人教版九年级上册语文文言诗词测试题.doc

九年级语文阶段性测试题
一、积累与运用（40分）
1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字（8分）　　
鸿hú（ ） 所zēng（ ） 裨（ ）补quē（ ）漏 崩殂（ ）
休jìn（ ） 攘（ ）除 wěi（ ）自枉屈 舴（ ）艋（ ）
猖 jué（ ） 徒xiǎn（ ） zhì( )罚臧否（ ） 咨zōu（ ）
汉miǎn（ ）
2、下列划线的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A、陈胜自立为将军 将荆州之军 B、谓为信然 秦王怫然怒
C、陈胜、吴广皆次当行 性行淑均 D、扶苏以数谏故 广故数言欲亡
3、下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4、找出下面句子中的通假字并解释。（2分）
⑴发闾左適戍渔阳　　 ⑵故不错意也
⑶将军身被坚执锐　　 ⑷欲信大义于天下
5、下列文学常识的叙述中，有错误的一项是（ ）（2分）
A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出于其中的《魏策》。
B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C、《出师表》的作者是三国时期的政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
6、填空（14分）　　
⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的句子 ；一句写他反抗精神的句子 　。　
⑵、《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 , 意思一致。　　
⑶《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是
， 。本词的主旨句是 。
⑷范仲淹在《渔家傲 秋思》中，提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是 ， 。
⑸人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 ， 的词句，物化了自己内心的哀愁。
⑹鲁迅曾称誉我国古代名著《史记》是“ ， ”。
⑺《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ，
。
⑻《观刈麦》中表现劳动人民辛勤劳作，不知炎热的句子是 ，
。
⑼辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 。
⑽  ，帘卷西风，  。
⑾《出师表》中表现诸葛亮原来的生活志趣的句子是 ， 。
后来被人们广泛引用，表达临危受命的名句是 ， 。
⑿ ，人迹板桥霜。
⒀陆游的《卜算子 咏梅》中表现梅花高洁、坚贞的品性的句子是 ，
。
⒁ ，叶底黄鹂一两声。
7．解释下列划线词语的意思（3分）
间令吴广（ ）卒中往往语（ ）长跪而谢之 （ ）
谓为信然 （ ）凡三往 （ ）恢弘志士之气（ ）
8．写出下列划线词的古今义（3分）
遂用猖蹶 古义： 今义：
开张圣听 古义： 今义：
以大易小 古义： 今义：
存亡之秋 古义： 今义：
9．解释下列加点的词（4分）
怅恨久之（ ） 鸿鹄之志（ ） 聂政之刺韩傀也（ ）间令吴广之次所旁（ ） 安陵以五十里之地存者（ ）以五百里之地易安陵（ ） 以塞忠谏之路也（ ） 徒以有先生也（ ）
二、诗歌鉴赏（6分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
10．上阕一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（用自己的语言表达出来）
__________________________________________________________（2分）
11．第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？（2分）
________________________________________________________ _
12. “沙场秋点兵”一句中哪个词用得好？为什么？（2分）
_________________________________________________________

三、文言文选段阅读（24分）
（一）（6分）
《出师表》（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
13．解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_____________
②故五月渡泸，深入不毛 不毛：__________________
14．翻译下列句子。（2分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

15．诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（1分） 。

16．最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答）（1分）

（二）（6分）
【甲】 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【乙】 班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子⑦、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
注释：①扶风，汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县，汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥校书郎：官名。⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。
17．解释文中加点词的具体含义。（2分）
①由是先主遂诣亮（ ）②不耻劳辱（ ）
18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面横线上。（2分）

19．将乙文中画线的句子译为现代汉语。（2分）
家贫，常为官佣书以供养。
译文：
（三）（6分）
章武三年春，先主于永安病笃①。召亮于成都，属以后事。谓②亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事③。若嗣（sì）子④可辅，辅之；如其子不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢竭⑥股胘(gōng)⑦之力，效⑧忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕⑨后主曰：“汝之丞相从事，事⑩之如父！”
(选自《三国志·诸葛亮传》)
[注释]：①病笃：病重。②谓：对……说。③大事：此指灭魏灭吴，统一中国。④嗣子：此指刘禅。嗣，继承。⑤君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。⑥竭：用尽。⑦股：大腿。肱：自肩至肘的部分。股肱：用以比喻辅佐之臣⑧效：献出。⑨敕：告诫，嘱咐。⑩事：侍奉。
20．翻译句子（2分）
“臣敢竭股胘之力，效忠贞之节，继之以死！”
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语，来评价诸葛亮这个人物的高风亮节：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
22．《出师表》一文中有“深追先帝遗诏”句，请写出刘备给后主遗诏中的一句名言：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（3分）
(四)害群之马  (6分)
    黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下⑩。”小童辞⑾。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀，称天师而退。 (选自《庄子•徐无鬼》)
【注释】    ①见：拜访。②大隗：传说中的神名。③具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。④涂：同 “途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表应答。⑦所存：所在的地方。⑧异哉：了不起啊。异：不寻常。⑨非徒：不但，不只。⑩为天下：治理天下。⑾辞：谢绝。⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。 ⒀稽首：叩头。
23．解释下列句中加点的词。(2分)
  (1)黄帝将见大隗乎具茨之山(    )      (2)问涂焉(    )
  (3)亦去其害马者而已(    )            (4)黄帝再拜稽首(      )
24．用现代汉语翻译下面的句子。(1分)
夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?
                                                                            25．用简炼的语言概述这个故事的内容。(1分)
                                                                            26．牧童认为如何治理天下?(1分)
                                                                            27．源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是什么？    (1分)

三、表达交流(50分)
    文学大师巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童话，它影响我一辈子，那就是《海的女儿》，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的‘精神底子’……”
亲爱的同学，你一定读过许多文学作品吧。哪一篇课文或哪一本文学名著令你感动，激起你感情的波澜?请你结合自己的亲身体验，围绕“文学的启迪”这一话题，写一篇文章。
要求：1．题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限。 2．要写出真情实感，不说假话、空话，不要出现真实人名、校名、地名。  3．全文不少于600字。

九年级语文阶段性检测试题答案
一、（49分）
1、鹄 罾 bì 阙 cú 祲rǎng 猥zé měng 蹶 跣 陟 pǐ 诹 沔
2、 D 3、 C 5、 A
4、略
6、（1）燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 （2）陟罚臧否，不宜异同
（3）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 。肠断白蘋洲 （4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 （6）史家之绝唱，无韵之《离骚》
（7）持节云中，何日遣冯唐 （8）足蒸暑土气，背灼炎天光 （9）了却君王天下事，赢得生前身后名（10）莫道不消魂 人比黄花瘦（11）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 受任于败军之际，奉命于危难之间 （12）鸡声茅店月 （13）零落成泥碾作尘，只有香如故 （14）池上碧苔三四点
7、（1）私自、偷着（2）到处、处处（3）道歉（4）确实这样（5）总共（6）发扬扩大
8、（1）失败，凶猛而放肆 （2）扩大，店铺开始营业 （3）交换，容易 （4）时，四季中的第三个季节
9、（1）补充音节的助词，无实意 （2）的 （3）用于主谓间，无实意 （4）去、往、到
（5）凭借 （6）用 （7）以至于 （8）因为
二、（13分）
10．写了挑灯看剑、听吹角的活动。梦见了自己已经置身于抗敌的前线。
11．对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。
12．“秋”字用得好。写出了肃杀的气氛和作战的季节。
三、（38分）
（一）（6分）
13．①身份低微，出身鄙野；②不长庄稼（的地方）
14．①只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官；②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
15．北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”也可）
16．三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也，
（二）（6分）
17． ①去拜访②以……为耻辱③
18．左右皆笑之
19．家中贫寒，常作为受官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。
（三）（6分）
20．译文：我一定尽一个辅臣应尽的力量，忠贞不二，一直到死。
21．鞠躬尽瘁，死而后已。
22．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(四) （6分）
23  ．(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了  (4)叩头 
24． 治理天下的人与放马的人有什么不同吗?     
25．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。       
26． 牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。   
27．这个成语比喻是危害大众集体的人。