人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物常考点(精选试题附答案).docx

人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物常考点1单选题1、如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（）A组成的胚由受精卵发育而来B幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大C果实由胚珠和果皮组成D大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊答案：C分析：本题考查种子的结构、根的生长、果实和种子形成、花的结构等相关知识。图中是胚芽，是胚轴，是胚根，是子叶，是种皮；是种子，是果皮。A胚芽，胚轴，胚根，子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A正确。B根的生长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂，增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B正确。C果实由种子和果皮组成，是种子，是由胚珠发育来的；果皮是由子房壁发育来的，C错误。D一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊。雄蕊能产生花粉，花粉能产生精子，雌蕊内有卵细胞，雌蕊和雄蕊与大豆的繁殖直接相关，D正确。故选C。2、取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射3-4h。取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象（）A甲、乙区域都变蓝B甲、乙区域都不变蓝C甲区域变蓝，乙区域不变蓝D甲区域不变蓝，乙区域变蓝答案：C分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。乙区域的遮光部分和甲区域未遮光部分形成对照，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，滴加碘液不变蓝；乙区域遮光，未进行光合作用，不产生淀粉，滴加碘液后，叶片的乙区域不变成蓝色；甲区域未遮光部分，进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后，叶片的甲区域变成了蓝色，甲、乙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。故选C。3、如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是A图甲中组成种子的胚B图甲中的将来发育成根C图乙中的将来发育成茎D图丙中的b和c可以使根不断长长答案：A分析：题图甲中，种皮和果皮，胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根。题图乙中，生长点，叶原基，胚轴，芽原基。题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。A在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，A符合题意。B种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B不符合题意。C枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。D根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。故选A。4、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表，下列分析错误的是（）组别处理条件每组30粒结构完整的绿豆，分别按下列条件处理后放置10天25，纱布湿润，瓶口敞开0，纱布湿润，瓶口敞开25，纱布干燥，瓶口敞开25，纱布湿润，瓶口密封种子萌发数26003A组与组对照说明种子萌发需要适宜的温度B组与组对照说明种子萌发需要适量的水分C组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25D组与组对照说明种子萌发需要充足的空气答案：C分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。A组与组对照，除了温度不同外，其他条件都相同，所以组与组对照说明种子萌发需要适宜的温度，A正确。B组与组对照，除了水分不同外，其他条件都相同，所以组与组对照说明种子萌发需要适量的水分，B正确。C组与其它三组对照，存在多个实验变量如水分、空气，所以组与其它三组对照不能说明种子萌发的最适温度是25，如果要探究种子萌发最是温度是25，可以将种子置于不同温度（如15、20、25、30、35、40等）条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同，记录7天后种子的萌发情况，7天后处于25条件下的种子发芽率最高，则可以说明种子萌发的最适温度是25，C错误。D组瓶口敞开，瓶内空气充足，组瓶口密封，瓶内缺少空气，组与组对照除了空气不同外，其他条件都相同，所以组与组对照说明种子萌发需要充足的空气，D正确。故选C。5、根尖结构中与幼根的生长有直接关系的部分是（）A分生区和伸长区B伸长区和成熟区C根冠和伸长区D根冠的生长点答案：A分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，A符合题意。故选A。6、如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）A1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B2内有输导组织，能够运输营养物质C4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体答案：A分析：图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。A1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。B2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。C4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。D5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。故选A。7、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳答案：D分析：植物光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。种子的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。AB甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验，实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物光合作用的产物有淀粉和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，AB都正确。CD丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子，种子萌发时需要消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊，燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子消耗了氧气，C正确，D错误。故选D。8、果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是（）A由图可推测，6C条件有利于果实贮藏B12C条件下贮藏的果实最先成熟C6C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱D随贮藏时间的延长，果实中的有机物会减少答案：B分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。A6条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A正确。B据图中曲线图可见：20条件下贮藏的果实最先成熟，B错误。C由图可知，6C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱，C正确。D呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见随贮藏时间的延长，果实中的有机物会因呼吸作用而消耗，D正确。故选B。9、下列植物类群中，地球氧气的主要来源是（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物答案：A分析：藻类植物主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。故选A。10、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为（）A植物的生长需要营养B植物生长过程中会释放有毒气体C植物会释放出过多的氧气D植物呼吸与人争夺氧气答案：D分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。11、生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是（）A昆虫传粉B自花传粉C风力传粉D水力传粉答案：A分析：雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆。异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。虫媒花有适合昆虫传粉的结构特点。虫媒花花形大、花冠颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。分析可知，生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是昆虫传粉。故选A。12、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是（）A海带B葫芦藓C肾蕨D银杏答案：D分析：生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。A海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，A不合题意。B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，B不合题意。C肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水，C不符合题意。D银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被，D符合题意。故选D。13、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来（）A花被B雄蕊C雌蕊D蜜腺答案：C分析：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。一朵花完成传粉和受精后，子房发育成果实，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，如果雌蕊被虫吃掉后不会结出果实和种子，C符合题意。故选C。14、下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述，正确的是（）A海带的叶能进行光合作用B葫芦藓植株矮小，有根茎叶的分化C肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞D银杏的种子外有果皮包被答案：C分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。A海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A错误。B葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，B错误。C肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，C正确。D银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被着，D错误。故选C。15、在观察“菠菜叶片表面的气孔”的实验中，下列有关说法正确的是（）A建议撕取菠菜叶片的上表皮制成临时装片，原因是上表皮的气孔数量较多，方便观察B由于结构不含叶绿体，所以盖上盖玻片后要进行染色C据图可推测，该实验所用菠菜叶片是萎蔫的D结构中水分的吸收和散失能够控制的开闭答案：D分析：题图中：是保卫细胞，是气孔，是表皮细胞。A菠菜叶等许多陆生植物叶片的气孔下表皮多，该特点利于降低蒸腾作用。所以，建议撕取菠菜叶片的下表皮制成临时装片，方便观察，A错误。B本实验的目的是观察“菠菜叶片表面的气孔”，不是观察表皮细胞，由于保卫细胞具有叶绿体，故盖上盖玻片后不需要染色，B错误。CD保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。据图可知“气孔已经张开”，故可推测该实验所用菠菜叶片不是萎蔫的，C错误、D正确。故选D。多选题16、下列关于叶芽的描述不正确的是（）A叶芽发育成叶片B幼叶发育成叶C芽轴发育成茎D芽原基发育成叶芽答案：AD分析：叶芽的结构如图：叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。由分析得知叶芽是未发育的枝条，故A错误；幼叶发育成成叶，故B正确；芽轴发育成茎，故C正确；芽原基将发育成侧芽，故D错误。故选AD。小提示：分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。17、在花的结构中，能发育成种子、果实和胚的是（）A胚珠B子房C受精卵D柱状答案：ABC分析：一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为：所以在花的结构中，发育成种子、果实、胚的结构分别是胚珠、子房、受精卵。故选ABC。【小提示】花的结构以及果实、种子的形成是中考的重点，应注意掌握。18、用蔗糖拌西红柿块时，西红柿会流出大量汁液，原因是A西红柿细胞失水B西红柿细胞液浓度大于糖水浓度C西红柿细胞吸水D西红柿细胞液浓度小于糖水浓度答案：AD分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。用糖拌西红柿，由于细胞外糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会出现一些液体。故选AD。19、小明在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述错误的是（）A黄瓜幼苗结构有两片，说明它属于双子叶植物B黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它能对外界刺激作出反应C黄瓜有雌花和雄花，推测它是异花传粉植物D黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花中有多个雌蕊答案：AD分析：黄瓜属于绿色开花植物，特有的生殖方式是双受精，传粉、受精后，最终由子房发育成果实。图中：叶、子叶。A黄瓜幼苗结构子叶有两片，说明它属于双子叶植物，A错误。B生物能对外界刺激作出反应，如黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它能对外界刺激作出反应，B正确。C黄瓜在一棵植株上即有雌花，又有雄花，推测它是异花传粉植物，C正确。D胚珠发育成种子，黄瓜的果实有多枚种子，说明花中应该有多枚胚珠，D错误。故选AD。【小提示】解题的关键是掌握生物学的基础知识。20、如图所示是花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（）A由图可知，该花属于单性花B图中与果实和种子的形成有关C由组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构D图中所示传粉分式属于异花传粉答案：AC分析：图中是花药，是胚珠，是花冠。花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。A根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，故A错误。B花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，图中是花花药，花药里有花粉，花粉里有精子，是胚珠，其内有卵细胞，因此它们都与果实和种子的形成有关，故B正确。C雄蕊包括花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构，而不是花冠，故C错误。D异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，故D正确。故选AC。小提示：解题的关键是理解花的结构和种类，传粉的方式，果实和种子的形成过程。21、在探究种子萌发的环境条件实验中，四个瓶的设置如下表，下列组合中不能形成对照实验的是（）1234瓶内水量无适量适量过量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜A1和3B2和4C3和4D2和3答案：AC分析：本题考查探究实验的设计。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。A1和3，变量有水量和温度（放置位置）两个，不能形成对照实验，A符合题意。B2和4，只有水量这一个变量，可以形成对照实验，B不符合题意。C3和4，变量有水量和温度（放置位置）两个，不能形成对照实验，C符合题意。D2和3，只有温度（放置位置）这一个变量，可以形成对照实验，D不符合题意。故选AC。小提示：熟知对照实验的原则是解答本题的关键。22、17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（）A幼根的生长仅依靠伸长区的细胞体积增大B新的枝条是由芽发育成的C柳树的茎逐年加粗是形成层细胞不断分裂分化的结果D柳树生长需要的营养物质全部都来自土壤答案：AD分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成。木本植物茎的结构由树皮，形成层，木质部和髓组成。芽包括叶芽，花芽和混合芽。A根尖的分生区能够不断分裂产生新细胞，伸长区是根伸长最快的部位，所以幼根的生长依靠分生区细胞不断的分裂和伸长区细胞不断的伸长，故A错误。B芽包括花芽，叶芽和混合芽，其中新的枝条是由芽（叶芽或枝芽）发育成的，故B正确。C木本植物的茎由树皮，形成层，木质部和髓组成，其中形成层的细胞不断分裂产生新细胞，使茎不断增粗，所以柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果，故C正确。D柳树生长需要的营养物质一部分来自于土壤中的水分和无机盐，一部分来自于空气中的二氧化碳，故D错误。故选AD。小提示：解题的关键是理解根尖的结构，芽的种类，茎的结构和功能，光合作用的概念。23、下图是花的结构与果实发育关系图，对图中标号结构描述正确的是（）A是珠被B是子房壁C是胚D是种子答案：CD分析：子房由子房壁和胚珠构成，胚珠由珠被和卵细胞构成，一朵花经传粉受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，胚珠发育为种子。图中是子房壁，是珠被，是胚，是种子。结合分析可知是子房壁，是珠被，是胚，是种子。故选CD。24、如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是A选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期B甲和丙形成一组对照实验，用来探究温度对种子萌发的影响C该实验不能说明种子萌发与光照有关D乙和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分答案：BD分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。A种子萌发自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的永分、充足的空气和适宜的温度，A不符合题意。B分析题图，甲丙两个装置除温度（甲25、丙4）这个变量外，水分（甲干燥、丙适量水）这个条件也不相同，故甲丙不能形成对照实验，B符合题意。C分析题图，四个装置探究的条件都与光照无关，故不能说明种子萌发与光照的关系，C不符合题意。D分析题图，乙和丁两个装置不同的条件是空气（乙，水适量，种子未被浸没，有空气；丁，种子浸没在水中，没有空气），故乙丁两个装置形成对照实验，变量是空气，D符合题意。故选BD。25、某同学利用天竺葵、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片，下列叙述正确的是A制作全过程不需要照光B制作过程需要把天竺葵植株放在黑暗处一昼夜进行暗处理C“M”字样是因为叶片中的淀粉遇到碘液变蓝D酒精的作用是在制作过程中溶解淀粉答案：BC分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A制作过程中对字母“M”的区域进行见光处理，字母“M”以外的区域遮光，A错误。B选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，B正确。C“M”以外的区域遮光，不能进行光合作用，没有合成淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；字母“M”区域照光，进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，于是显示出“M”字样，C正确。D叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，D错误。故选BC。填空题26、在植物茎的结构中，运输水分和无机盐的结构是_，运输有机物的结构是_；这两种结构都属于_组织。答案：导管筛管输导分析：导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输。植物组织包括五大基本组织(保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织)。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。这两种结构都具有运输功能属于输导组织。27、油菜的花颜色鲜艳，气味芳香，属于_（填“虫媒花”或“风媒花”）；油菜的食用部分是_（填“花”“叶”或“根”）。答案：虫媒花叶靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。虫媒花多具一下特点：多具特殊气味以吸引昆虫；多半能产蜜汁；花大而显著，并有各种鲜艳颜色；结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，我们吃的油菜主要食用的部位是叶，叶属于营养器官。所以，油菜的花颜色鲜艳，气味芳香，属于虫媒花；油菜的食用部分是叶。28、蕨类植物生活在阴湿的环境中，外形上植株比苔藓植物_，有_的分化。答案：高大根、茎、叶分析：本题考查蕨类植物的特点，难度较小。蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织，更加适应陆地生活，故外形上比苔藓植物和藻类植物都要高大。29、萌发的种子能释放_，使澄清石灰水变浑浊，细胞呼吸作用释放的能量可为生命活动提供_。答案：二氧化碳动力分析：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。种子在萌发过程中进行呼吸作用释放二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；释放出的能量一部分为生物体细胞的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。30、_是新植物的幼体，由胚根、胚轴、胚芽和_组成。答案：胚子叶胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。21