高中地理必修3第二章第2节森林的开发和保护以亚马逊热带雨林为例优质课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 森林开发和保护,以亚马孙热带雨林为例,庆城县驿马中学 崔世存,第1页,1.森林“大自然总调度室”,（一）作用：调整气候、稳定大气成份、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性、净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙、减弱噪声,（二）现实状况：1、覆盖率：当前世界森林覆盖率仅为30%,一、森林作用及世界森林现实状况,第2页,亚寒带针叶林和热带雨林地域,思索：为何当前世界森林大多分布在低纬和中高纬地域？为何中纬地域森林分布较少？,2、分布：,第3页,世界主要森林分布示意图,思索：为何当前世界森林大多分布在低纬和中高纬地域？为何中纬地域森林分布较少？,中纬度平坦、湿润半湿润地域，人口密布，,森林受到破坏愈加突出，甚至有不少地方变成了无林区,第4页,3.森林急剧降低现实状况及危害,a、世界森林面积降低趋势仍在继续，尤其是大片热带原始林正在遭到毁灭性破坏。,b、作为地球上现存面积最大，保留比较完整片原始森林亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，伴随巴西政府对亚马孙地域大规模开发计划实施，这片雨林受到破坏。,1、现实状况：,2、危害：,思索：书本P26活动、,第5页,1、一些沿海低地国家十分关心全球木材生产年产量报表、并把他们未来命运与热带丛林木材企业联络在一起，你认为他们担心有道理吗？,2、找出以下地理事实内在联络，并试绘一幅联络框图加以说明。,淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积降低,海平面上升 全球气候变暖 大气CO2含量增加,3分析说明产生上述问题关键步骤，并对处理这一问题提出你看法。,森林面积降低大气二氧化碳含量增加全球气候变暖两极冰川融化海平面上升淹没沿海低地。,关键步骤是砍伐森林使得森林面积减小,危害：,除全球气候失调，还有生态环境恶化，自然灾害频发，生物多样性锐减。,第6页,二、热带雨林介绍,热带雨林主要集中分布于南美洲亚马孙河流域，非洲刚果河流域，东南亚地域,第7页,地球上面积最大热带雨林区,亚马孙地域,第8页,热带雨林是热带潮湿地域高大茂密而常绿森林类型。由无御寒、无抗旱能力树种组成，乔木种类非常丰富，层次多而界限不明，没有显著优势种。乔木具板状根，支柱根、气生根和老茎生花现象。层间藤本植物和附生、寄生植物发达，并有绞杀植物。,第9页,神奇亚马孙,第10页,光合作用,三、雨林全球环境效应,呼吸作用,第11页,“地球之肺”,3、世界生物基因宝库,、调整全球大气中碳氧平衡,、促进全球水循环，调整全球水平衡,第12页,书本P27思索：,、雨林对当地水循环有什么影响？,、假如亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样改变？为何？,、,当地降水提供50%水汽起源，是当地水循环主要步骤,2、,气温上升,第13页,世界资源宝库（世界生物基因宝库）,森林储量占世界总储量30。,植物种类、鸟类占世界50。,亚马孙河淡水鱼达各种。,实际上亚马孙热带雨林更主要意义在于它巨大环境效益。,第14页,四、雨林生态脆弱性,第15页,思索,、为何说热带雨林是“长着森林绿色沙漠”？,、结合书本P28图2.16分析：热带雨林生态系统脆弱性表现在哪里？为何？,热带雨林中生物循环极其旺盛，以至有机质和养分再循环也非常旺盛。然而，雨林中养分几乎集中在植物体内，而土壤中养分却极少。土壤中养分主要有两个起源，一为岩石风化释放养分，另为枯枝落叶释放出养分，但枯枝落叶释放养分极少回归土壤，而是在地表就很快被分解者分解，又很快被植物根系所吸收，加上强烈地表径流和旺盛淋溶作用，林中土壤普通比较贫瘠。假如雨林一旦被毁，地表养分被水一冲，整块土地肥力就会急剧下降，地表植物也就极难恢复，这就是其脆弱性关键所在。,第16页,热带雨林原始迁移农业,思 考,这种农业方式弊病在哪里？对雨林会有什么影响？,第17页,思 考,同一块土地被再次利用最少要所少年？休耕期长短会产生怎样影响？,第18页,亚马孙热带雨林生存危机,掠夺式迁移农业砍树烧荒,播种农作物,耗尽养分,外国企业滥伐森林1000000棵天,热带雨林严重破坏,生物资源降低,氧气制造厂被破坏,恶果,影响全球气候,思索,怎样保护热带雨林？,（每8秒钟消失一个足球场大面积）,第19页,五、亚马孙开发计划及其影响,破坏雨林人类活动：,第20页,巴西迁都：,里约热内卢,巴西利亚,修建亚马孙横贯公路,移民亚马孙平原,巴西亚马孙开发,借助外资，勉励跨国企业投资开发,巴西政府公布亚马孙开发计划：,第21页,第22页,亚马孙地域人口增加带来开发问题,“砍伐热”蚕食亚马孙原始雨林,第23页,角色饰演,政府官员,土著居民,伐木企业老板,结合书本P40活动：假如你是以下角色，你将做出何种选择？,第24页,Yes or No,?开发？不开发？,假设你是亚马孙雨林地域人民，务农维生，伴随开发政策进行，越来越多人进入雨林区开垦，现在为了雨林应不应该继续开发问题，需要做一项人民意愿调查，于是举行了这个听证会，讲话者有两位：一位是代表巴西政府；另一位则是代表环境保护团体。,巴西政府观点,环境保护团体观点,思 考,你决定支持哪方论调呢？你理由？,相关雨林开发与保护争论，其实质是什么？,争论实质：寻求当前利益与保护全球生态责任关系,第25页,五、雨林前途开发还是保护,从全球利益和久远利益考虑,从当地人争取短期内提升生活水平看,保护,开发,二者利益都要兼顾（两难）,当前背景下：保护放在第一位！,第26页,以可连续发展为优先目标,加强环境教育，提升公民环境保护意识,加强雨林管理和保护，建立自然保护区,勉励保护性开发方式（如雨林观光、生态旅游等）,设置国际基金，使当地从管理和保护中获益,森林选择性采伐与更新造林相结合,加强雨林缓冲区建设，降低移民和农耕进入雨林区机会,第27页,阅读：西双版纳雨林生态农业,第28页,再见！,第29页,