2013.9洋河小学绩效考核方案讨论稿.doc

洋河小学教职工绩效量化积分办法为进一步完善教师评价激励机制，更加科学合理的对教师教育教学工作进行量化评价，为教师评优选先和相关考核提供依据，现制订教师绩效积分办法如下：一、发放金额：每人每月260元（共计人民币1560元），学期考核结束后，根据绩效积分后折算金额，一次性发放。二、发放项目：师德、教育教学、出勤、工作量、教学质量、科研成果、突出贡献、其他工作。三、分配原则：坚持“按岗取酬、优绩优酬、多劳多得”的原则，在分配上，重点向一线教师，骨干教师及成绩突出的人员倾斜；考评坚持公平、公正、公开；考核结果严格按程序进行公示。四、具体实施办法：（一）职业道德（10分）1.政治笔记。按照完成情况按优秀、良好、合格档次分别记10分，8分，6分。2.由于教师组织教学不当，致使课堂秩序混乱，每发现一人次扣1分。上课时间不得将学生随便撵出教室和撵回家，每发现一人次扣1分。 3.教师上课期间如因管理不善而发生意外伤害，其所有治疗、赔偿等费用由任课教师承担并扣除个人5分（非责任事故除外）；违反市教体局“十不准”和学校有关师德规定者发现一次扣3分，上班时间上网玩游戏、聊天、购物等与教学无关的，发现一次扣3分。说明：该项扣完10分为止，不倒扣分。（二）教师出勤（10分） 10节事假或病假扣一分，一天按六节课计。每月两节事假或病假不扣分。旷工每节减1.5分，累计减分。迟到和早退每次减0.5分，累计减分。例会、升旗仪式、教研活动等学校组织的大型活动，无故缺席一次扣1分，累计减分。日常检查不在岗者，每次扣1.5分，累计减分。说明：该项扣完10分为止，不倒扣分。（三）工作量（20分）：按照有关规定完成相应的工作量。1.教师工作量：以周12节为标准工作量。 计算方法为：实上课时数除以标准工作量总数乘以20。说明：负责各室人员每周加1课时，体育教师带操每周加2课时，网络维护每周加1课时。 习字每周加2课时；检查不在岗倒扣1课时。 一年级上学期语数教师每周加2课时（下学期不再加）；六年级语数英教师每周加1课时（全年）。由教导处统一调课的，所代课节数按2倍计算。2.学校安排的负责学生管理人员，根据工作完成情况，给予每周加2课时。3.兴趣小组辅导教师，根据教师完成工作情况，给予每周加2课时。4.参与学校有关工作的（如：广播站、校报、宣传栏等）由工作小组根据实际工作情况酌情一次性最高加5课时。5.干部加分。一次性加10分。 6.班主任加分。（根据班主任量化按照一、二、三档分别记10分、8分、7分）说明：以上分数按照实际分数计算，但最高不超过40分。（四）教学常规（20分）：1.备课（8分）：根据学校组织的教师备课检查、抽查情况得分按照优秀、良好、合格三档分别记8分，6分，5分。2.作业批改（3分）：根据学校组织的教师作业批改情况检查、抽查情况得分按照优秀、良好、合格三档分别记3分，2分，1分。3.教学研究、业务笔记（校本培训、反思记录、学习记录等）（6分）：根据教师教学研究、业务笔记的质量得分按照优秀、良好、合格三档分别记6分，4分，3分。4.听课记录（3分）：根据教师听课的数量和记录的质量得分按照优秀、良好、合格三档分别记3分，2分，1分。（五）教学成绩（20分）：1、教学质量奖：在镇组织的阶段性抽测中，语文、数学、英语、综合学科(考试科目)在全镇前三分之一（采用四舍五入法计算）为A级，前三分之二为B级，其他C级。计分办法为： A. A级20分；B级18分；C级16分。 B.担任语文或数学并兼任综合学科(考试科目)的，计分按照语文或数学70%，综合学科(考试科目)30%合并计算。C.英语按照多个班级取平均分计算。D.只担任综合学科(考试科目)的按照等级多个班级取平均分。2、教学进步奖：以上学期学校阶段性抽测为准，每提高一个级别计3分。教学进步奖和教学质量奖累计施行。说明：1.每学期期中测试成绩占30%；期末测试成绩占70%。 2.市局抽测按照“1.教学质量奖”方法1.5倍计算。 3.担任两个班级的语文或数学计算时就高不就低，但平均分分差不能超过5分；否则取平均分。 4.如果学校自己安排检测，按照检测成绩排序。 5.该项最高分数不高于40分。（六）教育科研（10分）：在上级教育主管部门组织的论文评比中获奖，依据证书时间在相应的学期内积分；获奖论文胶州市级一、二、三等奖分别记1.5、1、0.5分。地市级、省级、国家级一、二、三等奖依次在胶州市级的基础上依次递增1分。在正规教育杂志刊物发表均依据刊物时间在相应的学期内积分，发表论文胶州市级、地市级、省级、国家级分别记1、2、3、4分。多篇论文获奖或发表累计积分，第二作者减半计分。说明：教学论文、研究课题可累计积分，最高累计为10分。（七）突出贡献：1.青岛市、胶州市、镇、学校组织教师开展的优质课、教学比武活动、说课比赛等专项教学活动每次积4、3、2、1分，合计积分最高累计为10分。2.参加胶州市单项团体竞赛（微机、合唱、舞蹈、篮球、排球等），获胶州市前八名，依次按照4分、3.5分、3分、2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分计分；综合竞赛团体名次（运动会等）按照上述条件加倍奖励。参加教育主管部门组织的书画大赛，按胶州市单项一等对应奖励。最高加分10分。3. 宣传、新闻报道。凡被新闻媒体录用的教育稿件，按国家、省、地市、县市分别奖励4分、3分、2分、1分；在网站上发表的同级减半。最高加5分。4、竞赛辅导辅导学生参加各类比赛获奖，学生获胶州市级一、二、三等奖，辅导教师分别记3、2、1分。地市级、省级、国家级一、二、三等奖依次在胶州市级的基础上依次递增2分，辅导多名学生获奖累计积分。若比赛只设团体奖和优秀组织奖按一等奖积分，竞赛辅导积分最高积满10分。5.其他为学校作出贡献的，经校委会研究后酌情加分。最高加5分。（八）出现下列情况之一的取消绩效工资。1.一学期中旷工、事假、病假累计超过40天；2.出现重大教学或安全事故的；3.体罚、变相体罚学生或侮辱、伤害学生，侵犯学生人格造成严重后果的；4.向学生传播不健康或错误的思想、宣扬封建和歪理邪说的；5.不安心本职工作，热衷于搞第二职业的；以教谋私，搞有偿家教，向家长、学生索要钱物的；6.参与赌博、传教、封建迷信活动或参与非法组织的集会活动的；7.有违法乱纪现象或严重违反校纪校规的。五、其他人员 1.外出支教的教师；休产假的教师一次性发放教师绩效工资的平均数额（1560元）。 2.后勤工作人员，一次性发放绩效1360元。说明：如有特殊情况，由校委会和相关科室研究决定。六、说明：1.学校成立领导小组和工作小组。2.本办法经学校教职工代表大会审议通过后实施。3.本办法解释权归学校绩效工资考核工作领导小组。4.本办法自2013至2014学年第一学期开始试行，在试行过程中遇到的特殊情况或存在的不完善之处，由领导小组负责解释和研究修订。 洋河小学 2013、9、6附：洋河小学教职工绩效量化积分领导小组组 长：刘松鹏副组长：陈建成 韩瑞仁组 员：孟宪法 冷增彬 吕希彬 王 敏夏洪奎 王丽芳 刘小庆 刘文旭洋河小学教职工绩效量化积分工作小组组 长：陈建成副组长：冷增彬 组 员：教师代表洋河小学绩效量化积分办法胶州市洋河小学 2013.9.6个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。