资源描述
《推拿手法学》
课 程 教 案
（供针推本科使用）
教研室：推拿学教研室
教 师：
时 间：2009年 月 日
教研室主任签名： 王继红
广州中医药大学教案首页
教学内容
推拿手法概论、摆动类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论 课
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：推拿手法的分类及动作要领；
熟悉：推拿手法学的概述，摆动类手法的动作要领；
了解: 推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解推拿手法的分类及动作要领。
难点：推拿手法的分类及动作要领；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1. 介绍推拿手法学概述。
推拿手法，是推拿防治疾病过程中，以手或手的替代物在人体上进行的各种规范化技巧动作的总称。
推拿的异名包括：案扤、按玩、按摩、折支、导引、推拿等。
2. 简述讲解推拿手法操作的基本要求。
推拿手法操作的基本技术要求持久、有力、均匀、柔和，从而达到深透。
3. 讲明推拿手法的分类。
根据手法的动作形态①摆动类、②摩擦类 、③振动类、④挤压类⑤叩击类、⑥运动关节类。
4.讲解推拿手法的作用原理
疏通经络，行气活血；理筋整复，滑利关节；调整脏腑 ，增强抗病能力；急救醒神，以指代针 ，推拿代药。
5.介绍推拿应用的禁忌症及适应症。
6.介绍摆动类手法之一 鱼际揉法。
鱼际揉法：用鱼际着力作轻柔缓和的来回摆动或环转运动，并带动该处的皮下组织一起揉动的手法。
7.讲解动作要领及操作示范，并观看视频
吸定点：鱼际；腕关节放松，呈微屈或水平状拇指内收，四指自然伸直；以肘关节为支点，前臂作主动摆动，带动腕关节运动，带动皮下组织一起揉动。
8.学生练习，并逐一指导纠正。
5 min/PPT
10min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
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5min/PPT
15min/PPT
30min/PPT
编写人
编写时间
2009年
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教学内容
摆动类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各摆动类手法动作要领；重点为滚法、一指禅推法。
熟悉：一指禅偏峰推法及滚法的其他演变手法；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解滚法、一指禅推法的动作要领及操作方法。
难点：滚法、一指禅推法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍摆动类手法的概述，所适用的部位，各摆动类手法法的名称。
2、接着，讲授滚法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授滚法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授一指禅推法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授一指禅推法的注意事项和临床应用。
6、简单介绍其他摆动类手法。
5 min/PPT
30min/PPT
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30min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习1-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论 课
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：摆动类手法的动作要领；
熟悉：摆动类手法的动作要领；
了解: 推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解推拿手法的分类及动作要领。
难点：推拿手法的分类及动作要领；
解决办法：利用示范动作反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、 进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、 抽学生进行手法练习，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、 学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习1-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论 课
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：摆动类手法的动作要领；
熟悉：摆动类手法的动作要领；
了解: 推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解推拿手法的分类及动作要领。
难点：推拿手法的分类及动作要领；
解决办法：利用示范动作反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法练习，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
摩擦类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各摩擦类手法动作要领；重点为摩法、擦法、推法。
熟悉：其他摩擦类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解摩法、擦法、推法的动作要领及操作方法。
难点：摩法、擦法、推法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍摩擦类手法的概述，所适用的部位，各摩擦类手法法的名称。
2、接着，讲授摩法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授摩法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授擦法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授擦法的注意事项和临床应用。
6、接着，讲授推法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
7、讲授推法的注意事项和临床应用。
8、简单介绍其他摩擦类手法。
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20min/PPT
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20min/PPT
5min/PPT
15min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习2-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各摩擦类手法动作要领；重点为摩法。
熟悉：其他摩擦类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解摩法的动作要领及操作方法。
难点：摩法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习2-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各摩擦类手法动作要领；重点为擦法、推法。
熟悉：其他摩擦类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解擦法、推法的动作要领及操作方法。
难点：擦法、推法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
振动类手法、按压类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各振动类手法、按压类手法动作要领；重点为抖法、按法、点法。
熟悉：其他振动类手法、按压类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解抖法、按法、点法的动作要领及操作方法。
难点：抖法、按法、点法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍振动类手法、按压类手法的概述，所适用的部位，各振动类手法、按压类手法法的名称。
2、接着，讲授抖法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授抖法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授按法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授按法的注意事项和临床应用。
6、接着，讲授点法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
7、讲授点法的注意事项和临床应用。
8、简单介绍其他振动类手法、按压类手法。
5 min/PPT
20min/PPT
5min/PPT
20min/PPT
5min/PPT
15min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习3-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各振动类手法动作要领；重点为抖法。
熟悉：其他振动类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解抖法的动作要领及操作方法。
难点：抖法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习3-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各按压类手法动作要领；重点为按法、点法。
熟悉：其他按压类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解按法、点法的动作要领及操作方法。
难点：按法、点法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
按压类手法、叩击类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各按压类手法、叩击类手法动作要领；重点为拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法。
熟悉：其他按压类手法、叩击类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法的动作要领及操作方法。
难点：拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍按压类手法、叩击类手法的概述，所适用的部位，各按压类手法、叩击类手法法的名称。
2、接着，讲授拿法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授拿法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授捏法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授捏法的注意事项和临床应用。
6、接着，讲授弹拨法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
7、讲授弹拨法的注意事项和临床应用。
8、简单介绍其他按压类手法、
9、讲解叩击类手法的操作要领及观看视频。
10、学生练习拍击类手法。
5 min/PPT
15min/PPT
5min/PPT
15min/PPT
5min/PPT
15min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习4-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各按压类手法动作要领；重点为拿法、捏法、弹拨法。
熟悉：其他按压类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解拿法、捏法、弹拨法的动作要领及操作方法。
难点：拿法、捏法、弹拨法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用示范动作反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习4-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各按叩击类手法动作要领；重点为拍法、击法。
熟悉：其他叩击类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解拍法、击法的动作要领及操作方法。
难点：拍法、击法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用示范动作反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
扳动类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
4学时
教学目的要求
掌握：各扳动类手法动作要领；重点为颈椎扳法、腰椎扳法。
熟悉：其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。
难点：颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍扳动类手法的概述，所适用的部位，各扳动类手法法的名称。
2、接着，讲授颈椎扳法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授颈椎扳法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授腰椎扳法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授腰椎扳法的注意事项和临床应用。
6、介绍其他扳动类手法的操作要领及观看视频
7、学生练习其他扳动类手法及指导纠正。
20 min/PPT
30min/PPT
20min/PPT
50min/PPT
10min/PPT
10min/PPT
20min/PPT
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习5-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各扳动类手法动作要领；重点为颈椎扳法。
熟悉：其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。
难点：颈椎扳法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习5-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各扳动类手法动作要领；重点为腰椎扳法。
熟悉：其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。
难点：腰椎扳法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法动作要领。
熟悉：其他关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法的动作要领及操作方法。
难点：关节摇动类手法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法的概述，所适用的部位，各关节拔伸类手法、伸展类手法、关节摇动类手法法的名称。
2、接着，讲授关节拔伸类手法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授关节拔伸类手法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授伸展类手法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授伸展类手法的注意事项和临床应用。
6、介绍关节摇动类手法的操作要领及观看视频
7、学生练习关节摇动类手法及指导纠正。
15 min/PPT
15min/PPT
5 min/PPT
15min/PPT
5 min/PPT
10min/PPT
15min/PPT
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习6-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各关节拔伸类手法动作要领。
熟悉：其他关节拔伸类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解拔伸类手法的动作要领及操作方法。
难点：拔伸类手法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习6-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各关节拔伸类手法动作要领。
熟悉：其他关节拔伸类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解拔伸类手法的动作要领及操作方法。
难点：拔伸类手法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习7-1
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各伸展类手法动作要领。
熟悉：其他伸展类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解伸展类手法的动作要领及操作方法。
难点：伸展类手法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
广州中医药大学教案首页
教学内容
手法练习7-2
教学对象
针推本科
授课形式
理 论+实 操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：各关节摇动类手法动作要领。
熟悉：其他关节摇动类手法的操作要领；
了解: 此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：讲解关节摇动类手法的动作要领及操作方法。
难点：关节摇动类手法的动作要领及操作方法；
解决办法：利用动作示范反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考书:
教材：国家十一五规划教材《推拿手法学》，王国才主编.
中国中医药出版社.
参考书：
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
15min
15min
60min
编写人
编写时间
2009年
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