可缩写. , I .
2. ? 你是哪国人？
?
’s ?
3. ’s ? 你是做什么的？
?
?
4. 缩写： = ’s I = I’m ’s =
5.合成词：
6. 的反义词
四、语法：
1.　 a ?的答语为, I .
含有动词的句子，在变一般疑问句时，
如主语为第一人称I、，直接变为 ……?　
: I a . a ?
陈述句变一般疑问句的变化规则：
有提前；有提前，无无就用.
2. 特殊疑问词引导的句子为特殊疑问句：
构成：“特殊疑问词 ＋ 一般疑问句 ＋ ？”
? 用降调读

L9～L10讲义：
一、 难词及重点词：
怎样　　 身体好　　瘦的　　
懒的　　 年轻的
二、 重点句子：
1. ?
2. I’m , . ?
3. ?
4. ’s , . .
三、 重要知识点：
1.　熟人见面. 陌生人见面 (打招呼用语)
2.　 ?　答语：, .
I’m , .
I’m , .
I’m , .
当回问他人时，可用 来代替　 ?
回答用I’m .

3. . = ’s . 　　　
同音词(海洋)
4. (反义词)
→ → → → →

5.　缩写： = ’s = ’s = ’s
6. 看

L1112讲义：
一、 难词及重点词：
谁的　大概　 抓住
女衬衫　他的 她的
二、 重点句子：
1. ?
2. ?
3. ’s ’s .
4. .
5. ?
6. ……
三、 重要知识点：
1. ？＝ ? 同义句
特殊疑问词 (谁的)，引导特殊疑问句，用降调
2. ’s ? 为避免重复，后面省去了.
回答用, . 不可用, . 要用相应的人称代词。　
3. ’s ’s .
第一个’s是名词所有格，第二个’s是动词缩写。　
4. = .
5. 同义句
. ＝　 ’t . ＝　’s . 　
6. 祈使句，以动词原形开头表命令。　
否定祈使句：以’动词开头
四、 语法：名词所有格
1. 定义： ’s ?　
英语中有些名词后可加“’s”来表示所有关系.
带这种词尾的名词形式为该名词的所有格。
① 构成：以s结尾的名词直接在词尾加“’”　　　
: ’
② 不以s结尾的名词直接在词尾加“’s”
: ’s . ’s
※ 名词所有格主要用于表示有生命的东西，
特别是人或高级动物的名词。
2. 形容词性物主代词：, , , , 后接名词
3. ’s .
4. ’s ’s .
L13～L14讲义：
一、 难词及重点词：
相同的 颜色 来 楼上
时髦的，巧妙的 可爱的
二、 重点句子：
1. ’s ? ’s .
2. .
3. .
4. ’s .
三、重要知识点：
1. (英式)→ (美式)
…… ? ……是什么颜色的？
: ? ’s .
（复习一下 引导的特殊疑问句）
2. . 到楼上来看看
不能省略，在此表示目的，是一个祈使句.
3. : . 聪明的 : .
时髦的 : .
4. ’s . 它是一样的颜色。
前一定要加定冠词. 表示相同的。
: . .
5. .: ’s , .
用于肯定句和疑问句，置于句末，及主句用逗号隔开，译成“也”。
6.指示代词 , : 译成“这个”，是近指;
译成“那个”，是远指。 这些， 那些
　: .
四、 语法：祈使句
1. 定义：祈使句是表示请求、命令、建议或劝告的句子。
: ! ! !
2. 主语通常是听话者，习惯上常省略，以动词原形开头，末尾用感叹号或句号，通常用降调。

L15～L16讲义：
一、 难词及重点词：
这些 丹麦人(的)，丹麦语(的)　
挪威人(的)，挪威语(的)
　旅游者　 海关官员　
俄罗斯人(的)，俄语(的)
　荷兰人(的)，荷兰语(的)
二、 重点句子：
1. , ?
2. ?
3. ?
4. .
三、 重要知识点：
1. ……? 你们是……?　　
: ? ?
肯定回答, .　　 否定回答, ’t.
变肯定句为　 …… : ? → .

2. 人称代词复数：
: .
3. 形容词性物主代词复数：
: .
4. ……? 你的……是什么颜色的？
: ?
5. ……? 这些/那些是你的……?
: 这些，的复数，近指
: 那些，的复数，远指
: ?

四、 语法：可数名词变复数　（一）
1. 名词概念：表示人、事物、地点或抽象概念名称的词叫做名词。当名词数大于一时，用复数。
2. 名词变复数构成：
① 一般情况下在名词词尾加“s”，　→
② 以结尾的名词后加 “”，→ →
③ 以辅音字母加y结尾的名词把y变成i加 “”. →
3. 发音规则：
① 如果名词词尾的发音是一个清辅音( /∫/ ∫/除外)，“s”发的音。
:
② 如果名词词尾的发音是一个浊辅音( / / / /除外)或元音，“s”发的音。：
③ 如果名词词尾的发音是 /∫/ / / ∫/ / /, s发的音。
:
口决：清s，元z,浊z。

L17～L18讲义：
一、 难词及重点词：
雇员 勤奋的
助手　 推销员
本课人名（难词）
二、 重点句子：
1. ?
2. ?
3. ?
4. .
三、 重要知识点：
1. 雇员　　雇主　复数直接加s
2. ?您好.正式打招呼用语，回答也是 ?
3. 勤奋的. 反义词是; 这是合成词，
类似的还有, , 等。
4. ? 他们是做什么的？
?
?
5. ?　这个年轻人是谁？
　由引导的特殊疑问句，用降调读，对人称进行提问。
: ?
四、 语法：可数名词变复数（二）
构成：
① 以结尾的名词变复数，把变成v,再加.
: →
口诀：妻子持刀去杀狼，小偷吓得心发慌，
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
② 以“o”结尾的名词，一般有生命的名词加,无生命的加s.
: →, →
③ 特殊：→ 　→ 以和结尾的名词把变成, 变成.
: → →
特殊：→ → → →
→ → →
口诀：中日不变英法变，其它s加后边。

L19～L20讲义：
一、 难词及重点词：
事情 疲乏，累　 渴　
好，可以 孩子们
开着的　　 关着的　　
　重点句子：
1. ’s ?
2. ?
3. ’s .
二、 重要知识点:
1. ’s ? 怎么啦？＝ ’s ? ＝ ’s ?
= ’s ? = ? = ’s ?
2. →
3. 好的　　
: ? ’s . 好的，没关系
4. 　　v. 打开　　 , .
. 开着的　　 .
5. v. 关上 , . !闭嘴
. 关着的 .
6. 长的, 反义词
7. . 是的宾格。
宾格不能做主语, 用在动词和介词之后。
. .
7. 总结反义词

L21～L22讲义：
一、 难词及重点词：
给 哪一个　 一个 　
空的　 尖的，锋利的　
钝的 刀
二、 重点句子：
1. a , .
2. ?
3. ?
三、 重要知识点：
1. v. 给，交给，送给　　
. = . . 给某人某物
: = .
2. ? 引导的特殊疑问句，译成“哪一个”，这是一种省略形式，全句是 ?
3. ? 句中的 是不定代词，
表示上文提到的单数可数名词，复数形式是.
4. → →
四、语法：（宾格，形物代）
1. 在 a 中，动词后有两个宾语，a 为直接宾语，为间接宾语，人称代词做宾语时，要用人称代词宾格，如 (I的宾格)， (的宾格)， (的宾格)， (的宾格)， (的宾格)， (的宾格)， (的宾格)
2. 形物代：, , , , , , ,

练习 ：
一. 写出反义词

二.选择.
1. .
’t
2. ?

3. .
’
4. ? .
B. C. ’s
5. .
A . ’ ’s
6 ’t .
A
7. a .
A. B. C. D.
8. , I .
A. B. C. D
9. , .
A. B. C. D.
三. 用或填空。
1 . .（我的）
2 ’t ’s. .
3. ’s ， .
4. ， .
5 （你的）, .

四. 填空
1 () .
2 () .
3 ( ) .
4 ’t ( ) .
5 I () .

L23～L24讲义：
一、 难词及重点词：
在…之上 架子，搁板 香烟 电视机 杂志 报纸 立体声音响
二、 重点句子：
1. , .
2. .
3. .
三、 重要知识点：
1. , .句中的是指 .
2. . 本句是省略句，句中代表.
3. . 介词短语
同一样，为介词，“介词＋＋名词”介词短语表示方位
四、 语法：同L21～L22（复数）

L2526
一难词及重点词

二重点句子
1 a 。
2 a .
3 。
三重要知识点
1 可简写成 。
2 厨具 厨师
3 （） 在左（右）面
4． (属于) ……的 . a .
5. 在……中间 . .
在……上面 . .
在……里面 .
四 语法：
1. 的结构用来说明人或物存在，译为某地有某物
. 。杯里有许多水。
. 桌子上有许多的书。
2．构成： 主语+（介词短语）
. a .
.
a , 的用法
1． a, , 同为冠词， a, 为不定冠词， 为定冠词。
a 用于单数的名词（非特指）前， 用于音标的第一个因素是元音因素的单词名词（非特指）前， 用于特指名词前（单服数均可） . a (泛指一本书) （泛指一个苹果） ( 特殊指某一本书) （特殊指某些书）
2． 第一次提到某物为泛指用 而第二次提到时，指的就是上次提到的那个， 所以用 .
. I a .

27— 28
一 难词及重点词

二 重点句子
1． a .
2. .
3. .
4. .
三 重点知识点：
1 客厅 卧室 浴室
2． 靠近. () 靠近窗（门）
3． 一些 用于肯定句， 一些 用于否定句和疑问句
. .
.
?
4. 在墙里 在墙上
落在树上 长在树上
5. 引导特殊疑问句，表示在哪里。例如： ?你在哪里？
四． 语法：
句型的单复数，否定句， 一般疑问句及回答。
1. 单数是 复数是
且 及后面的主语一致， 主语是单数时用 , 复数时用 .
. a . .
※ 若主语为复合主语时，采用就近选择原则。
. .
.
2． 句型的否定句变法在 后加
.
否定句 ： .
3. 句型的一般疑问句的变法：
动词提前变大写， 移后变小写， 后面不变落下来，
句号变问号，降调变升调。 . .
一般疑问句： ?
4. 一般疑问句中的回答， 肯定, . 否定 ,
. ?
29 30
一、 难词及重点词

二 、重点句子
1. ,
2. , .
3. I , . ?
4. .
三、重点知识点：
1 . 乱， 反义词 整齐的 反义词
2. (n.) 空气， （v.） 使…… 通风 . .
3. （ n.） 灰 ( v.) 掸掉灰尘 .
4. 铺床
5. () 空的 (v.) 倒空 . .
6. 穿上 脱掉 . . 穿上鞋并脱掉帽。 还有起飞的意思. . .
7. 开 关 调小 调大
. /
. /
8. 必须，是情态动词，后面接动词原型。例如： .你必须走。
四 语法： 祈使句
祈使句一般以动词原形开头，省略了主语 。 用来表示直接 的命令，建议，告戒，邀请等多种意图。
. , . , .

31 32
一 难词及重点词

二 重点句子：
1. ’s ?
2. ’s ?
3. I ?
4. ’s .
5. ’s ?
6. ?
三重要知识点：
1 . 在花园里， 在树下
2. I ? = ? 再说一遍
3. = ? … …怎么样？
/ . ?
. / / ?
4. 横穿，穿过。. .
5. 追逐 . a .
6. 复数 类似 复数 复数
7. (v.) 做（饭） （n.） 厨师 . A a .
厨具
四语法： 现在进行时
1 在英文中表示说话时正在进行的动作或事件，要用动词的现在进行时。现在进行时。 现在进行时用 的现在时加上现在分词组成。
2 （1） 对大多数动词来说，在动词后面直接加上 即可组成现在分词 .
(2) 以 e结尾的动词去e 加 .
(3) 如果动词只有一个元音字母，其后跟了一个辅音字母时，则需将辅音字母双写再加 .

33 34
一难词及重点词

二 重点句子
1. a .
2. .
3. . .
4. .
5. ?
三 重要的知识点
1. 天气好，身体好。. a , I’m
2. 一些，既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。
3. 和，用，. . .
4. 跨越； 在……之上， . .
.
5.  看， 后接 . . . .
单用表示看的动作， 后不加名词/ 代词。
6. 等候，后面加等候的对象。例如： .
7. 都有和的意思 ，但 连接主语,后面动词形式为复数。例如： I .而 连接主语时，动词形式及前一个主语形式一致。例如： .
四 语法： 现在进行时
重点： 如果动词是以 e 结尾，变成现在分词时要去e再加 . .
35 36
一难词及重点词

二 重点句子
1. a .
2. a .
3. I .
4. a .
5.
三重要知识点
1. = 义同.
a …… 一副……的画 。. a
2. 表示方位时， 表示在……之内 表示……接壤。
表示及…… 不接壤 .
A
B

C

D
B A . C A D A .
3. 在两者之间 .
在…及…之间 例如： . 在你及我之间。
4. 在河岸边； 在河面上。
. . 村在河岸边。
. 船在河面上。
在河里面. . . 鱼在水中游。
5. 银行；河岸。 . 商业银行
河岸
6． 另一个， 后接可数名词单数 . .
7. 在…… 的旁边 ’s a .它在公园旁边。
除 ……之外 还 . I .
8. 主语为多人称多个主语时，人称的顺序，单数为你、他、我，复数为我们、你们、他们。例如：, I . , .
四 语法： 现在进行时
重点： 如果单音节动词 仅有一个元音字母而其后跟一个辅音字母时， 变成分词时要将此辅音字母双写 .
L3738
一 难词 重点词
难的 努力地 哪一个 最喜欢的
二 重点句子
1 ?
2 ?
3I .
4 ?
5 I .
三 重要知识点
1 . . 努力地
努力工作 : .
n. 艰难的工作 : .
. 勤劳的 : .
2 . 是一个省略句 省略了 ?
3 . v. 给
: a
: a
四 语法
一般将来时 : 表示将要发生的动作和状态.
结构: 主语+
否定句: 主语+
疑问句: +主语
L3940
一 难词 重点词
在….上 扔.掉 可爱的 那些
二 重点句子
?
’t .
.
!
三 重要知识点
1 处理… : ?
2 把它给我
3 在….前面 : .
4 在…内部的前方 : .
5 . 小心 相当于 !
四 语法
’t . ’t .
祈使句. 表示直接的命令.建议.
否定形式由 ’t 加上动词原形组成
L4142
一难词 重点词
重的 四分之一 二分之一
二 重点句子
?
’s .
三 重点知识
a 一张 片 块
a 一个 : a
a 一条 块 : a
a 一瓶 : a
a 一磅 : a
a 一听 : a
四 语法
本课接触了一些不可数名词…… 不可数名词没有复数形式,表示数量的时候借助词组表示: : a

43—44
一 难点. 重点词
找到 沸腾 当然了
二 重点句子
?
?
’s .
三 重要知识点
1 沏茶 整理床铺
a 做对话 做蛋糕 制造噪音 赚钱 交朋友 包饺子
2 = = 当然了
3 那边
4 = 快点
5 在前面 反义词 后面
四 情态动词
能够 没有人称和数的变化
陈述句 主语+ + I
否定句 主语+ + I .
疑问句 主语 + ? ?
回答: I ’t .
表示一些后加可数名词和不可数名词
用于肯定句 用于疑问和否定句
L4546
一 重点词和难词
能 分钟 问 可怕的 糟糕的
二重点句子
a .
‘ ?
’s .
I ’t .
三 知识点
1 过来
2a 一会 a
3 隔壁 ’s .
4 要求某人做某事
5 ‘ / ? ‘? ?
怎么了?
L4748
一 难词 重点词
喜欢 想要
威士忌 纯的 选择
二重点句子
?
?
. .
I ’t . ?
三 重点知识点
1
2
3 ….?询问 对方 想要什么?
回答. .
4 纯咖啡
加牛奶咖啡
49—50
一 难词及重点单词

二 重点句子：
1. ?
2. ?
3. I , ’t
4. .
5. , ’t .
6. .
7. I ’t .
三 重点知识点
1. ’s 在肉店’s 代表的是名词所有格。 表示某人的家、店铺的所有格，一般省略它所修饰的名词。
. ’s 在诊所 ’s 在理发店
2. 和 的区别。
用于否定句、疑问句中。
用于肯定句中。
. I I ’t .
3. ? 是选择疑问句， 本句有两项 选择，第一选择念升调， 则读降调。
4. ’s .
5. I , ’t . 句中的’t 后面省略了 . 用 连接的并列句，在后一分句子中可以省略及前一分句中相同的位于动词和宾语。
6. ? = ?
… …?
/ + . ?
. / ?
7. , . = , .
. . = . .
. a . = a .
8. a 一磅绞肉
. a
9. , , , 都表示“也”， 区别如下：
用语肯定句中，一般疑问句中。用于句尾常用逗号及前句隔开 。（ 但现代英语中不做硬性要求）
用语否定句中，用于句尾常用逗号及前句隔开。 （ 但现代英语中不做硬性要求）
用于句中， 动前系后。
用于句尾，不用逗号隔开。
10. 有两种词性，可数名词和不可数名词。 做鸡肉讲是不可数名词，但做小鸡讲是可数的名词。
. I I .
11. . 喜欢做某事。 ( 强调的是某人的爱好，或习惯性的动作)
. 喜欢做某事. （强调的一次性的动作）
+ 名词。
. I , I ’t .
I / .
12. . (或 ), 意思是：“老实说”， “说老实话。”
13. 表示转折， 表示并列， 表示选择。
四 语法： 一般现在时动词的单三形式。
（一） 当主语为 / 单个人时谓语动词应变为动词的第三人称单数形式。
动词单三的变化规则：
1． 一般情况下在词尾加s .
2． 以s, x, , 结尾的动词在词尾加 . —
3． 以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i 加 .
4． 以辅音字母加o 结尾的动词 加 . .
注意读音 在，， 等清辅音后读.
在 ∫∫/等破擦音后读.
在浊辅音和元音后读/
二 句式结构:
1. 肯定句: 主语+ 动词单三+ 其他.
. .
2. 否定句:主语+ + (’t ) + 动词原形+ 其他.
’t .
3. 一般疑问句: + 主语+ 动词原形+ 其他?
. ?
4. 特殊疑问句 : 特殊疑问词+ + 主语+动原+ 其他? ?
51
一 难词及重点单词

二 重点句型:
1. ?
2’s / ?
3. ’s .
4. ?
5. ’s ?
6. .
三 重要知识点:
1. ? = ?
=
. I . = I’m .
2. 及的区别.
指气候, 地区的气候总况. 如”气温”, “降雨量”等.
指天气,特指一天或某时节的天气的具体情况指 “冷暖”, “阴晴”等.
. ’s ?
’s ?
3. (. ) ()
4. ’s ?
句中 是介词, 不是动词,它的宾语是 .
5. + 月份/季节的名词.
. ’s / .
6. .
世界上独一无二的事物名词前加定冠词 .
.
的主语为第三人称,所以动词 加 s .
7. ? 此句为选择疑问句
选择疑问句选择的部分用 来连接, 读音为前升后降 .
8. , , 为频率副词, 常用于一般现在事态当中.
是频率是最高的, 其次是 ,再次是.
这三个词在句子当中的位置 动词后、助动词、情态动词后，实义动词前.
. .
.
9. , 有两种词性. 名词(雨, 雪), 动词( 下雨, 下雪)
.
.
10. 表示天气的形容词有：
四 语法: 一般现在时的第三人称单数的用法(同 49—50 的语法内容)
52
一 难词及重点单词

二 重点句型:
1.. ?
2. ?
三 重要知识点:
1. ? 对国籍提问的句子,回答时要用国家人的单词.
? 对国家(地点) 提问的句子,回答时要用国家名.
2. 国家名 国籍
/ .

3. ? = ?
=
四 语法: 一般现在时的第三人称单数的用法(同 49—50 的语法内容)
53
一 难词及重点单词

二 重点句型 :
1’s .
2. ?
3. ’s .
4. .
三重要知识点:
1. ? = ?
=
. I . = I’m .
2. 及的区别.
指气候, 地区的气候总况. 如”气温”, “降雨量”等.
指天气,特指一天或某时节的天气的具体情况指 “冷暖”, “阴晴”等.
. ’s ?
’s ?
3. = .
的第一个字母大写, 是因为它单独使用,特指英国的北部.
南 北 东 西 西南 东南 西北 东北
4. ? = ?
= .
5. 此句为一般现在时的第三人称单数.
的反义词 都为动词
的反义词为 在此处为副词, 他们还有形容词的词性.
的用法: 迟于/迟到
I . I .
6. , 都是形容词，但也有一定的区别：
“有趣的”