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15猫（2）
课 文 在 线
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1. 按要求填空。
(1)“乖”的部首是________，除部首外还有________画。
(2)“职”的部首是________，除部首外还有________画。
2. “古怪”在文中是什么意思？作者是讨厌猫，还是喜爱猫？
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3. 在这段话中，猫古怪的性格表现在什么地方？
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4.你喜欢这样性格的小猫吗？
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课 外 提 优
猫
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
1. 理解下列词语的意思。
怂恿：________________________
预警：________________________
2. 细读选文，总结小猫的特点？
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3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？
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4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？
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歇后语大观园
1. 猫儿洗脸——一扫光 2. 猫儿洞口等老鼠——目不转睛
3. 猫嘴里的老鼠——跑不了 4. 猫鼠交朋友——信不得
5. 猫不吃鱼——假斯文 6. 猫披虎皮——耍啥威风
格言感悟台
1. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2. 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
3. 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
名句吟诵阁
1. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
2. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜 甫《绝句》
3. 山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
15 猫
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2. 在文中是特别、与众不同的意思。实际上作者是表达喜爱的思想感情。
3. 很乖，但又很贪玩；贪玩，可是听到有老鼠，又很尽职。
课外提优
1. 怂恿：从旁劝说、鼓动别人去做(某事)的 意思。
预警：是指在灾害或灾难以及其他需要提防的危险发生之前，根据以往的总结的规律或观测得到的可能性前兆。
2. 这只小猫有趣、活泼。
3.三次 表现了家人对小猫的关心和喜爱。
5. 合乎情理即可。
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