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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识图形(一),五亩乡中心小学,张娟妮,人教版一年级数学上册四单元,学习目标:,1,、认识长方体、正方体、圆柱、球。,2,、能够辨认和区别这些图形。,一、创设情境 导入新课,二、观察体验,,感知特征,二、观察体验,,感知特征,圆柱,长方体,正方体,球,二、观察体验,感知特征,举一举,老师,说图形的名称,学生举出相应的,物品。,二、观察体验,感知特征,合作提示:,1,、物体的形状是什么样子。,2,、有几个面,大小一样吗?,3,、容易滚动吗?,四人一组,分别拿出这些图形的物品,看一看、摸一摸,推一推、滚一滚,说一说他们的特征。,正方体,方方正正,,6,个面一样大。,长方体,长长方方,,6,个面,相对两面一样大。,圆柱,球,两头是圆形,上下一样粗。,圆圆的,能滚动。,二、观察体验,感知特征,玩一玩,老师说图形名称,上台的同学闭上眼睛摸出相应的物品。,圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。,猜一猜,正正方方六张脸,平平滑滑一个样。,上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。,长长方方六张脸,相对两面一样大。,二、观察体验,感知特征,二、观察体验,感知特征,找一找,找出身边与所学,形状,相同的物体。,三、自我检测,能学会用,(一)连一连,三、自我检测,能学会用,(一)连一连,(二)数一数,三、自我检测,能学会用,(二)数一数,4,1,2,4,三、自我检测,能学会用,找一找,我是用哪些形状的物体制作的?,谈谈你的收获,四、课堂总结,走进生活,作业,分别找,出,3,个,大小相同的,长方体、正方体、圆柱、球,为我们下一节课做好准备。,谢 谢,
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