2025安徽中考语文及答案.docx

机密★启用前
2025年安徽省初中学业水平考试 语 文
(试题卷)
注意事项：
1 .你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一 、语文积累与运用(35分)
1.默写。 (10分)
中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。
(1)江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“ ”写江水湍急，超过马和风的速度； 李白《早发白帝城》“ ' ”两句，化用《三峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”,写舟 行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。
(2)出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“ _”,仅用六字就写出 洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。
(3)过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子 · 登京 口北固亭有怀》中以“ ? ”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾的《次北固山下》以 ”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出典型的盛唐气象。
2.请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。 (12分)
[甲]因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜yù 定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头， 船椅，饭菜、茶炊、点心盒子、都在陆续搬下去了。我笑着跳着.催他们要搬得快。忽然、工人的脸色 很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房， 一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在zhù 贺我的成功 一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热 闹 ，对于我似乎都没有什么大意思。 (节选自《朝花夕拾 ·五猖会》)
[乙]“哥儿，有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻， 人面的兽，九头的蛇， ……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋 害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 (节选自《朝花夕拾 · 阿长与〈山海经〉》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
yù( ) 定 茶 炊 ( ) zhù( ) 贺
(2)下列对选文[甲]画线句中“意思”的解释，正确的一项是(3分)
A.某种趋势或苗头 B.意见
C.语言文字的意义 D.趣味
(3)根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。(2分)

人物描写
出处(填篇名)
常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事
《阿长与〈山海经》》
一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，扶着一叠大大小小的书
①
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视
②
(4)儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同?对这 两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考?(4分)
3. 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 ( 1 3 分 )
(1)出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角 度简述理由。 ( 3 分 )

[甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人
(2)研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。(4分)
小 宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。
① ?
王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军 战士都有这份坚定信念。
小 宁：王爷爷，您说得太好了!我向您表达由衷的敬意!最后， ② _?
王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代 青年。
(3)同学们来到纪念馆，在革命文物展区(部分文物如下图)驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上 写下一句话，向革命先辈致敬。(2分)

赣
陈毅题词 叶挺使用过的望远镜 战士使用过的公文箱
示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。
(4)活动结束后.有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误.请帮他改正。 ( 4 分 )
一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。[甲]行走在旧址中，我仿佛看到 革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。 我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正 体会到今天的幸福生活来之不易。[乙]这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》, 值得我们永远研读。
①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分)
二、阅 读 ( 5 5 分 )
阅读下面的文字，回答问题。
[ 一 ] ( 2 3 分 )
海一样的棉田里，我像只船 乔叶
①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。
②十岁左右的戟，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花时 顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会儿棉花。
③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低、见着大 朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把，将两只手使得像一对轻盈翻飞 的蝴蝶。
④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝权权都聚在一起，不分眉眼，等到 我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温顺地散开。 这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。
⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我就会 停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。
⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着我，说 先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这块田里的棉垄是很 长的，至少有一里路的样子。如果摘不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费体力实在有些可惜。再说，我 也喜欢一个人待会儿。
⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是别有 一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在棉田里摘着摘着 便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，惬意得很。
⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经深罩在田野周围，蝈蝈的鸣叫声显得愈加清脆。在郁郁葱 葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条。我慢慢地走着。一里长的棉垄，不近，也不远。我愿意 慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的棉田中。
⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，它们在 腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。
⑩快走到田边时，我觉得累了，决定躺在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地方，把 花包往脖子后头一搁，舒舒服服地躺了下来。
⑪我就睡着了。

⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：焦 急 ，绝望，含着隐隐的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音震动的，还有手电 筒的光。
⑬天已经这么黑了呀。我居然睡了这么久呀。
⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过来，抱 住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了!”
15我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，至少 也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知道自己今天在棉 田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话：
⑥“妈，咱明儿还来吧?”
⑪7“来。没摘完就得来。”
B 听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。
⑲很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。 (选自《解放日报》,有删节)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.摘棉花是我”干得最好的活，让我”获得成就感。
B. 第⑧段中，使用两个‘慢慢”,突出了我”的疲惫。
C. 文章描写黄昏时的棉田，有动有静，富有诗情画意。
D.文章回忆我”儿时在棉田劳动的经历，充满童趣。
5.请从动作描写的角度，赏析第③段中的画线部分。(4分)
6.文章为什么写我就睡着了”这 一 情节?(4分)
7.文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你的理解。(6分)
8.文章以“海一样的棉田里，我像只船”为题，有着怎样的作用?请结合全文简要分析。(6分)
[二] ( 1 6 分 ) 材料一：
低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的 经 济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活 动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇 的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5 059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。
(摘自《加快培育低空经济人才》,《光明日报》2025年2月6日)
材料二：
推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。
一是局部与全局的关系。
发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的 分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果 一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”,优化产业布局， 引导各地差异化协同发展。
二 是 的关系。
政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试 错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主 体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。
三是 的关系。
安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快 推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确 保飞行安全、公共安全、数据安全。
(摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》,《经济日报》2025年1月3日，有删节)
材料三：
3月30日，“空中看大连项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载 客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航 线，是大连发展低空经济的又一重要进展。
低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道， 低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业 转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。
不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注 意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。

我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长， 找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合， 把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。
提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、 文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。 通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科 普研学等活动，激发市民游客消费热情。
(摘自《低空经济为文旅插上翅膀》,《经济日报》2025年4月9日，有删节)
9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是(3分)
A. 低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。
B. 低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。
C.低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。
D. 低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。
10.下列哪一项不属于低空经济”的主要应用场景?请简要说明理由。(3分)①无 人机物流与配送 ②石油开采与加工 ③农业与环境监测
11.阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。(4分)

组别
关系
第一组
局部与全局
第二组
①
第三组
②
12.大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考?请结 合材料简要分析。(6分)
[三](16分)
[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：矢下无马!”呜呼!其真无马邪? 其真不知马也! (韩愈《马说》)
[乙]吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐， 端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜遇抑拌未尝惧恋不形于言，真台辅之 器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷【注。太宗欲相端，或曰：端为人糊涂。”太宗曰：端 小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。
端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈谑，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。 善与人交，轻财 好施。 (节选自《宋史》)
[注]晷：日影，日光。
13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A. 故虽有名马”的故”与“故君子有不战，战必胜矣”的“故”含义相同。
B.‘ 策之不以其道”的‘策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的‘策”含义不同。
C. “使高丽”的‘使”与“不宜偏私，使内外异法也”的“使”含义相同。
D. “或曰”的“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的“或”含义不同。
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。(2分) 得 嘉 赏 未 尝 喜 遇 抑 挫 未 尝 惧 亦 不 形 于 言
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)善与人交，轻财好施。
16. [甲]文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更 重要?请结合[乙]文段内容，阐明你的观点。(5分)
三、写 作 ( 5 5 分 )
17. 阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬 奔放 ……
成长也是如此。
上面的材料引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

语文试题参考答案及评分参考
一、(35分)
1. (10分)(1)虽乘奔御风 不以疾也 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还
(2)衔远山 吞长江
(3)千古兴亡多少事 悠悠 潮平两岸阔 风正一帆悬 (每空1分，错字、增字、漏字均不得分)
2. (12分)(1)预 chui 祝 (3分。每空1分)
(2)D (3分)
(3)①《藤野先生》 ②《范爱农》 (2分。每空1分)
(4)①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买来《山海经》充满感激之情。
②要尊重儿童的成长需求(天性),要呵护孩子的心灵世界。
(4分。每点2分。其他答案，言之成理也可酌情给分)
3. (13分)(1)示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强调实践路径。
A_

示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神传承。
(3分。句式1分，内容2分。其他答案，盲之成理也可酌情给分)
(2)示例：①是什么激励您们度过那段艰苦的岁 月 呢 ? ② 您 对 我 们 年 轻 人 有 怎 样 的 希 望 呢 ? ( 4 分 。 每 空 2 分 )
(3)示例一：都是一支传递信念的精神火炬。
示例二：都是一座永不蘑灭的魏峨丰碑。 (2分。句式1分，内容1分。其他答案，符合要求也可得分)
(4 )①行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。 ( 2 分 )
②删去书名号，或将书名号改为引号。 (2分)
二、(55分)
一](23分)
4 . (3分)B
5. ( 4分①使用“左”“右”“上”“下""抓”“捏”等词语，表现“我”摘棉花时动作轻盈熟练，富有画面感。
②表现出“我”劳动时轻松愉悦的心情。 (每点2分。其他答案，言之成理也可酌情给分)
6. (4 分 ) 结构安排上，与上文“我觉得累了”照应，自然引出下文母亲呼唤、寻找“我”的内容。
②情感表达上，意在体现“我”放松的心情和对棉田的亲近。 (每点2分。其他答案，言之成理也可酌情给分)
7. (6分)①母亲为最终找到“我感到庆幸。
②母亲对“我”有着深沉的爱。
③“我”成年后对母亲心怀感恩。
④“我”当时幼稚单纯，不明白母亲的心理。 (每点2分，签出三点即可。其他答案，言之成理也可酌情给分)
8. (6分)①比喻新奇生动，吸引读者阅读。 ②宣有诗意，确立文章抒情基调。
③表明“我”与棉田的关系，点明文章主要内容。④写出了“我”在棉田中获得的美好体验，揭示文章主旨。
(每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也可酌情给分)
[二](16分)
9. (3分)C
10. (3分)②(石油开采与加工)。因为开采、加工石油不是以低空空域为依托的经济活动。 (选择1分，说明理由2分)
11. (4分)①政府与市场(企业 ②发展与安全 (每空2分)
12. (6分)①抓住战略机遇期，促进文旅产业转型升级。②根据实际需要布局，分步发展。
③聚焦地域文化符号，形成差异化体验。 ④挖掘新场景，提升行业影响力。
⑤科学发展，防止重复建设和无序竞争倾向。(每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也可酌情给分)
[三](16分)
i3. (3分 )C
14. (2分)得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言 (每处1分)
15. (6分)(1)喂马的人不知道(根据)它能日行千里(的本领)来喂养它。 (“食”1分，“其”1分，句意1分)
(2)(吕端)擅长和人交往，不看重财物，喜欢周济他人。 (“普”1分“轻”1分，句意1分)
16. (5分)示例一：值乐的发现更重要。吕端虽然牙德出众，但在被太宗和赵普赏识前“屡经摈退”,受朝廷重用后，才得以 充分展示自身才德。
示例二：自身才德更重要。在被赏识前，吕端就已经显示出“台辅之器”。他受到朝廷重用，也正是因为自身才
德出众。
示例三：自身才德和伯乐的发现同等重要。吕端能够受到重用，一方面是由于自身才德出众，有“台辅之器”,另 一方面是由于太宗和赵普的赏识，二者同等重要。
(明确观点1分，阐述理由4分。其他答案，言之成理也可酌情给分)
三、(55分)
17. (55分)
作文评分标准

项 目
等 次
一等
(55~48分)
二等
(48~39分)
三等
(39~30分)
四等
(30~21分)
五等
(21~0分)
内容(30分)
分数
30~26分
26~21分
21~16分
16~11分
1 1 ~ 0 分
评分标准
文章切题 中心明确 感情真实 内容充实
文章切题
中心较明确 感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确 内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题 中心不明确
内容不具体
表达(25分)
分数
25~22分
22~18分
18~14分
14~10分
1 0 ~ 0 分
评分标准
表达方式 运用得当 结构合理
语言流畅
表达方式 运用得当
结构完整 条理清楚 语言通畅
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚 语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用不当
结构不完整
语病较多
说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分；
(2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中 心组评判后确定分数。
卷 面 书 写 ( 5 分 )
卷面 书写 评分标 准

5分
4 ~ 3 分
2分
1 ~ 0 分
①正确使用规范汉字；
②字体端正、匀称；
③标点、格式正确；
④卷面整洁美观。
①有钳别字；
②字迹清楚；
③标点、格式有错误；
④卷面整洁。
①错别字较多；
②字迹较清楚；
③标点、格式错误较多；
④卷面校整洁。
①错别字多；
②宇迹潦草；
③标点、格式错误多；
④卷面脏乱。