演示文稿更美观教学设计.doc

演示文稿更美观教学设计
第六小学 高全利
一、教学目标
1、掌握插入形状和素材图的操作方法
2、会根据需要插入艺术字
3、能够更换演示文稿的设计主题
4、了解幻灯片中图文搭配的初步知识
5、具备美化作品的意识。
二、重、难点
插入形状、图片文件、艺术字、更换设计主题的方法
三、教具准备
相关图片、课件
四、教学过程：
（一）、谈话引入
同学们，五年级的信息技术课我们已经开始学习制作演示文稿的本领了，老师想知道同学们都掌握子哪些使用Powerpoint制作演示文稿的本领。老师有两个问题需要同学们来解决：
1、你能不能启动Powerpoint程序？
2、你能不能在Powerpoint窗口中打开演示文稿文件呢？（打开桌面上上节课制作的名为“古诗词赏析”的幻灯片）
3、展示老师制作的“古诗词赏析”，同学们看，老师制作的这个幻灯片好不好？漂亮不漂亮？和你们上一课制作的“古诗词赏析”比起来，哪个更好看？
老师的幻灯片为什么好呢，是因为老师对幻灯片进行了修饰和美化，同学们想不想学习这些本领呢？今天我们就一起来学习这些本领。（出示课题）
二、新课
上一课我们制作的演示文稿“古诗词赏析”看起来还不够生动，我们还可以进行修饰，美化。
1、插入形状
同学们打开课本25页，自学插入形状一部分内容。
教师演示
学生按步骤尝试操作。
2、插入素材库中的图像
在制作幻灯片时，还可以从素材库中挑选图像作为插图，以增强演示文稿的表达效果。
小组合作学习
3、插入艺术字
艺术字是指具有特殊效果的文字，与普通文字相比，更能引起人们的注意。适当地使用艺术字，可以使演示文稿富有艺术感染力，获得更好的放映效果。
下面我们为封底幻灯片来插入艺术字。
指名演示，学生认真观看，然后自己独立操作完成。
4、更换设计模板
通过更改设计模板，可以便捷地调整幻灯片的外观和风格。下面我们就来试一试。
教师演示，学生认真观看。
学生尝试操作并播放更换好设计模板的演示文稿，观看演示效果。
三、自主练习
四、小结
今天这节课你都学会了什么？