小班语言冬天到教学设计.docx

小班语言活动《冬天到》教学设计
孤山镇第二幼儿园 靳红梅
活动目标：
1.了解冬天的季节特征。
2.能积极的表达自己想说的话。
3.做一个勇敢不怕冷的孩子。
活动重点：　　
能积极的表达自己想说的话。
活动难点：
做一个勇敢不怕冷的孩子。
活动准备
　　小猫头饰一个。
活动过程
　　一、 开始部分
　　1.师幼问好
2.师：我们班来了一位小动物大家看看它是谁啊？（小猫）　　
二、基本部分
　 （一）老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。
　　（二）出示儿歌图（1）
　　 幼儿看图说说：图中有什么 ，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？(图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞；雪花像一朵朵的小花，美丽极了。）幼儿发言积极，边说边做动作。
　　老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。
　　提问:冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗？我们应该怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。
（三）出示图（2）、（3）
　　幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。
提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？
（四）师：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
　 （五）幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。
（六）表演儿歌。分两组比赛读儿歌。
　　三、结束部分
　　1.师幼一起读儿歌两遍。
2.回去问问爸爸妈妈雪花对植物有什么作用。
2015.11.17

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