幼儿园大班数学活动：几何图形.docx

大班数学活动：几何图形

　　大班数学活动：几何图形
　　教学目的：通过集合与计数的练习，使幼儿逐步形成集合的概念，培养幼儿分析综合能力
　　教学过程：1
　　教师在磁性黑板上，画一个大圆圈，圈下面连接两个正方形，将几何图形卡摆在图的下面，
　　2请幼儿在左边方格内任意放一张颜色的特性卡，在右边方格内放一张集合图形卡。
　　3
　　让幼儿在几何图形卡中寻找既要与颜色特性卡的颜色相同又要集合图形特性卡的形状相同的几何图形卡放入圆圈内。
　　4让幼儿反复练习，变换颜色特性卡和集合图形卡特性卡，
　　幼儿操作：1
　　请幼儿看一看画面上都有什么形状的东西？他们分别是什么颜色？让我们数一数不同形状和颜色的东西各有多少？
　　2让幼儿仔细观察后，请小朋友站起来，老师问让幼儿回答？说得正确后，在书上把相应的数字圈上。
　　游戏过程：给小朋友拿上老师事先准备好的东西发给小朋友，请幼儿自由到外面活动，老师说小雨了，请小朋友回到教室里，做好然后数一数自己身边又几个小动物。
　　然后老师在说“雨停了”请小朋友穿相同颜色衣服的小朋友到教室外活动。然后数一数穿一样衣服的小朋友一共有几个。