思修考试复习题(完整篇).doc

绪论
一、单项选择题
1、协调自我身心关系正确的是（ B ）
A．只要有健康的心理就是一个健康的人
B．一个人自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境
C．大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因
D．社会环境的影响，这是产生心理问题的内因
2、人才素质的基础是（ C ）
A.德 B.智 C.体 D.美
3、人才素质的综合体现是（ D ）
A.德 B.智 C.体 D.美
4、人才素质的灵魂是（ A ）
A.德 B.智 C.体 D.美
5、下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是( C )
A、政治素质 B、心理素质 C、科学文化素质 D、道德素质
6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）
A.知识渊博 B.品质高尚 C.德才兼备 D.知行统一
7、社会主义荣辱观是（ C ）的主要组成部分。
A.科学发展观 B.历史观 C.世界观 D.道德观
8、在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性
质和方向的是（ B ）
A．社会主义荣辱观
B．马克思主义指导思想
C．中国特色社会主义共同理想
D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
9、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（ A ）
A.继往开来，建设中国特色社会主义
B.创造财富，改善个人物质生活条件
C.面向世界，照搬西方发达国家模式
D.救亡图存，争取民族独立和人民解放
10、在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬( C )
A.以趋利避害为核心的时代精神 B.以救亡图存为核心的时代精神
C.以改革创新为核心的时代精神 D.以明荣辨耻为核心的时代精神
11、胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是实现共产主义这个最终目标前进的。同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。”由此可见，中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系是（ D ）
A.社会主义初级阶段树立共产主义远大理想是不切实际的
B.只要树立中国特色社会主义共同理想，共产主义就必将实现
C.共产主义远大理想是中国特色社会主义共同理想的基础和前提条件
D.追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的
12、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体、灵魂和本质的体现。在这个价值体系中，作为建设社会主义的理论基础和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是（ A ）
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想
C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观
13、建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。社会主义核心价值体系的主题是（ D ）
A.马克思主义指导思想 B.社会主义荣辱观
C.民族精神和时代精神 D.中国特色社会主义共同理想
14、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是一个内涵十分丰富、具有内在统一关系的有机整体。这一价值体系的精髓是（ C ）
A.马克思主义指导思想 B.社会主义荣辱观
C.民族精神和时代精神 D.中国特色社会主义共同理想
15、最近，著名的美国《新闻周刊》正式“册封”小沈阳为“最低俗的中国人”。其实，小沈阳并非最杰出的低俗文化代表；体制外生存的郭德纲，一直和正宗相声队伍叫板；芙蓉姐姐以S曲线走红网络；最近凤姐非北大清华经济学硕士不嫁的雷人征婚，一件件被看做“庸俗、低俗、媚俗”的“三俗”文化大行其道，刺激着中国人的神经。抵制三俗文化的继续蔓延，关键是要（ C ）
A.对三俗人物和现象进行全面封杀 B.要求媒体从业人员提高思想和道德素养
C.树立和践行社会主义荣辱观 D.提倡思想文化价值观念的多元化
16、现阶段我国各族人民的共同理想是( B )
A.建立共产主义社会 B.建设中国特色社会主义
C.争取中华民族的独立和解放 D.形成文明、健康、科学的生活方式
17、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非.善恶.美丑的界限，是社会主义（ B　）的重要组成部分。
A.道德 B.核心价值体系 C.法律体系 D.政策
18、时代精神的核心是（ A 　）
A.改革创新 B.理论创新 C.制度创新 D.科技创新
19、爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致的是（ B ）
A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B.才者，德之资也；德者，才之帅也
C.不学礼，无以立
D.是非之心，智也
二、多项选择题
1、当今社会上“三俗”文化大行其道，刺激着中国人的神经。 “三俗”是指（ BCD ）
A.通俗 B.庸俗 C.媚俗 D.低俗
2、树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要 ( ABCD )
A.知荣知耻 B.贵在践行 C.分清荣耻 D.树立荣辱意识
3、任何社会都有自己的核心价值体系。中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系( BCD )
A.体现了中华民族传统道德的全部内容
B.是中国社会主义制度的内在精神之魂
C.体现了中国现阶段社会主义意识形态的本质
D.是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
4、社会主义核心价值体系具有鲜明的（ABCD ）
A.科学性 B.民族性 C.时代性 D.开放性
5、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量是社会主义核心价值体系建设的重要内容之一。改革开发以来的伟大实践表明，只有中国特色社会主义共同理想才能引领当代中国不断向前发展。下列选项对中国特色社会主义共同理想理解正确的是（ABCD ）
A.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题
B.中国特色社会主义共同理想集中体现了我国各阶层人民的共同愿望
C.中国特色社会主义共同理想是根据我国社会主义初级阶段的客观实际提出来的
D.中国特色社会主义共同理想即建设和发展中国特色社会主义共同、实现中华民族的伟大复兴
6、党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“加强党的意识形态工作和思想政治工作，引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。”划清了四个重大界限（ ABCD ）
A.概括了关系中国特色社会主义道路的重大问题
B.体现了社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量
C.强调了马克思主义在社会意识形态领域的重要性
D.反应了我们同各种敌对势力在意识形态领域存在着斗争
7、党的十七届四中全会提出“把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。”下列选项对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系理解正确的是（ AB ）
A.共同理想是远大理想的基础和前提条件 B.远大理想是共同理想的目的和归宿
C.远大理想是共同理想的基础和前提条件 D.共同理想是远大理想的目的和归宿
8、社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次提出的一个科学命题，其基本内容包括（ABCD ）
A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.社会主义荣辱观
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
9、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的是要坚持马克思主义的指导地位。马克思主义之所以是我们全党和国家的根本指导思想是因为（ABCD ）
A.马克思主义是严密的科学体系
D.马克思主义具有鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用
C.近代以来中国历史发展的必然结果
D.中国人民长期探索的历史选择
10、马克思曾经说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”由此我们认为当代大学生的历史使命是（BC ）
A.实现社会主义的现代化 B.建设中国特色社会主义
C.实现中华民族的伟大复兴 D.实现全面建设小康社会
11、近年来时常曝出各色各样的“门”。从艳照门到虎照门，从三鹿门到紫砂门，从日记门到茶杯门，无不引人热议，也带来思考。观“门”知荣辱。“门”事件的发生，很重要原因就是一些当事人缺乏荣辱、是非、美丑等观念。提倡社会主义荣辱观的意义在于（ABCD ）
A.社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求
B.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向
C.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜
D.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容
12.进入大学，学习内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习。大学生应当树立新的学习理念，即（ABCD ）
A.自主学习理念 B.全面学习理念 C.创新学习理念 D.终身学习理念
13、在大学阶段，只有学风端正，才能充分利用大学期间的宝贵时光，掌握真正的本领。优良的学风包括（ABCD ）
A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新
三、简答题
1、作为大学生应该树立怎样的学习理念？
（1）树立自主学习理念
（2）树立全面学习的理念
（3）树立创新学习的理念
（4）树立终身学习的理念
2、大学生优良学风表现在哪些方面？
勤奋、严谨、求实、创新
3、如何认识当代大学生的历史使命？
建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。
4、如何理解当代大学生的成才目标？
（1）德是人才素质的灵魂。
（2）智是人才素质的基本内容。
（3）体是人才素质的基础。
（4）美是人才素质的综合体现。
5、如何塑造当代大学生的崭新形象？
（1）理想远大、热爱祖国；
（2）追求真理、勇于创新；
（3）德才兼备、全面发展；
（4）视野开阔、胸怀宽广；
（5）知行统一、脚踏实地。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一、单项选择题
1、是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标中的集中体现，指的是（ D ）
A、信念 B、信仰 C、志向 D、理想
2、信念最集中、最高的表现形式是（ A ）
A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志
3、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ D ）
A、可行性 B、阶级性 C、社会性 D、预见性
4、解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠（ B ）
A、法制教育 B、理想信念 C、社会舆论 D、文化素质
5、在培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新人的目标中，具有更加突出的位置的是（A）
A、有理想 B、有文化 C、有道德 D、有纪律
6、是党和国家的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择的是（D）
A、毛泽东思想 B、“三个代表”思想
C、邓小平理论 D、马克思主义
7、马克思主义的理论品格是什么？（C）
A、实事求是 B、具体问题具体分析
C、与时俱进 D、理论联系实际
8、爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致的是（ B ）
A、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B、才者，德之资也；德者，才之帅也
C、不学礼，无以立
D、是非之心，智也
9、雨果说“人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”这表明（ A ）
A.人与动物的根本区别是人有理想
B.人要活着就会有对生活的想法，而这就是理想
C.人与动物的根本区别在于生存与生活
D.人的理想就是指生活理想
10、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往理想彼岸的桥梁是（A）
A、实践 B、学习 C、智慧 D、幻想
11、《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”这里的“大同”指的是（ C ）
A.道德理想 B.职业理想 C.社会理想 D.生活理想
12、在心理学中有个著名的苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。 这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（ A ）
A.立志当高远 B.立志应及时 C.立志须躬行 D.立志做大事
13、肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生，应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己的什么品质？（C）
A、热爱人民 B、团结协作 C、艰苦奋斗 D、勤俭自强
14、理想的追求和实现是一个（D）
A、坐享其成的过程 B、信手拈来的过程
C、纵情享乐的过程 D、艰苦奋斗的过程
15、理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系，其中，统一性体现在（D）
A、理想是未来的，现实是当下的
B、理想是观念的，现实是客观的
C、理想是完美的，现实是有缺陷的
D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
16、用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满，这里陷入的片面性误区是（C）
A、把理想等同于现实 B、把现实等同于理想
C、以理性来否定现实 D、以现实来否定理想
17、人才的培养要求德智体美全面发展。人才素质的灵魂指的是（A）
A、德 B、智 C、体 D、美
18、《老子·六十四章》：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这对我们的启示是（ C ）
A.立志当高远 B.立志应及时 C.立志须躬行 D.立志做大事
19、人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( B )
A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观
20、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指( B )
A.人的性格和特征 B.人生的目标和理想
C.人生的道路和命运 D.人生的责任和使命
21、社会主义核心价值体系的精髓指的是（C）
A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想
C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观
22、追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种( A )
A.主观态度 B.客观知识 C.实践活动 D.行为准则
23、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是( D )
A.社会理想 B.生活理想 C.道德理想 D.职业理想
24、理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。理想实现的思想基础是（C）A、坚定的信念 B、勇于实践、艰苦奋斗
C、正确认识理想与现实的关系 D、正确认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性
25、党的十七大报告提出要“提高国家文化软实力”，这不仅是我国文化建设的一个战略重点，也是我国建设和谐世界战略思想的重要组成部分，更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。国家文化软实力的核心内容是（C）
A、社会主义荣辱观 B、科学发展观
C、社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义共同理想
26、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（ A ）
A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想
27、只有（ A ）才是通往理想彼岸的桥梁。
A.实践 B.立志 C.信念 D.修身
28、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是( B )
A.理想来源于现实，等同于现实
B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
29、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象生动地说明（ C ）
A.理想就是现实
B.现实会自发地成为理想
C.理想的实现必须落实在行动上
D.现实是现实，理想是理想，二者没有统一性
二、多项选择题
1、大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进的动力是（AD）
A、追求远大理想 B、追求人生价值
C、弘扬民族精神 D、坚定崇高信念
2、信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的（AC）
A、心理态度 B、奋斗目标 C、精神状态 D、强烈情感
3、信念具有的基本特征是（AC）
A、稳定性 B、科学性 C、坚定性 D、现实可能性
4、理想作为对未来的向往和追求，是（ABC）
A、对现实的超越 B、在现实生活中尚未实现的东西
C、人们的要求和期望最集中、最直观的表达
D、违背客观规律从而根本不可能实现的现象
5、俄国著名作家尼古拉.车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们（ABC）
A、理想指引人生的奋斗目标 B、理想提供人生的前进动力
C、理想提升人生的精神境界 D、理想只是人们的主观意志
6、理想信念对于大学生的成长成才具有重要意义，它能够（BCD）
A、教导大学生做什么事 B、引导大学生做什么人
C、指引大学生走什么路 D、激励大学生为什么学
7、共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，需要千百万人一代又一代的不懈努力，它是（ABCD）
A、一种理想 B、一种学说 C、一种制度 D、一种实践
8、如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有科学理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。这说明理想信念能够（ BCD ）
A.保证人生的追求成功 B.指引人生的奋斗目标
C.提供人生的前进动力 D.提高人生的精神境界
9、李大钊在寄语青年人时曾经指出：“你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐永无达到的日子。”由此可见，获得成功的必要条件是（AB ）
A.明确的方向和目标 B.坚定的理想信念
C.随机应变的头脑 D.及时调整自己目标的洞察力
10、进入大学，学习内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习。大学生应当树立新的学习理念，即（ABCD ）
A.自主学习理念 B.全面学习理念
C.创新学习理念 D.终身学习理念
11、一个小孩正在作画，先用寥寥几笔起了个草稿，未成形且没颜色，正当小孩对画作继续加工时，围观的人七嘴八舌地嘲笑小孩，画的是鸡？是鸟？是怪物？但小孩并不气馁，最后大功告成，一只美丽的凤凰跃然纸上。小孩最终能画出令人惊艳的美丽凤凰的原因在于（ACD ）
A.坚定的信念 B.精湛的画艺
C.持之以恒的精神 D.不畏挫折的勇气
12、人们在确立自己的理想信念时，应该（ABC）
A、把崇高的理想和坚定的信念结合起来
B、学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
D、把科学的理想和非科学的幻想、空想结合起来
13、司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这段话告诉我们（BD）
A、逆境往往可以把人打倒和打垮
B、受磨难而奋进才是身处逆境的学问
C、逆境消解了实现理想的可能性
D、要正确对待实现理想过程中的逆境
14、确立和践行正确的理想信念离不开（AC）
A、读书学习 B、好高骛远 C、亲身实践 D、痴心妄想
15、实现理想的根本途径是（BD）
A、坚定信念 B、勇于实践 C、持之以恒 D、艰苦奋斗
16、自然界中河流不走直路而走弯路最根本的原因就是，河流在前进的过程中会遇到各种各样的障碍，有些障碍无法逾越，所以它只有取弯路，绕道而行。也正因为走弯路，它才避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。人生亦是如此（ CD ）
A.随遇而安才是人生常态
B.走弯路是到达目标的唯一途径
C.坎坷与阻碍没有消解实现目标的可能性
D.必须正确对待人生道路上的坎坷与障碍
17、在一次奥斯卡颁奖典礼上，一位获奖女明星的长裙子绊了脚，摔倒在舞台上。她迅速站起来，从主持人手里接过奖杯，感慨地说：“为走到今天这一步，我一路走得很艰辛坎坷，付出了很多代价，包括有时跌跌撞撞。”女明星的话为她赢来更多的掌声。这给我们的启示是（ ABD ）
A.要坦然面对人生中的跌倒
B.面对困难挫折要有乐观的心态
C.获得成功必须要有一点自嘲的精神
D.只有勇于在跌倒后站起来才能最终获得成功
18、高尔基曾经说过：“一个人追求的理想越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”诗人流沙河说过“理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。”这表明（ABCD ）
A.理想指引人生的奋斗目标 B.理想提供人生的前进动力
C.理想是人生奋斗的指路明灯 D.理想提高人生的精神境界
19、如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推动的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小舟，会在生活的波浪中随处飘泊，甚至会沉没于急流之中。这说明，理想信念对人生具有重要作用，它能够( BC )
A.满足人生的全部愿望 B.指引人生的奋斗目标
C.提供人生的前进动力 D.替代人生的艰苦奋斗
20、共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会，需要千百万人一代又一代不懈的努力来实现。共产主义是（ABCD）
A、一种理想 B、一种学说 C、一种制度 D、一种实践
21、孙中山先生曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向；李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。这些鲜活的实例给我们的教益是（ABCD）
A、个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，才是有意义的
B、个人的向往和追求要同社会的需要和人民的利益相一致
C、社会理想是个人理想的凝聚和升华，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现
D、要在实现社会理想的过程中实现个人理想
22、信奉“知识就是力量”的人，会如饥似渴地学习知识来充实自己；而信奉“金钱就是一切”的人，则可能认为读书是浪费时间，或读书就是为了赚钱。可见，信念是( ABC )
A.一种强大的精神力量 B.人们评判事物的标准
C.人们认识事物的思想出发点 D.人们对客观事物本质和发展规律的正确反映
23、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。关于理想与现实的关系，正确的表述有（ABC）
A、理想与现实是对立统一的 B、现实规定和制约着理想
C、现实是理想的基础，理想是未来的现实 D、理想一定可以转化为现实
24、理想信念的特征主要包括（ABC ）。
A、思想性实践性 B、时代性阶级性 C、多样性共同性 D、崇高性迷惑性
三、简答题
1、理想的科学涵义及其特点是什么？
答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特点：理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物；理想是一定社会关系的产物，带着阶级的烙印；理想源于现实，又超越现实；理想是多方面和多类型的；理想具有预见性。
2、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
答：（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学
3、理想信念在人生中具有哪些重要作用？
答：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。
4、谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
答：理想的实现是一个长期而曲折的过程；正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
四、论述题
1、如何认识立志高远与始于足下的关系？
答：（从三个方面谈）立志当高远；立志做大事；立志须躬行。
2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
答：建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。我们要把个人理想信念和我国各族人民现阶段的共同理想信念即建设中国特色社会主义相结合。我们要在共同理想的指导下根据自己的特点，形成自己在生活、职业、道德领域的理想信念。当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，使个人理想服从于全社会的共同理想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定的信念。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题
1、中华民族是伟大的民族，富有的光荣传统是（A）
A、爱国主义 B、集体主义 C、社会主义 D、共产主义
2、从三元里人民抗英到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族抗战到新中国成立之初的“抗美援朝 ，保家卫国”，这些都生动地体现了中华民族（D）
A、维护祖国统一，促进民族团结的爱国主义传统
B、心系民生苦乐，推动历史进步的爱国主义传统
C、开发祖国山河，创造中华文明的爱国主义传统
D、抵御外来侵略，捍卫国家主权的爱国主义传统
3、在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须（B）
A、在共产主义的旗帜下，以解放全人类为己任
B、在爱国主义的旗帜下，建立最广泛的统一战线
C、在民族主义的旗帜下，争取民族解放和国家独立
D、在国际主义的旗帜下，援助第三世界国家和人民
4、爱国统一战线的范围包括（D）
A、全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B、全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
C、全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者
D、全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
5、在经济全球化背景下仍然是民族存在的最高组织形式的是（B）
A、社区 B、国家 C、集体 D、政党
6、经济全球化过程中，要始终维护国家的主权和（B）
A、领土 B、尊严 C、人权 D、领空
7、一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，称为（A）
A、民族精神 B、时代精神 C、爱国主义精神 D、改革创新精神
8、中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（C）
A、社会主义 B、集体主义 C、爱国主义 D、自由主义
9、时代精神的核心是（D）
A、民主 B、科学 C、发展 D、改革创新
10、在改革创新中，社会发展和变革的先导是（A）
A、理论创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新
11、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“鞠躬尽瘁，死而后已”、“捐躯赴国难，视死忽如归”反映的中华民族爱国主义优良传统是（ A ）
A.热爱祖国，始终不渝 B.天下兴亡，匹夫有责
C.维护统一，反对分裂 D.同仇敌忾，抵御外辱
12、邓小平指出，对香港地区的人民来说，“爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只要具备这些条件，不管他们相信资本主义，还是相信封建主义，甚至相信奴隶主义，都是爱国者。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”这说明（ B ）
A.爱国主义与社会主义是没有关联的 B.爱国主义有不同的层次
C.爱国主义与社会主义是等同的 D.爱国主义要求必须爱社会主义
13、在五千多年的发展史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。其中，中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力是（ C ）
A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息
14、当代中国人实现爱国之志、成长为真正爱国者的必由之路是（C）
A、接触和体验国外的社会环境
B、拒绝接受其他民族、其他国家的先进东西
C、投身于发展中国特色社会主义的伟大实践
D、倡导从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
15、既是一个民族得以延续的“精神基因”，又被称为国家和民族的“胎记”的是（B）
A、儒家思想 B、文化传统 C、民族精神 D、民族个性
16、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。民族精神的核心是（C）
A、为人民服务 B、集体主义 C、爱国主义 D、团结统一
17、被称作检验一个人对祖国忠诚程度的“试金石”是（B）
A、祖国河山在人的心中是否占据着至高无上的地位
B、对人民群众感情的深浅程度
C、是否深入理解祖国优良的历史文化传统
D、是否把国家和人民的利益摆在首位
18、中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富。其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现出的中华民族爱国主义优良传统是（B）
A、热爱祖国，矢志不渝 B、天下兴亡，匹夫有责
C、维护统一，反对分裂 D、同仇敌忾，抗御外侮
19、新时期中华民族的爱国