高中生物必修复习提纲及相关习题.doc

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高中生物必修1复习汇总 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒，也只有依赖寄主细胞生活。单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例：以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异。 2、生命系统的结构层次依次为：〔共九个,并非所有生物都有九个层次〕细胞→组织→器官→系统→ 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统→　生物圈地球上最基本的生命系统是细胞。一棵松树的生命系统的结构层次：细胞 → 组织 → 器官 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统。一只草履虫的生命系统的结构层次：个体（细胞）→ 种群 → 群落 → 生态系统。 3、光学显微镜的操作步骤：安放→ 对光 → 低倍镜观察 → 高倍镜观察使用高倍物镜时应注意哪些： ★①只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜； ★②高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 4、 ★原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）举例差异性统一性原核细胞细菌、蓝藻、放线菌无成形的细胞核（无核膜——拟核）无染色体（只有环状的DNA）只有一种细胞器—— 核糖体 1.都有细胞膜、细胞质和核物质 2.都含有DNA和RNA 3.都有核糖体真核细胞草履虫、酵母菌、植物、动物有成形的细胞核（有核膜）有染色体（DNA和蛋白质组成）有多种细胞器注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 蓝藻是原核生物，因含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。无叶绿体，进行光合作用的场所是光合片层。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。植物细胞和蓝藻或细菌等原核细胞都具有细胞壁，但植物的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的主要成分是糖类和蛋白质组成的化合物（肽聚糖）多数抗生素能抑制肽聚糖的合成。 5、细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、酵母菌、霉菌、蘑菇、衣藻、链霉菌、噬菌体、菟丝子、草履虫分别属于哪一类生物？病毒：噬菌体原核生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、链霉菌（放线菌的一种）真核生物：酵母菌、霉菌、蘑菇、衣藻、菟丝子、草履虫植物：衣藻、菟丝子动物：草履虫真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇 6、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同（体现了生物界与非生物界具有统一性，含量不同（体现了生物界与非生物界具有差异性） 7、 ★组成细胞的元素 ①大量无素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ③主要元素： C、H、O、N、P、S ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多元素为 C ，鲜重中含最最多元素为 O 8、组成细胞的化合物有哪些？含量分别为多少？包括：无机化合物：水（85－90％）、无机盐（1－1.5％）有机化合物：蛋白质（7－10％）、脂质（1－2％）、糖类和核酸（1－1.5％） ★生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 9、（1）还原糖（如麦芽糖、葡萄糖、果糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可被苏丹Ⅲ 染成橘黄色色（或被苏丹Ⅳ 染成红色）；淀粉（多糖）遇碘液变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色溶液。（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗，因为甘蔗中主要含有非还原糖——蔗糖.（3）斐林试剂与双缩脲试剂使用的区别：（使用对象、浓度、原理、用法、反应结果）使用对象 CuSO4浓度(g/mL) 原理用法反应结果斐林试剂还原糖 0.05 还原糖上的醛基或羰基与新制Cu(OH)2反应甲液和乙液混合后加入至样液中进行水浴加热砖红色沉淀双缩脲试剂蛋白质 0.01 肽键与碱性环境下的Cu2＋结合形成络合物现加A液再加B液，不用水浴加热紫色溶液 10、★蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为，各种氨基酸的区别在于 R基的不同。 11、★三个氨基酸脱水缩合形成三肽，连接两个氨基酸分子的化学键为—CO—NH— ，叫肽键。 12、★脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数= 氨基酸数 — 肽链数蛋白质的分子量＝氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18（水的分子量） N条肽链上至少含有 N 个氨基和 N 个羧基； N条肽链上的所有氨基＝ N（肽链数）＋R基上的氨基数 N条肽链上的所有羧基＝ N（肽链数）＋R基上的羧基数 13、★蛋白质多样性原因：① 氨基酸的数目成百上千 ② 氨基酸的种类不同 ③ 氨基酸的排列顺序千变万化 ④ 肽链的盘曲、折叠方式及其空间结构千差万别 14、★每种氨基酸分子至少都含有1个氨基（—NH2）和1个羧基（—COOH），并且都有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上〔符合这个特点的氨基酸才能形成蛋白质〕，这个碳原子还连接1个氢原子和1个侧链基团（R基）。 15、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图： H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C—COOH H2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1 H R2 R1 O H R2 16、由氨基酸形成蛋白质的过程：氨基酸 → 二肽 → 三肽 → …… → 多肽 → 几条肽链盘曲、折叠形成蛋白质 17、蛋白质功能： ① 结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ② 催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④信息传递，调节作用，如胰岛素和生长激素 ⑤免疫作用，如抗体。因此说蛋白质是生命活动的主要承担者，直接体现生物的性状。注：蛋白质也是能源物质，但不是主要的能源物质 18、★遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位是核苷酸。 19、DNA初步水解产物：脱氧核苷酸 DNA彻底水解产物：脱氧核糖、磷酸、含氮碱基 20、DNA和RNA的比较 DNA RNA ★全称脱氧核糖核酸核糖核酸 ★分布主要在细胞核（次要在线粒体、叶绿体）主要在细胞质（包括线粒体、叶绿体）染色剂甲基绿吡罗红链数两条一条碱基 A、G、C、T A、G、C、U 五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸代表生物真核生物、原核生物、噬菌体烟草花叶病毒、艾滋病病毒 21、主要能源物质：糖类细胞内良好储能物质：脂肪人和动物细胞储能物：糖原植物细胞储能物：淀粉直接能源物质： ATP 最终能量来源：太阳能 22、糖类： ①单糖：葡萄糖、果糖、脱氧核糖、核糖、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖 ★③多糖：淀粉、纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） ★植物细胞所特有的糖类：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素动物细胞所特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原动植物共有的糖类：葡萄糖、脱氧核糖、核糖脂肪：储能；保温；缓冲；减压 23、脂质：类脂〔磷脂〕：构成生物膜的重要成分胆固醇：构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输固醇性激素：促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成维生素D：有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收判断：所有的激素都是蛋白质吗？不是，如性激素 24、★多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：葡萄糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 25、几种有机物的化学元素组成。糖类 C、H、O ，核酸 C、H、O、N、P等，蛋白质 C、H、O、N等脂肪 C、H、O ，类脂 C、H、O、N、P 26、水存在形式：自由水（含量： 95.5％）和结合水（含量：4.5％）功能① 自由水是细胞内的良好溶剂 ② 自由水参与生化反应 ③ 自由水为细胞提供水环境 ④ 自由水运送营养物质，将代谢废物排出体外 ⑤ 结合水是细胞结构的重要组成成分〔与细胞的抗逆性的关〕 27、★无机盐绝大多数以离子形式存在。无机盐的作用： ①构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。（镁是组成叶绿素的重要元素；铁是组成血红蛋白的重要元素） ②维持细胞和生物体正常的生命活动（哺乳动物血液中 Ca2+ 过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。） ③维持细胞和生物体的酸碱平衡 ④维持细胞的渗透压平衡 28、实验：制备细胞膜。选材：哺乳动物成熟的红细胞，因为① 无细胞壁 ② 无核膜和细胞器膜处理方法（吸水涨破，血红蛋白流出） 29、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量糖类，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性（结构特点）和选择透过性（功能特性）。 30、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流 31、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 32、细胞质包括细胞质基质和细胞器细胞器有（8种）叶绿体、线粒体、核糖体、中心体、液泡、内质网、高尔基体、溶酶体 ★叶绿体功能：进行光合作用的场所（别名：养料制造车间、能量转换站） ★线粒体功能：有氧呼吸的主要场所（别名：动力车间） ★核糖体功能：合成蛋白质的场所（别名：生产蛋白质的机器）中心体功能：与细胞的有丝分裂有关液泡：功能：调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺内质网功能：细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的场所 ★高尔基体功能：主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及发送站，与动物的分泌物形成有关，★与植物细胞壁的形成有关溶酶体功能：分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 ★高等植物细胞可具有的细胞器：叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、核糖体 ★高等动物细胞可具有的细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体、核糖体高等植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡双层膜结构的细胞器：叶绿体、线粒体单层膜结构的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体没有膜结构的细胞器：核糖体、中心体与细胞的能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体与消化酶、抗体等分泌蛋白合成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体含有遗传物质DNA的细胞器：叶绿体、线粒体与细胞的有丝分裂有关的细胞器：高尔基体、中心体、核糖体、线粒体结构上能够彼此相连的细胞器：内质网与核糖体、内质网与线粒体含色素的细胞器叶绿体、液泡光学显微镜下能看到的细胞器叶绿体、液泡、线粒体 33、线粒体和叶绿体的相同点：① 都具有两层膜 ② 都与能量转换有关 ③ 都含有少量的DNA、RNA ⑷ 都含核糖体 ⑸ 都具有半自主性 34、细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体、染色体、核糖体、核膜，以上哪些是显微结构，哪些是亚显微结构？显微结构（光学显微镜下能观察到的结构）：细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体、染色体亚显微结构（光镜下观察不到，电镜下能观察到的结构）：核糖体、核膜 35、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。生物膜系统功能①给细胞提供了相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用 ② 为多种酶提供了附着位点 ③将各种细胞器隔开 36、能合成分泌蛋白的细胞有内分泌腺细胞、消化腺细胞、产生抗体的免疫细胞；合成场所：内质网上的核糖体加工场所：内质网、高尔基体 37、细胞核的结构包括 ① 核膜（两层膜，其上有核孔，可供蛋白质和 RNA 通过，DNA不能通过） ② 染色体（概念：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质成分：主要是蛋白质和DNA 染色质与染色体的区别：是同种物质在不同时期的两种不同的存在状态） ③ 核仁（功能：与rRNA的合成以及核糖体的形成有关） 38、P52资料1说明了什么？资料2说明了什么？资料1说明了美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的，细胞核决定了生物体的性状；资料2说明了蝾螈的细胞分裂、分化是由细胞核控制的，细胞核控制着细胞的代谢。 P53资料3和资料4分别说明了什么？资料3说明了细胞核是细胞生命活动的控制中心；资料4说明了生物形态结构建成与细胞核有关 39、细胞核的功能：①是遗传信息库， ②是细胞代谢和遗传的控制中心 40、细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传〔功能〕的基本单位。 41、什么是模型？模型形式包括哪些？模型：是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简约的概括性的描述。可以是定性的，也可以是定量的；可以是具体的，也可以是抽象的。包括物理、概念、数学模型 41、发生渗透作用的条件① 具有半透膜 ② 半透膜两侧具有浓度差 42、动物细胞吸水和失水的条件、现象及原理？外界溶液浓度<细胞质浓度，吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度，失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度，水分进出平衡原理：细胞膜相当于半透膜，可进行渗透作用 43、★原生质层指细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中“质”指原生质层，“壁”为细胞壁发生质壁分离的细胞为成熟的植物细胞。发生质壁分离的细胞条件：①具有细胞壁　②具有大液泡　③细胞必须是活的 44、发生质壁分离的内因：原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性发生质壁分离的外因：细胞外界溶液浓度大于细胞液浓度 45、植物细胞质壁分离及复原实验有哪些应用？（1）判断植物细胞的生活状况（死活）（2）判断植物细胞的细胞液浓度（3）农业生产中的水肥管理（4）生活中杀菌、防腐、腌制食品 46、★细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜（是指可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以自由通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 47、能证明细胞膜具流动性的现象有：白细胞吞噬作用、变形虫的变形运动、人和小鼠细胞的融合实验等。 48、★物质跨膜运输方式：自由扩散特点：高浓度→低浓度（举例：H2O，O2，CO2，甘油，乙醇，苯等）协助扩散特点：载体蛋白协助，高浓度→低浓度（举例：葡萄糖进入红细胞）主动运输特点：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度（举例：氨基酸、核苷酸、离子，葡萄糖被小肠上皮细胞吸收）自由扩散和协助扩散属于被动运输 49、自由扩散取决于细胞内外溶液的浓度差主动运输取决于细胞膜上载体的种类和数量以及呼吸作用提供的能量 50、胞吞、胞吐特点：大分子物质出入细胞的方式，需要能量，不需载体, 以小泡的形式进行 51、对生物膜结构的探索历程：（了解）时间和人物历史事件历史结论 19世纪末欧文顿多种物质对膜通透性实验膜含脂质 20世纪初对红细胞膜化学分析膜中含脂质和蛋白质 1925年两位荷兰科学家红细胞膜的脂质铺展成单层分子的面积是原膜表面积的两倍脂质双层结构 1959年罗伯特森电镜下膜呈“暗—亮—暗”三层结构蛋白质—脂质—蛋白质 1970年人、鼠细胞融合实验膜具流动性 1972 桑格和尼克森新的观察和实验证据的基础上，提出分子结构模型流动镶嵌模型 52、流动镶嵌模型内容： 1、膜的基本支架——磷脂双分子层。（磷脂分子是可以运动的，具有流动性。） 2、蛋白质分子有的镶嵌、有的嵌入、有的横跨在磷脂双分子层。（体现了膜结构内外的不对称性和流动性） 3、膜在结构特性上具有一定的流动性 53、酶本质：活细胞产生的一类具有催化作用的有机物。绝大多数是蛋白质，少数是RNA 酶作用：催化作用（降低化学反应的活化能）产生场所：活细胞内的核糖体上作用场所：细胞内、外酶特点：① 高效性 ② 专一性 ③ 作用条件温和（适宜的温度和适宜的PH） 54、影响酶活性的因素有哪些？影响酶促反应的因素有哪些？影响酶活性的因素：温度、pH 影响酶促反应反应的因素：温度、pH、反应物浓度等 55、高温、过酸、过碱都会使酶失去活性，低温使酶抑活。 56、★ATP的全称：三磷酸腺苷结构简式： A—P～P～P ，A表示腺苷，P　表示磷酸基团，～　表示高能磷酸键 57、ATP与ADP相互转化的反应式： ADP+Pi＋能量 → ATP ①ATP水解能量来源：远离腺苷的高能磷酸键断裂能量去向：用于各项生命活动（如;细胞的主动运输，生物发电、发光，肌细胞收缩，细胞内各种吸能反应，大脑思考等） ②ATP合成能量来源：（动物）呼吸作用、磷酸肌酸水解释放的化学能（植物）呼吸作用中有机物氧化分解释放的化学能、光合作用中吸收转化的太阳能能量去向：储存在ATP远离腺苷的高能磷酸键中 58、《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中二氧化碳、酒精的检测方法： CO2检测：澄清石灰水（变混浊）或溴麝香草酚蓝水溶液（由蓝变绿再变黄）酒精检测：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色 59、什么是对比实验？设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系的实验。 60、细胞呼吸是指：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 61、★有氧呼吸三个阶段的比较场所反应物生成物能量第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、［H］、ATP 少量能量第二阶段线粒体基质丙酮酸、水 CO2［H］、ATP 少量能量第三阶段线粒体内膜 O2、［H］ H2O、ATP 大量能量 62、★有氧呼吸与无氧呼吸比较有氧呼吸无氧呼吸不同点条件氧气、酶酶场所细胞质基质、线粒体细胞质基质产物彻底；CO2和H2O 不彻底；乳酸或酒精和CO2 能量大量能量少量能量相同点本质分解有机物，释放能量过程第一阶段从葡萄糖到丙酮酸完全相同，都产生了丙酮酸、ATP、[H] 意义 1、为生物体的各项生命活动提供能量 2、为体内其他化合物的合成提供原料 63、有氧呼吸的反应式：无氧呼吸的反应式：① （举例：大多数植物、酵母菌缺氧时） ② （举例：高等动物、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）细胞、乳酸菌缺氧时等） 64、影响细胞呼吸的外界条件：温度、氧气浓度等。①影响原理②影响曲线③结合现实生活举例（如酵母菌酿酒、制酸菜、松土的意义、水淹对植物的危害、潮湿的种子堆为什么发热等）温度：原理：影响酶的活性从而影响细胞呼吸。最适温度时，细胞呼吸最强，超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制。应用举例：低温下贮存蔬菜、水果；大棚蔬菜的栽培中夜间适当降温，降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高产量。氧气浓度：原理：作为有氧呼吸的原料，同时也会抑制无氧呼吸的进行。O2浓度为零时，无氧呼吸最强，有氧呼吸最弱，有氧呼吸速率为零。随O2浓度的增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强，当O2浓度达到一定值后，随O2浓度增大，有氧呼吸不再增强（受呼吸酶数量的影响）。应用举例：种子、蔬菜、水果低氧保存 65、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，其目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸酵母菌酿酒：先通气，后密封。其原理是先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精。花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，有利于吸收矿质离子等稻田定期排水：抑制无氧呼吸〔产生酒精〕，防止酒精中毒，烂根死亡提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防微生物无氧呼吸 66、《色素的提取和分离》①提取和分离的原理提取原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。分离原理：〔纸层析法〕：叶绿体中的色素不只一种，都能溶解在层析液中。它们在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开 ②各种材料的用途（二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等）二氧化硅：使研磨充分碳酸钙：防止叶绿体中的色素被破坏无水乙醇：溶解色素层析液：分离色素 ③画滤液细线的要点细、齐、匀（沿铅笔线均匀地画一条线。待绿叶干后，再画一两次。） ④实验结果（色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置）胡萝卜素：橙黄色(最少) 叶黄素：黄色（较少）叶绿素a：蓝绿色（含量最多，）叶绿素b：黄绿色（较多） 67、叶绿体中的色素存在于类囊体的薄膜（基粒）上，作用是吸收、传递、转化光能叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 68、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 69、光合作用的探究历程（了解）年代科学家结论 1771 普利斯特利植物可以更新空气 1845 英格豪斯只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 1779 R.梅耶植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 1864 萨克斯绿色叶片光合作用产生淀粉 1880 恩格尔曼氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所 1939 鲁宾和卡门光合作用释放的氧来自水 20世纪40年代卡尔文光合产物中有机物的碳来自CO2 70、★光合作用过程条件：光、色素、酶光反应阶段场所：叶绿体类囊体的薄膜上产物： [H]、O2、ATP 光合作用的过程过程：（1）水的光解 2H2O → 4[H]+O2 ；（2）ATP的形成：ADP+Pi+光能 → ATP 条件：酶（有、无光均可）暗反应阶段场所：叶绿体的基质产物：糖类等有机物酶过程：（1）CO2的固定： C5＋CO2 → 2 C3 （2）C3的还原：2C3 ＋ATP＋［H］→（CH2O）＋C5＋ADP＋Pi 71、叶绿体处于不同条件下，C3、C5、[H]、ATP的动态变化条件 C3 C5 [H] ATP 停止光照，CO2供应不变增多减少减少减少光照不变，停止供应CO2 减少增加增加增加光叶绿体光叶绿体 72、光合作用总反应式： 6CO2+12H2O → C6H12O6+6H2O+6O2 或 CO2+H2O → （CH2O）+O2 73、影响光合作用强度的外界因素：空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等 74、光合作用和细胞呼吸（有氧呼吸）的比较光合作用细胞呼吸（有氧呼吸）区别发生部位含有叶绿体的植物细胞所有活细胞反应场所叶绿体细胞质基质、线粒体条件光、色素、酶酶物质变化无机物→有机物有机物→无机物能量变化光能→有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能→ ATP中活跃的化学能和热能实质将无机物合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系光合作用的产物作为细胞呼吸的物质基础，细胞呼吸产生的二氧化碳和水可为光合作用所利用 75、自养生物特点：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌、光合细菌等生物异养生物特点：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如病毒、乳酸菌、酵母菌、变形虫、菟丝子、动物、植物等生物光合作用与化能合成作用的异同：不同点：能源不同：光合作用来源于太阳能；化能合成作用来源于体外化学物质被氧化时释放的化学能相同点：都能将无机物合成有机物，且碳源相同。 76、细胞不能无限长大的原因：①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 ②受细胞核所能控制的范围制约。 77、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。有丝分裂：体细胞增殖 78、真核细胞的分裂方式减数分裂：有性生殖细胞（精子，卵细胞）增殖无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现染色体和纺锤体变化 79、★ 分裂间期：完成 DNA复制及有关蛋白质合成（染色体数目不变，DNA 加倍）有丝分裂前期：核仁、核膜逐渐消失，出现染色体及纺锤体，染色体散乱排列分裂期中期：染色体的着丝点排列在赤道板上（染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失 80、★动植物细胞有丝分裂区别植物细胞动物细胞间期无中心体复制有中心体复制前期由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁 ,将一个细胞分裂成两个子细胞. 细胞膜由中部向内凹陷把细胞缢裂成两个子细胞 81、★54、有丝分裂特征：染色体经过复制 , 精确地平均分配到两个子细胞中意义：在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要的意义 82、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律时期间期前期中期后期末期染色体数目 2N 2N 2N 4N 2N DNA含量 2N→4N 4N 4N 4N 2N 染色单体 0→4N 4N 4N 0 0 83、细胞分化概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。特点：普遍性、持久性、不可逆性实质：基因选择性表达（遗传物质不发生改变） 84、★细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞（细胞核）具有该生物生长发育所需的全套遗传信息高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，如克隆羊全能性高低的比较：⑴植物细胞＞动物细胞 ⑵　受精卵＞生殖细胞＞体细胞 85、细胞衰老与个体衰老的关系单细胞生物，细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡多细胞生物，细胞衰老与死亡≠个体衰老与死亡，时刻都有细胞衰老，细胞普遍衰老时表现为个体衰老 86、细胞衰老特征水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢速率减慢。多种酶活性降低。色素随着细胞衰老而逐渐积累。呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。膜通透性改变，物质运输功能降低。 87、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。 88、癌细胞概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞 89、★癌细胞特征在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖癌细胞的形态结构发生显著变化癌细胞的表面也发生了变化，易在体内分散和转移（糖蛋白减少） 90、癌症的内因和外因内因：原癌基因和抑癌基因被激活外因：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子本质原因是细胞核内遗传物质发生变化〔DNA变化〕 91、癌症如何防治：预防：远离致癌因子，增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯诊断：病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测等；治疗：手术切除、化疗和放疗等。

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