2022教科版四年级上册科学期末测试卷word版.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.胃在消化过程中的主要作用是（   ）。
A.细化食物         B.吸收营养         C.转化营养
2.使肺活量增大的有效方法是（   ）。
A.经常锻炼       B.多睡觉       C.努力学习
3.一日三餐的进食原则是（   ）。
A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱         B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量         C.早餐不重要，中餐晚餐重要
4.人体运动的过程中，会产生大量的（   ）。
A.氮气         B.氧气         C.二氧化碳
5.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（   ）。
A.音量        B.音调        C.音色
6.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（    ）。
A.琴弦调得紧一些       B.弹得用力一些       C.弹粗一些的琴弦
7.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（   ）。

A.没有空气，钟针就不会走动         B.没有空气，钟针就不会振动了         C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了
8.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（   ）。
A.越远离桌边越模糊不清         B.每个部分都看得清晰         C.伸出桌边越远越清晰
9.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（    ）。
A.鱼被岸上的脚步声吓走         B.游客听到瀑布倾泻而下的声音         C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
10.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（   ） 。
A.用力弹         B.将这根琴弦调松一些         C.将这根琴弦调紧一些
二.填空题(共10题，共40分)
1.食物的分类方式有多种，可以按（      ）和生食分，也可以按（      ）和动物类食物分。
2.（      ）是维持生命所必需的物质。（      ）是植物制造养料所必需的原料。这两种（      ）对生命具有重要的意义。
3.我们的耳朵分为（      ）三部分。
4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（      ）它。
5.根据食物的生熟，可以分成（      ）和（      ）。
6.音叉上有字母和数字，字母代表的是（      ），数字代表的是音叉每秒钟（      ）的次数。
7.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（      ）；杯子里水越少，声音（      ）。
8.人体需要的（      ）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（      ）输送到人体的各个部位，同时收集（      ）等废物排出体外。
9.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（      ）不同。它的单位是：（      ）（dB）。
10.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（      ）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（      ）
2.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（   ）
3.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（   ）
4.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（   ）
5.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（   ）
6.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（   ）
7.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（   ）
8.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（   ）
9.力可以使运动的物体静止下来。（   ）
10.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（   ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.连线。

2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车   火车   橡皮筋小车   喷气式飞机

弹力    人力    机械力     反冲力
五.简答题(共5题，共25分)
1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
2.为什么说“一个巴掌拍不响”？
3.声音是怎样进行传播的？
4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
5.我们怎样保护自己的听力？
六.材料题(共1题，共6分)
1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（      ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）；同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
七.综合题(共3题，共28分)
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。

1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（      ），每一小格表示的力是（      ）牛，现在的读数是（      ）。
2.下列说法正确的是（    ）。
A.弹簧拉长时才会产生弹力         B.弹簧压缩时也会产生弹力         C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（   ）。
A.拉力越小，弹簧伸长越长         B.拉力越大，弹簧伸长越长         C.拉力越大，弹簧伸长越短
2.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。
鼻腔（    ）
肺（    ）
胃（    ）
气管（    ）
膈肌（    ）
支气管（    ）
3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（      ）、实施方案、（      ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（   ）。
A.摩擦力         B.重力         C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（    ）。
A.把气嘴做小一些         B.把小车的重量减轻         C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（    ）。
A.小车的轮子在滚动         B.小车一会儿自己停下来了         C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（    ）。

A.小车运动速度越快，具有的能量越大         B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（    ）。
A.车身尽量重一些         B.动力足一些         C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.C
5.A
6.A
7.C
8.C
9.A
10.C
二.填空题
1.熟食；植物类
2.氧气；二氧化碳；气体
3.外耳、中耳、内耳
4.减小
5.熟食；生食
6.音调；振动
7.越低；越高
8.氧气；心脏；二氧化碳
9.强弱；分贝
10.高；低
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
六.材料题
1.高；低；振动
七.综合题
1.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B
2.鼻腔（√）肺（√）胃（  ）气管（√）膈肌（√）支气管（√）
3.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B