细胞增殖(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,高密市第三中学,第一节 细胞的增殖,1,一、说教材,细胞增殖是必修一第六章第一节的内容。是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识细胞的产生、发展和消亡的过程。,本节内容包括细胞周期和有丝分裂这两个主要知识点，是对前面所学内容的进一步深入，也为接下来要学习的细胞分化和细胞衰老做了一个知识性和结构性的铺垫，有丝分裂也是学生学习减数分裂和遗传规律以及,DNA,复制和遗传信息传递的重要基础，在教材中处于承上启下的地位。,2,一、说教材,从教材本身来说，主要包括细胞不能够无限长大、细胞增殖及其意义、细胞周期、有丝分裂四方面。知识结构内容逐层递进，其中模拟探究细胞大小与物质运输的关系和有丝分裂的过程是教学重点也是教学难点，通过琼脂块模拟细胞大小清晰明确的表明细胞不能无限长大，另外通过观察辨别洋葱根尖各时期的细胞，使学生加深对有丝分裂各阶段状态的认识。,对学生来讲细胞增殖并不陌生，初中阶段已经,知道,细胞可以分裂，但并不知道具体过程，其中涉及到染色体的变化对他们来讲是陌生的也是具有新鲜感的，本节有两个实验，听再多不如自己动手做一次，充分利用实验，加深理解。,3,二、说教学目标,1,、知识目标,（,1,）模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。,（,2,）简述细胞的生长和增殖的周期性。,（,3,）观察细胞的有丝分裂并概述其过程。,（,4,）概述无丝分裂的特点,4,二、说教学目标,2,、技能目标,（,1,）尝试用模拟的方法进行科学研究。,（,2,）运用数学分析、归纳和推理方法处理和分析实验数据。,（,3,）通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。,（,4,）学习用曲线图描述,DNA,和染色体数量的变化规律。,5,二、说教学目标,3,、情感态度与价值观目标,（,1,）树立生物体的结构与功能、局部与整体相统一的观点。,（,2,）形成学生实事求是的科学态度和科学精神。,（,3,）养成学生批判性思考和总结归纳的能力。,6,三、说教学的重、难点,1,、教学重点,（,1,）通过探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验理解细胞不能无限长大的原因。,（,2,）细胞生长和增殖的周期性。,（,3,）真核细胞有丝分裂的过程。,2,、教学难点,（,1,）细胞表面积与体积之比和细胞物质运输效率的关系。,（,2,）真核细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，以及,DNA,数量的变化。,7,四、,说教法,1),直观教学方法,2),讨论与探究法,3),比较教学法,4),模拟式实验,5,）观察法,8,五、说学法,指导学生,预习,，教会学生学会“,记疑,”。,具体做法是：,1,、,通过做预习学案大体上明确本节课要学习的内容，找出相应概念；,2,、,记下疑点和难点，教师在讲解的过程中关注自身疑难解答；,9,讨论：,1,、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？,2,、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，还是靠细胞体积的增大？,六、说教学过程,1),导入课题,10,细胞为什么不能无限长大？,11,实验：细胞大小与物质运输的关系。,琼脂块的边长,/cm,表面积,/cm,2,体积,/cm,3,相对表面积,（表面积：体积）,NaOH,扩散的深度,/cm,NaOH,扩散的体积,/,琼脂块的体积,3,2,1,54,27,2,24,8,3,6,1,6,1,1,1,19/27,7/8,1,结论：,琼脂块的,相对表面积,（,即表面积与体积之比,）,随着琼脂块的增大而,_,；,NaOH,扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而,_,。,减小,减小,12,细胞大小与物质运输的关系：,在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。,通过模拟实验可以看出，细胞的体积,越大,，其相对表面积,_,，细胞物质运输的效率就,_,。,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。,越低,越小,13,限制细胞长大的因素还有哪些呢？,读课本,111,中间一段,细胞核是细胞的控制中心。,14,生物体为什么会进行细胞分裂？,随着细胞生长，细胞体积增大，而细胞表面积和体积之比,(,表面积,/,体积,),却在变小。,活细胞不断进行新陈代谢，细胞表面担负着输入养分，排出废物的重任。,表面积,/,体积比值的下降，意味着代谢速率的受限和下降。所以，,细胞分裂,是细胞生长过程中保持足够表面积，维持一定的生长速率的重要措施。,15,阅读课本,112,页第一、二、三自然段找出细胞增值的意义以及真核细胞分裂的方式,16,细胞通过,_,方式进行增殖。,分裂,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。,细胞增殖包括,物质准备,和,细胞分裂,整个连续过程。,真核,细胞的分裂方式,有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,真核细胞分裂的主要方式,17,一、植物细胞的有丝分裂,18,1,、细胞周期的概念和特点；,2、什么是分裂间期；,3、什么是分裂期以及两个阶段所占时间的长短如何？,4、分裂间期的主要特点是什么？,问题：,19,细胞周期,概念,：,连续分裂的细胞,，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。,阶段,分裂间期,分裂期,前期,中期,后期,末期,20,例,1,、下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（）,甲乙的过程表示分裂间期乙甲的过程表示分裂期,一个细胞周期是指甲甲的全过程一个细胞周期是指乙乙的全过程,A,、,B,、,C,、,D,、,21,例,2,、图中,a,、,b,表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（,）,A,、,a,和,b,为一个细胞周期,B,、,c,段结束,DNA,含量增加一倍,C,、遗传物质平分一般发生在,d,段,D,、,b,和,c,为一个细胞周期,22,细胞,分裂间期,分裂期,合计,小鼠十二指肠细胞,13.5,1.8,15.3,蛙单倍体胚细胞,35.3,1.6,36.9,仓鼠卵细胞,11.6,0.8,12.4,蚕豆根尖细胞,15.3,2.0,17.3,不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）,结论：,1.,不同细胞的细胞周期不同,2.,细胞分裂间期所占时间长,23,为什么细胞分裂间期需要这么长的时间？,思考,24,核膜,核仁,染色质,着丝点,间期,(,一个染色体一个着丝点,),25,间期,26,染色体复制（,DNA,复制、蛋白质合成）,DNA,数目加倍，染色体数目不变,形成姐妹染色单体。,间期,27,前期,28,前期,特点：,2,、染色质缩短变粗变为 染色体，,散乱分布。,1,、核膜、核仁消失。,3,、,形成纺锤体。,两消失两出现一散乱,29,同一物质在细胞不同时期的两种存在形式。,染色质,DNA,蛋白质,组成,(,丝状,),染色体,(,棒状,),分裂间期：解开螺旋，变细变长,分裂期：高度螺旋化，缩短变粗,染色体与染色质的关系？,30,分裂间期,分裂期,分裂间期,染色体与,姐妹染色单体,的关系？,染色体复制后，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，通过共同的着丝点连接在一起。,着丝点,31,中期,32,染色体的着丝点,整齐,地排列在细胞中央的赤道板上。,中期,特点：,形定数清赤道齐,33,后期,34,着丝点一分为二，,染色单体分开，成为两条染色体，,移向细胞两极。,结果：,染色体数目加倍，,染色单体消失。,后期,特点：,点裂数加均两极,35,末期,36,细胞壁,末期,特点：,核膜、核仁出现，纺锤体消失，染色体变为染色质，在赤道板的位置出现细胞板，逐渐形成新的细胞壁。,细胞板,两消两现重建壁,37,二、动物细胞的有丝分裂,38,三、动植物细胞有丝分裂的比较,39,动植物细胞有丝分裂的比较,植物细胞,动物细胞,不同点,相同点,1,、间期都有染色体的复制；,2,、核膜、核仁的变化相同；,3,、染色体的行为变化完全相同。,1,、前期：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体。,1,、间期：发生中心体的复制,2.,前期：两组中心 粒发出星射线构成纺锤体。,2,、末期：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞。,2,、末期：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞。,40,将亲代的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而保持了遗传的稳定性。,有丝分裂的意义,41,有丝分裂各时期特点,下列关于动物细胞有丝分裂的过程，按细胞周期顺序排列正确的一项是,每个染色体的着丝点一分为二，两个染色单体分开，形成两个染色体,细胞膜从细胞中部凹陷，将细胞质缢裂成两部分，形成两个子细胞,染色质高度螺旋化，形成显微镜下可见的短而粗的染色体,每个染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上，着丝点两侧附着有星射线,组成染色体的,DNA,复制和有关蛋白质的合成，形成姐妹染色单体,A.B,、,C,、,D,、,42,有丝分裂图像辨析,图示为植物细胞有丝分裂一个细胞周期内的各期图像，其进行顺序正确的是,A,B,C,D,43,衣藻细胞有丝分裂中期的细胞中，都存在的一组结构是（）,A,中心体、纺缍体、染色质,B,核膜、叶绿体、细胞核,C,赤道板、线粒体、核仁,D,染色体、中心体、纺缍体,44,动植物有丝分裂比较,依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它 （）,A.DNA,的复制方式,B.,是否出现星射线,C.,细胞质分成两部分的方式,D.,自身蛋白质合成的方法,45,四、无丝分裂,1.,过程：,细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核；,接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞,2.,特点：,不出现纺锤体和染色体,3.,实例：,蛙的红细胞,46,五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,实验目的,1.,制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。,2.,识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期在不同时期的时间长短。,3.,绘制植物细胞有丝分裂简图,47,【,实验原理,】,1.,高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。,2.,细胞分裂具有独立性：同一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的不同分裂时期。在高倍显微镜下，根据染色体的形态和数目，识别有丝分裂的不同时期。,3.,碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体染成深色。,48,【,实验用具,】,洋葱（可用葱、蒜代替）。显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管质量分数为,15%,的盐酸，体积分数为,95%,的酒精，质量浓度为,0.01g/ml,或,0.02g/ml,的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数为,2%,的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。,49,【,实验步骤,】,1.,洋葱根尖的培养在实验课前,3,4,天，取洋葱一个，放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方培养。待根长约,5cm,时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。,2.,装片的制作制作流程为：解离漂洗染色制片,具体步骤参考课本,P116,表格,（,注意：,1.,控制好解离时间；,2.,拇指按压注意力度，使细胞分散开来,）,50,3,、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察,（,1,）把制成的装片先放在低倍显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈,正方形，排列紧密,。再换成高倍显微镜仔细观察，,首先找出分裂中期,的细胞（原因：因为中期细胞中染色体的形态更为清晰和固定），然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点，最后观察分裂期间的细胞。,（,2,）如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片。,4,、,.,绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。,5,、讨论在观察结果中，处于那一个时期的细胞最多？为什么？,51,【,得出结论,】,根据所获得的图像，得出相应结论。,52,课堂小结,1.,细胞不能无限长大的原因,2.,细胞周期的概念及学会判断细胞周期,3.,有丝分裂各时期的特点及图像识别,4.,动植物有丝分裂的异同点,5.,无丝分裂的过程、特点、实例,6.,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验注意事项,53,课堂小结,时期,间期,前期,中期,后期,末期,特点,54,课后作业,1,、染色体与,DNA,在细胞分裂过程中数目变化规律，用坐标图表示,2,、每条染色体上,DNA,数目在各时期的变化规律表示为：（坐标图）,55,七、板书设计,一、细胞不能够无限长大的原因,1,、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,2,、细胞核所控制的范围,二、细胞通过分裂进行增殖,1,、细胞增殖的意义,2,、真核细胞分裂的方式,三、高等植物细胞的有丝分裂,1,、细胞周期的概念,2,、有丝分裂各时期的主要特点,3,、染色体、染色单体的行为和数目变化、,DNA,数量变化,56,Thank you,！,57,