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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、经过试验方法,用,频率,预计机会大小,必须在,相同试验条件,下进行。,2、试验次数越多,得到预计值就越好。,3、不一样小组试验得出预计值可能,不相,同,。,4、要取得大量数据,最好借助,集体力,量,或,计算机,。,课前回想:,第1页,练习巩固,某同学为了研究可乐瓶盖抛起后落,地时,正面朝上机会,做了试验。,上述试验中,会碰到各种情况,你,认为以下说法正确吗?谈谈你看法。,1、一位同学说:我只做了10次试验就可,以得出瓶盖抛起后落地时“正面朝上”,机会是50%.(),2、一位同学用可乐瓶盖不小心滚得,不见了,这时他用啤酒瓶盖代替做,了试验,你认为他做法对吗?(),3、一位同学提了个意见,用一个瓶盖抛,太慢了,可用5个相同型号可乐瓶,盖同时抛,每抛一次就相当于用一个,抛了5次,这么提升了试验速度。(),第2页,2、数字之积为奇数与偶数机会,做试验:,抛掷两枚骰子,问“出现数字之积为,奇数”与“出现数字之积为偶数”机会各,是多少?,15.2 用频率预计机会大小,第3页,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,骰子1,骰子2,3种(结果为奇数),其它数字各有,几个呢?,积为奇数总数=33,=,9,为何?,第4页,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,骰子1,骰子2,3种(结果为偶数),其它数字各有,几个呢?,积为偶数总数=3,3,+6,3,=27,为何?,第5页,总数=9+27=36,积为奇数机会为:,936=1/4,积为偶数机会为:,2736=3/4,问:积为奇数与积为偶数机会之,和是多少?,答:和为1,进入练习,书本p108,第6页,参考答案,(1)说法错误。运动员某个三分球是否,命中,确实不能预测,不过,经过,分析他以往表现,还是能够用他,投篮命中频率近似值来预计他,命中这个三分球机会。,(3)说法错误。95%表示下雨机会很,大,能够考虑带伞,但下雨机会,并不是100%,所以不是必定事件,,并非一定出现。,第7页,2、能够。经过试验,能够得到摸出黑,球、白球可能性大小,从而预计,3个小球中黑球、白球个数。,第8页,小 结,1、能够用稳定后频率值来预计,机会大小;,2、研究数学问题要自己动手探索,发觉,才能有所收获。,第9页,
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