雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。,趣味导入,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第1页,她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。,桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气,。,更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。,趣味导入,小女孩面前真有,“,雪白台布,”,、,“,精巧盘子和碗,”,、冒着香气,“,烤鹅,”,吗？,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第2页,她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。,桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气,。,更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。,趣味导入,这是小女孩幻象。,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第3页,她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。,桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气,。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。,趣味导入,这是小女孩幻象。,正是经过这奇异幻象，让我们看到了小女孩内心。,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第4页,用幻象法表现人物内心,目标呈现,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第5页,什么时候内心适适用幻象法呢？,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第6页,什么时候内心适适用幻象法呢？,在极度担心、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到。所以，在描写人们担心、害怕心情时，我们能够借助幻象描写来表现人物内心活动。,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第7页,什么时候内心适适用幻象法呢？,在极度担心、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到。所以，在描写人们担心、害怕心情时，我们能够借助幻象描写来表现人物内心活动。,如：,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第8页,什么时候内心适适用幻象法呢？,在极度担心、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到。所以，在描写人们担心、害怕心情时，我们能够借助幻象描写来表现人物内心活动。,如：,思维导航,感觉总有一个身影跟着你，,还好像听到了脚步声。,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第9页,用幻象法描写心理活动要注意：,不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第10页,用幻象法描写心理活动要注意：,不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：,“,好像看见,”,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第11页,用幻象法描写心理活动要注意：,不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：,“,好像看见,”,“,似乎看见,”,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第12页,用幻象法描写心理活动要注意：,不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：,“,好像看见,”,“,似乎看见,”,“,好像听到,”,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第13页,仔细回想一下，生活中你有没有出现幻象时候？出现幻象是怎样？那个时候你内心是怎样？,思维导航,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第14页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。,片段引路,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第15页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：,我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。,片段引路,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第16页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：,我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。,片段引路,压力巨大,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第17页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：,我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，,好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。,片段引路,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第18页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：,我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，,好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。,片段引路,极其恐惧,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第19页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：,我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，,好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见,满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎,。我又,好像看到了老师满面怒容,，,好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声,。,片段引路,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第20页,1.,我脑海里似乎出现出了这么一个景象：,我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲,想到此，我感觉到压力更大了。,2.,我直呆呆地望着大门，,好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手,我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。,3.,我好像看见,满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎,。我又,好像看到了老师满面怒容,，,好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声,。,片段引路,担心害怕,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第21页,请依据下面情景材料进行片断练习，试着利用幻象描写法来表现人物内心。,情景：雷雨交加之夜，你一个人在家做作业。这时，突然停了电,小试牛刀,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第22页,与搭档交换着读一读片断，看看你描写中是否利用了“幻象描写法”，这幻象与人物当初心情是否相吻合。,互评互改,雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座,第23页,