燕歌行公开课打磨版.ppt

2021/5/271乐府旧题乐府旧题 多与燕赵边地征戍有关，多多与燕赵边地征戍有关，多写思妇征人写思妇征人(游子游子)相思之情。相思之情。2021/5/272 作家与作品介绍作家与作品介绍高适，官终散骑常侍，世称高适，官终散骑常侍，世称“高常侍高常侍”，封渤海县侯，世称，封渤海县侯，世称“高渤海高渤海”，与岑参并称与岑参并称“高岑高岑”，是唐朝著名的，是唐朝著名的边塞诗人。高适长于边塞诗人。高适长于七言歌行和五言七言歌行和五言古诗古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。风格雄浑悲壮、古朴苍劲。燕歌行燕歌行为其代表作。其作品集为为其代表作。其作品集为高常侍集高常侍集。清代王士禛。清代王士禛评价高评价高适适“高悲壮而（浑）厚高悲壮而（浑）厚”。2021/5/273序：开元二十六年，序：开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还客有从御史大夫张公出塞而还者，者，作作燕歌行燕歌行以示，适感征戍之事，因而和焉。以示，适感征戍之事，因而和焉。（结合注释理解）（结合注释理解）写作缘由：写作缘由：写作缘由：写作缘由：幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后败，虚报战功。败，虚报战功。败，虚报战功。败，虚报战功。（对将帅骄奢淫逸、（对将帅骄奢淫逸、（对将帅骄奢淫逸、（对将帅骄奢淫逸、好大喜功好大喜功好大喜功好大喜功导致士兵惨烈牺牲的鞭挞）导致士兵惨烈牺牲的鞭挞）导致士兵惨烈牺牲的鞭挞）导致士兵惨烈牺牲的鞭挞）开元开元2626年，张守珪年，张守珪gu攻打奚族，先是获胜，便邀攻打奚族，先是获胜，便邀功请赏，后来又吃了败仗。张守珪在向朝廷汇报的功请赏，后来又吃了败仗。张守珪在向朝廷汇报的时候，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况。有时候，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况。有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首的事情，并给高适看了自己写的一首燕歌行燕歌行，高适感触颇深，就写了这首和诗。高适感触颇深，就写了这首和诗。2021/5/274学习目标：学习目标：1 1、在理解诗歌，把握、在理解诗歌，把握燕歌行燕歌行的的基本内容基本内容和和思想情感思想情感的基础上，的基础上，阅读诗歌，进一步体会阅读诗歌，进一步体会“沉痛语沉痛语”的内涵；的内涵；2 2、结合所学边塞诗歌，简单总结、结合所学边塞诗歌，简单总结回顾边塞诗的多重主题。回顾边塞诗的多重主题。2021/5/275梳理基础梳理基础通读课文通读课文2021/5/276理解鉴赏理解鉴赏燕歌行燕歌行全诗分为几层，分别叙述了什么全诗分为几层，分别叙述了什么内容？内容？第一层第一层1-41-4行八句写行八句写出师出师：出师时威武浩荡，：出师时威武浩荡，战事刻不容缓；战事刻不容缓；第二层第二层5-85-8行八句写行八句写战败战败：敌军来势汹汹，：敌军来势汹汹，战士出生入死，将领骄奢淫逸；战士出生入死，将领骄奢淫逸；第三层第三层9-129-12行八句写行八句写被围被围：战士归期杳然，：战士归期杳然，思妇相思无望，将士长久战斗；思妇相思无望，将士长久战斗；第四层第四层13-1413-14行四句写行四句写死斗死斗的结局：底层战的结局：底层战士决然血战，对良将的期盼。士决然血战，对良将的期盼。2021/5/277理解鉴赏理解鉴赏结合各层次内容，谈谈全诗在情调上有何变结合各层次内容，谈谈全诗在情调上有何变化？化？第一层第一层 出师：战前气氛紧急，情调出师：战前气氛紧急，情调慷慨激慷慨激扬；扬；第二层第二层 战败：战事激烈，战士出生入死，战败：战事激烈，战士出生入死，将领骄奢淫逸，情调将领骄奢淫逸，情调悲凉愤慨；悲凉愤慨；第三层第三层 被围：戍卒归期无望，战士作战不被围：戍卒归期无望，战士作战不息，情调息，情调哀怨绝望；哀怨绝望；第四层第四层 死斗的结局：战士决然突围，情调死斗的结局：战士决然突围，情调悲壮惨烈。悲壮惨烈。2021/5/278 本诗分别描写了本诗分别描写了将帅将帅战战士怎样的精神士怎样的精神面貌？面貌？战战士士慷慨激昂，报效国家，慷慨激昂，报效国家，英勇顽强，英勇顽强，视死如归视死如归，也有，也有哀怨愤慨的情绪哀怨愤慨的情绪。将帅好大喜功，将帅好大喜功，骄横轻敌骄横轻敌，骄奢淫逸骄奢淫逸，不体恤士卒不体恤士卒。2021/5/279从中体现出作者怎样的思想感情？从中体现出作者怎样的思想感情？对战士的爱国情怀，奋勇拼杀、视对战士的爱国情怀，奋勇拼杀、视死如归大无畏精神的死如归大无畏精神的赞扬赞扬。对战争给战士以及战士的家庭造成对战争给战士以及战士的家庭造成的痛苦的的痛苦的同情同情。对将领的骄奢淫逸和不顾战士的生对将领的骄奢淫逸和不顾战士的生死的死的鞭挞鞭挞。2021/5/2710 最能体现本诗中心情感的诗句是最能体现本诗中心情感的诗句是哪一句？哪一句？君不见沙场征战苦，至今犹忆李君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。将军。2021/5/2711血战之苦血战之苦不平之苦不平之苦相思之苦相思之苦环境之苦环境之苦 感情感情歌歌 颂颂同同 情情愤愤 恨恨悲苦的战争悲苦的战争2021/5/2712“摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间”渲染渲染了怎样的气势？有何作用？了怎样的气势？有何作用？描写这金鼓震天、大摇大摆、浩浩荡描写这金鼓震天、大摇大摆、浩浩荡荡荡（威武浩荡）（威武浩荡）前进的场面，渲染了前进的场面，渲染了将领临战前不可一世的骄横将领临战前不可一世的骄横（报效国（报效国家的慷慨激昂）。家的慷慨激昂）。为后文轻敌失利埋下伏笔，形成对比。为后文轻敌失利埋下伏笔，形成对比。2021/5/2713诗歌描写了怎样的边塞景象，有何作用？诗歌描写了怎样的边塞景象，有何作用？山川山川萧条萧条极边土极边土，大漠大漠穷秋塞草腓穷秋塞草腓，孤城落日孤城落日斗兵稀。斗兵稀。绝域绝域苍茫苍茫无所有无所有描写了描写了辽远、开阔、萧条、荒凉辽远、开阔、萧条、荒凉的塞外自然的塞外自然环境。环境。突出战士生活和作战环境的艰苦恶劣；突出战士生活和作战环境的艰苦恶劣；也突现了战败后士气低迷，也突现了战败后士气低迷，烘托了士兵凄烘托了士兵凄凉哀怨乃至愤慨的心境。凉哀怨乃至愤慨的心境。2021/5/2714 全诗以全诗以“李将军李将军”作结，有什么深刻含义作结，有什么深刻含义？李广勇猛善战，善待部伍，与士卒同李广勇猛善战，善待部伍，与士卒同甘苦，士卒亦乐为之用，从而博得了甘苦，士卒亦乐为之用，从而博得了广泛的敬重，与李将军广泛的敬重，与李将军相相对对比，比，只知只知寻欢作乐寻欢作乐、骄奢淫逸、骄奢淫逸的将帅，就愈显的将帅，就愈显出其面目之可鄙了出其面目之可鄙了，以见才德之高下。以见才德之高下。此诗以历史上的李广终篇，此诗以历史上的李广终篇，既紧扣全既紧扣全篇主旨，篇主旨，意境更为雄浑而深远，令人意境更为雄浑而深远，令人回味无穷。回味无穷。2021/5/2715 从汉到唐，悠悠千载，边塞战争，从汉到唐，悠悠千载，边塞战争，何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士兵，更何止千千万万！可是，千百兵，更何止千千万万！可是，千百年来，年来，如此体恤士兵的将领如此体恤士兵的将领只有一只有一个李将军，怎不教人苦苦地追念他个李将军，怎不教人苦苦地追念他呢？呢？2021/5/2716理解鉴赏理解鉴赏清人宋宗元在清人宋宗元在清人宋宗元在清人宋宗元在网狮园唐诗笺网狮园唐诗笺网狮园唐诗笺网狮园唐诗笺中评述高适中评述高适中评述高适中评述高适燕歌行燕歌行燕歌行燕歌行道：道：道：道：“沉痛语不堪多读沉痛语不堪多读沉痛语不堪多读沉痛语不堪多读”。你觉得诗中有哪些。你觉得诗中有哪些。你觉得诗中有哪些。你觉得诗中有哪些“沉痛语沉痛语沉痛语沉痛语”，诗，诗，诗，诗人因何而人因何而人因何而人因何而“沉痛沉痛沉痛沉痛”，又是如何表现，又是如何表现，又是如何表现，又是如何表现“沉痛沉痛沉痛沉痛”的。的。的。的。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞（士兵浴血奋战，将领骄奢淫逸）（士兵浴血奋战，将领骄奢淫逸）（士兵浴血奋战，将领骄奢淫逸）（士兵浴血奋战，将领骄奢淫逸）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（征人长期征战思乡怀归）征人长期征战思乡怀归）征人长期征战思乡怀归）征人长期征战思乡怀归）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？（士兵拼死血战的惨烈）（士兵拼死血战的惨烈）（士兵拼死血战的惨烈）（士兵拼死血战的惨烈）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。（对爱护士兵，善于征战将领的思慕）（对爱护士兵，善于征战将领的思慕）（对爱护士兵，善于征战将领的思慕）（对爱护士兵，善于征战将领的思慕）2021/5/2717课堂总结课堂总结你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？是什么？自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的外在原因，但主要原因还在失利的外在原因，但主要原因还在于将领骄奢淫逸，无勇无谋，只想于将领骄奢淫逸，无勇无谋，只想邀功求赏却不体恤士兵。邀功求赏却不体恤士兵。2021/5/2718本文特色本文特色思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，概括了思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、战、两地相思两地相思等）。重点在于揭露军中官兵等）。重点在于揭露军中官兵苦乐苦乐悬殊悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。战的士兵寄予深切同情。艺术特色：艺术特色：善于描写边塞风光，渲染战争气氛善于描写边塞风光，渲染战争气氛 运用对比手法，深化作品组主题（运用对比手法，深化作品组主题（6、9、10）七言歌行，掺用律句，形成音调之美（七言歌行，掺用律句，形成音调之美（4、12）（三）（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然2021/5/27192021/5/2720课堂小结课堂小结结合结合燕歌行燕歌行和读过的和读过的边塞诗，简单归纳边塞诗边塞诗，简单归纳边塞诗中常见的内容思想。中常见的内容思想。2021/5/2721从军行从军行 王昌龄王昌龄王昌龄王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞出塞王昌龄王昌龄王昌龄王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2021/5/2722凉州词凉州词王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。凉州词凉州词王翰王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！2021/5/2723课堂小结课堂小结描写塞外奇丽壮阔或苍凉辽远的自然景描写塞外奇丽壮阔或苍凉辽远的自然景象，从军报国，渴望建功立业的壮志豪象，从军报国，渴望建功立业的壮志豪情；紧张急迫的战事氛围，惨烈悲壮的情；紧张急迫的战事氛围，惨烈悲壮的交战场面；交战场面；征人久戍边关思乡念亲；对征人久戍边关思乡念亲；对无能骄奢将领的怨愤，对良将、胜利的无能骄奢将领的怨愤，对良将、胜利的渴望；塞外戍边生活的单调艰辛、连年渴望；塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛；征战的残酷艰辛；对戍边将士的热情歌对戍边将士的热情歌颂，对其战死沙场艰苦境遇的同情无奈。颂，对其战死沙场艰苦境遇的同情无奈。2021/5/2724课堂小结课堂小结连年征战对广大人民和平生活的连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边（杜甫）。武、拓土开边（杜甫）。如陈陶如陈陶的的陇西行陇西行“可怜无定河边骨，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。犹是春闺梦里人。”2021/5/2725 盛唐边塞诗派盛唐边塞诗派代表作家代表作家有有高适、岑高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等。颢、王翰等。风格：风格：雄浑壮阔苍凉之景、慷慨豪迈雄浑壮阔苍凉之景、慷慨豪迈悲壮之情。悲壮之情。边塞诗的佳作以边塞诗的佳作以乐府歌行乐府歌行和和五、七言五、七言绝句绝句居多。居多。2021/5/2726拓展训练拓展训练塞下曲塞下曲 李白李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直为斩楼兰。为斩楼兰。塞下曲塞下曲 许浑许浑夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。自寄寒衣。两首诗均为边塞诗，所表达的思想感情是否两首诗均为边塞诗，所表达的思想感情是否相同？请结合诗句具体分析。相同？请结合诗句具体分析。2021/5/2727不同。李诗表达边塞将士不同。李诗表达边塞将士的爱国激情，抒发了作者的爱国激情，抒发了作者保家卫国建功立业的思想保家卫国建功立业的思想感情。许诗揭示了战争的感情。许诗揭示了战争的残酷，给人民带来的深重残酷，给人民带来的深重灾难，表达了对战争中牺灾难，表达了对战争中牺牲的战士的深切同情。牲的战士的深切同情。2021/5/2728