六年级下册道德与法治 期末测试卷（含答案）.docx

六年级下册道德与法治 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.常见的自然灾害预警信息“较重”用（    ）颜色标识。
A.橙色
B.红色
C.黄色
2.联合国有很多会员国，各国语言各不相同。联合国统一的工作语言是（   ）。
A.汉语、英语、阿拉伯语
B.汉语、俄语、西班牙语
C.以上都是
3.吾日三省吾身的典故出自（   ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
4.（    ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。
A.握手
B.拥抱
C.鞠躬
5.郑和率船队（    ）次下“西洋”。
A.七
B.八
C.九
6.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（    ）。
A.蓝色
B.绿色
C.黄色
D.红色
7.世界环境日是每年的（   ）。
A.4月22日
B.2月2日
C.6月5日
8.下列属于国际奥林匹克委员会标志的是（   ）。

9.丽丽家庭条件不好，她觉得自己低人一等，甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该（   ）。
A.低人一等
B.不能因家境不好而自卑
C.换一所学校上学
D.尽量少和同学来往
10.下列不是联合国的宗旨的是（   ）。
A.维护国际和平与安全比
B.扩大货物的生产与贸易
C.制止侵略行为
D.促进国际合作
二.填空题(共10题，共50分)
1.我们都进行过（      ），都有一定的（      ）能力。
2.世界贸易组织是当代最重要的世界性（      ）之一，被称为“（      ） ”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
3.掌握反思的（      ），可以让我们更好地进行（      ）。
4.通过反思，我们可以总结经验，促进自身（      ）的发展。
5.我们生活在充满（      ）的世界中，不同的人有不同的（      ）、兴趣爱好、（      ）。学会和谐相处、尊重他人的（      ），是宽容的（      ）。
6.谈到尊重，我们往往关注（      ）的人，忽视身边（      ）的人。
7.通过（      ），将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
8.“各美其美，（      ），美美与共，（      ）。”
9.我们热爱（     ），但（     ）从未远离。
10.（      ）是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为（      ）与（      ）长期努力的结果，第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界（      ）与（      ）的国际组织。（      ）国、（      ）、（      ）国、（      ）国、（      ）国等国家代表在（      ）举行制宪会议，通过《（      ）》。
三.判断题(共10题，共20分)
1.对于不同文化，我们应该包容和开放。（   ）
2.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（   ）
3.小海认为只有学习好的同学才有反思能力，普通的同学不具备这一能力。（   ）
4.人与人相处需要平等相待。（   ）
5.语言可以体现尊重。（   ）
6.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。（   ）
7.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。（   ）
8.小明和小华发生矛盾，小明主动向小华道歉，希望小华能原谅他，小华却不接受。（   ）
9.报复不是解决冲突的方式。（   ）
10.世界卫生组织主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.各地的不同建筑连一连。
东南亚             蒙古包
非洲草原           干栏式房屋
内蒙古草原         四合院
北京               牛粪屋
五.简答题(共6题，共43分)
1.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？
2.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。
3.请说一说尊重自己的表现。
4.请举例说说我国文明世界的文化遗产。
5.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？
6.新冠肺炎疫情期间，教育部门做出了“停课不停学”的部署，号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课，让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。思考：你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响？举例说明。
六.辨析题(共1题，共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
七.材料题(共2题，共25分)
1.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”
问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
2.阅读材料，运用所学知识，回答问题：
我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘，和平利用太空、造福人类的序幕。火箭研制、载人航天、导航卫星全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今，航天技术已广泛应用到广播电视通信气象预报、国土普查等国民经济和社会发展的各个领城。
（1）请指出科学发现和技术发明可以带来哪些改变？
（2）请说说你打算如何培养自己的创新精神和能力？
八.综合题(共1题，共10分)
1.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。

洪水来临时

洪水退却后
（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）
（2）小小记者在行动：
结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）
（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？（至少两条）

参考答案
一.选择题
1.C
2.A 
3.C
4.A
5.A

6.A
7.C
8.A
9.B
10.B
二.填空题
1.反思；反思
2.国际经济组织；经济联合国
3.时机；反思
4.能力
5.差异；成长环境；观点看法；不同；必修课
6.取得一定成就；默默无闻
7.反思
8.美人之美；天下大同
9.和平；战争
10.联合国；和平；发展；和平；安全；中；苏联；美；英；法；美国旧金山；联合国宪章
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.答：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。
2.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?” “上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。
3.（1）尊重自己包括自尊、自重、和自爱和自我接纳。
（2）善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。
（3）尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
4.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。
5.(答案不唯一）因为我们有着各不相同的生活环境：①“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
6.网上购物、网上学习、网上浏览新闻、网上工作
六.辨析题
1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
七.材料题
1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
2.（1）科学发现和技术发明，可以给我们的生活带来方便。比如电话能够让两个远隔千山万水的人进行语音、视频交流；比如飞机可以让人们一日千里，省下很多时间。
（2）认真学习科学文化知识。努力探索注重实践；树立创新意识，增强社会责任感；提高观察力和创新思维能力；敢于质疑，敢于向权威挑战，树立敢为人先的精神。
八.综合题
1.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。