(随堂优化训练)八年级语文上册 第四单元 第16课 大自然的语言配套课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 走近科学,16,大自然的语言,yn,翩,匿,s,谚,z,i,1,字,音字形,2,词,语积累,(1)_,：种子或孢子发芽。,(2)_,：动作轻快的样子。,萌发,(3),孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,翩然,(4)_,：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆,虫都无声无息、无影无踪了。,(5),风雪载途：,(6),周而复始：,(7),草,长莺飞：,销声匿迹,这是一篇科学性、知识性和趣味性很强的科普佳作。文章,通俗生动地介绍了,物候,学研究的对象、物候学现象来临的有关,因素,以,及研究物候学的意义与知识,，提倡进一步加强对物候的,观测和研究，促进农业生产的大丰收。,风雪遍地，形容气候恶劣,一次又一次地循环,形容江南暮春的景色,要点,1,文题解读,课文以“大自然的语言”为题，很吸引读者。大自然是物,候学所研究的领域。而语言是传达信息、进行沟通的工具和媒,体。大自然也有“语言”，即丰富的物候现象，像“草木荣枯”、,“候鸟去来”等都是它与人类交流的语言。标题采用拟人和比,喻的修辞方法，将自然的变化比拟成大自然传达给人类的信息，,生动形象，又恰切地表现了物候、物候学、自然和人类之间的,关系。,要点,2,说明内容及顺序,(1),文章为我们介绍了物候学四个方面的内容，请分别用一,两句话概括其内容。,物候和物候学的概念：,草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系叫物候。利,用物候知识来研究农业生产的科学叫物候学。,物候观测对农业的重要意义：,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，,可以广泛应用在农,业生产上。,决定物候现象来临的因素：,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和,采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的山区；避免或减,轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。,研究物候学的意义：,(2),介绍这四方面的物候知识时，文章是按怎样的顺序来安,排的？,【,要点提示,】,此题要求分析文章的说明顺序：应先了解说,明顺序的种类，再分析各段的主要内容，段落之间的关系，最,后进行总结归纳。,【,我的回答,】,本文是按照人们认识事物的一般规律，即逻,辑顺序来安排内容的：先说物候学是什么，再谈为什么研究物,候学，然后说研究物候学需要做什么，最后说研究物候学有什,么作用。这样逐步展开说明，使人们容易理解，便于接受。,