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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五单元,第二课,桥之思,第1页,各种各样桥,第2页,桥之思,第3页,樊发稼,诗人、文学评论家。1937年生,上海市崇明县人。1954年,毕业于上海市崇明中学。1957年毕业于上海外国语大学。中国社会科学院文学研究所研究员、硕士院文学系教授,中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任,中国文学研究会会长。,第4页,1,、认会课文中,8,个生字,并能在田字格中正确书写,会在生活中灵活利用;,2,、能够有感情朗诵课文,并能够了解课文主要内容,;,3,、经过推敲、仿写、拓展等训练,培养学生语言了解、利用、表示能力,;,4,、能够体会作者思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形桥”深刻含义,并结合个人经历交流自己看法。,教学目标:,第5页,连接 延伸 沟通 幽静,气势 造型 享受 珍视,谅解 友好 九曲桥,碧波粼粼 湖光水色 迷人魅力,巍峨雄伟 浩然坦荡,字词积累,第6页,自学提醒(一),默读课文第一部分,你都知道了什么?用“,”,画下来。,第7页,各种式样桥:,独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥、,各种材料桥:,木桥、石桥、铁桥、水泥桥,第8页,木桥,第9页,石桥,第10页,铁桥,第11页,玻璃桥,第12页,独木桥,石拱桥,第13页,浮桥,斜拉桥,第14页,它们基本功效都是沟通、交流,使没有路地方有了路。,第15页,自学提醒(二),1,、默读课文第二部分,联络上下文了解“装点、盘旋别致”意思。,2,、练习有感情地朗诵,做好朗诵展示准备。,3,、桥都引发了你那些思索?,第16页,装点:装饰,点缀,盘旋别致:往返旋转,新奇,别有风味,和寻常不一样。,第17页,九曲桥,第18页,立交桥,第19页,各种造型优美桥,在给人方便同时,装点着乡村和城市,给人一个美享受。,第20页,灵宝思平大桥,第21页,立 交 桥,第22页,自学提醒(三):,1、专心默读第三部分,体会“无形桥”指是什么?用“”划出来,多读几遍。,2,、你是怎样了解“这么桥存在于心灵与心灵之间,民族与民族之间,国家与国家之间”?,3,、联络生活实际,举例子说说你在生活中感受到哪些无形桥?,第23页,爱心捐款,共度困难之桥!,第24页,救死扶伤,拯救生命桥!,第25页,老师,人类文明传递之桥!,第26页,中国援建,友好发展之桥,第27页,这么桥存在于心灵与心灵之间,民族与民族之间,国家与国家之间。,第28页,这么桥越多、越普遍,我们这个世界就越友好、越美好。,第29页,拓展延伸,叉,致,享,延,构,筑,伟,第30页,假如你是一位设计师,你会建造一座什么样桥?请先在小组中交流,把你想到写下来。,第31页,
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