强师工程.doc

《如何深化强师工程提升教育系统服务群众能力》
的专题报告

一、“强师工程”工作情况回顾
近两年来，我校坚持教育人才优先，大力推进“强师工程”，师资队伍建设取得突破。
(一)、完善了制度。我校制订了《纪家镇实验小学“强师工程”的工作方案》及《纪家镇实验小学“强师工程”的工作制度》等相关制度，同时建立了校本研修、奖教、校级骨干教师奖励、教师交流和教师考核等制度。一系列的制度创新，完善了全校教师队伍建设体系，使全校青年教师培养制度化，名优教师培养系列化，教师培养工作科研化，有效地推进了教育人才队伍建设。
(二)、形成了合力。两年来，学校各职能部门讲效能顾大局，合力协作不分家，形成了共促发展的整体合力。校长作为学校推进“强师工程”的第一责任人，大力实施校本研训工作。整体合力促进整体联动，在“强师工程”推进过程中，我校成立了“强师工程”领导小组，制订了一系列政策措施和目标。
(三)、开展了活动。在“强师工程”实施过程中，我校结合 “百千万工程”，以活动为教师素质提升的载体，以活动为教师专业发展的平台，有计划地开展了1-3年新教师培训、学科骨干教师培训、班主任培训等工作，教师执教能力不断提高。如组织体育、美术、音乐青年教师的教学基本功测试过关工作，英语教师的口语测试过关工作，以测促训，提高音体美和英语教师教学基本功的整体水平。
(四)、取得了成绩。
两年来，全校已累计开设各类培训班7个，受训教师388 人次;推荐参加“百千万工程”13人。有27人参加职校教师高技能培训。在教学评比中，我校有1名教师获雷州市一等奖，1名教师获雷州市二等奖，2名教师获雷州市三等奖。在2013年雷州市教研系统教学评比中，我校有3门学科获得雷州市前50名，获市级以上奖项的中小学教师教学论文共8篇，其中获市一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖3篇。
(五)、也存在一些问题。
1、加强教师队伍建设的创新性举措还不多，学校的工作措施还停留在传统办法上。
2、少数教师主体意识不够强，主动性不高。不少教师抱着任务观点，为培训而培训，主动性积极性不够强，导致教师培训高耗低效，专业成长的内需动力明显不足。
二、聚焦内涵提升，加快师资队伍建设
(一)、加快教师管理制度创新。
(二)、加快现代教师教育体系建设。
(三)、加快名优教师培养。
(四)、加快教育系统良好形象建设。
教师是教育工作的中坚力量、主导力量，是现代教育的实践者和实施者。提高教育质量必须依靠教师，加快教育内涵发展必须依靠教师。我们要坚持教师队伍建设优先发展的战略地位，坚持以教师为本的理念，依靠教师，服务教师的理念，把满足教师的终身学习和全面发展的需要，把维护和保障教师切身利益，作为教师队伍建设工作的出发点和落脚点。为我校从基本实现教育现代化向全面实现教育现代化目标迈进作出贡献。