幼儿园小班圣诞节绘本故事课件..docx

幼儿园小班圣诞节绘本故事课件.
一、教学内容
本节课我们将学习幼儿园小班圣诞节绘本故事，该故事选自教材《幼儿英语乐园》第四章《节日快乐》。详细内容包括圣诞节的起源、圣诞老人、礼物赠送等，通过有趣的故事情节，让幼儿了解圣诞文化，并学习相关英语词汇。
二、教学目标
1. 让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的快乐氛围。
2. 培养幼儿的英语听说能力，学会故事中的重点词汇和句子。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，能用自己的话讲述故事。
三、教学难点与重点
重点：学习故事中的英语词汇和句子，了解圣诞节的习俗。
难点：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中，自然地学习英语，并理解圣诞节的含义。
四、教具与学具准备
1. 圣诞节绘本故事课件
2. 圣诞帽、圣诞树、礼物盒等道具
3. 英语词汇卡片
4. 录音机、音箱设备
五、教学过程
1. 导入：教师戴圣诞帽，展示圣诞树和礼物盒，引导幼儿谈论圣诞节的习俗，激发兴趣。
2. 故事讲解：播放课件，讲述绘本故事，引导幼儿关注故事中的英语词汇和句子。
3. 词汇学习：通过卡片、动作和实物展示，教授故事中的重点词汇（如：Christmas、Santa Claus、present等）。
4. 例句学习：教师示范，带领幼儿跟读故事中的重点句子，如：“Merry Christmas！”，“Santa Claus brings presents to children.”等。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用所学英语词汇和句子进行对话。
六、板书设计
1. 圣诞节绘本故事
2. 重点词汇：Christmas、Santa Claus、present等
3. 重点句子：Merry Christmas！、Santa Claus brings presents to children.等
七、作业设计
1. 作业题目：根据所学故事，画出自己心中的圣诞节场景，并用所学英语词汇和句子进行描述。
2. 答案示例：I draw a picture of Christmas. There is a beautiful Christmas tree, Santa Claus brings many presents to us. We say “Merry Christmas” to each other.
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否能在轻松愉快的氛围中学习英语，对教学方法和内容进行调整。
2. 拓展延伸：组织一次圣诞节主题活动，让幼儿亲身体验圣诞节的氛围，提高他们的英语实际运用能力。
重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例句学习和随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和学习需求。本节课的重点在于学习故事中的英语词汇和句子，了解圣诞节的习俗。难点在于如何在轻松愉快的氛围中，让幼儿自然地学习英语，并理解圣诞节的含义。为此，教师需要设计丰富多样的教学活动，将英语学习融入到故事情节中，使幼儿在情境中感知、体验英语。
二、教具与学具的准备
1. 圣诞节绘本故事课件：课件应具有生动、形象的图片和音频，便于幼儿理解故事内容。
2. 圣诞帽、圣诞树、礼物盒等道具：实物教具可以增强幼儿的感官体验，激发学习兴趣。
3. 英语词汇卡片：卡片上应包含故事中的重点词汇，方便幼儿随时查看和学习。
4. 录音机、音箱设备：用于播放故事音频，帮助幼儿跟读、模仿。
三、教学过程中的实践情景引入、例句学习和随堂练习
1. 实践情景引入：教师戴圣诞帽、展示圣诞树和礼物盒，营造圣诞氛围，引导幼儿谈论圣诞节的习俗，激发学习兴趣。
2. 例句学习：教师通过课件展示、动作示范等方式，教授故事中的重点句子，如：“Merry Christmas！”，“Santa Claus brings presents to children.”等。同时，引导幼儿跟读、模仿，加强记忆。
3. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用所学英语词汇和句子进行对话。教师可适时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。
四、板书设计
1. 圣诞节绘本故事
2. 重点词汇：Christmas、Santa Claus、present等（可用卡片形式展示）
3. 重点句子：Merry Christmas！、Santa Claus brings presents to children.等（可用彩色粉笔书写，突出关键词）
五、作业设计
1. 作业题目：根据所学故事，画出自己心中的圣诞节场景，并用所学英语词汇和句子进行描述。
2. 答案示例：引导幼儿运用所学词汇和句子，发挥想象力，创作属于自己的圣诞节作品。
六、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在学习过程中的兴趣点和困惑，以便及时调整教学方法和内容。
2. 拓展延伸：组织一次圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让幼儿在实际操作中巩固所学英语知识，提高实际运用能力。同时，鼓励幼儿在活动中主动交流、分享，培养他们的团队合作精神。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能听懂。
2. 在讲述故事时，运用不同的语调表达角色情感，增加趣味性。
3. 在提问和引导幼儿回答时，采用鼓励、期待的语气，增强幼儿的自信心。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，营造圣诞氛围，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解和词汇学习：15分钟，重点讲解故事情节和英语词汇。
3. 例句学习和随堂练习：15分钟，让幼儿充分练习，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事中的重点内容。
2. 提问方式多样化，如选择题、判断题、开放性问题等，激发幼儿思考。
3. 给予幼儿充分的时间思考，鼓励他们大胆表达自己的观点。
四、情景导入
1. 利用实物教具，如圣诞帽、圣诞树等，营造圣诞氛围，让幼儿身临其境。
2. 以提问方式引导幼儿谈论圣诞节的习俗，激发他们的学习兴趣。
3. 结合幼儿的生活经验，讲述与圣诞节相关的故事，增加亲切感。
教案反思：
1. 教学内容：关注幼儿的学习需求，确保教学内容符合他们的认知水平。
2. 教学方法：运用丰富多样的教学手段，如实物展示、情境创设等，提高幼儿的学习兴趣。
4. 教学评价：及时了解幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
5. 作业设计：注重作业的趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。