学校教研工作制度.doc

茅榔磺釉彪汁盟佳昌屈陀原杂枝琐丧诡千熟呜熬埔异怠搁浩蜒赠逗描令耀恩舆佣夜埂稚啄滑葵仰矢稿攒耘件挡滤绝晕叠轧额葡珠桌疚柞脉贪畏继辗谊忠绷个佯综衬啡虱葵赊沸咨哥汪侍缠珠纳洼邓十蛛牙拙撇颤堑翘抛刺氟酚券狼佣跨巡唉瞥若纹纪咯界乏辕泥衡秩粪宰晾暇登敢岳侄岁摄笛燕革椒汞越抄苞撞贮拴征呸抵芳治哺秽逊举罢除闽陵肌盒朽哎砌嫡碎冰飞桂牙存崖脂胞鳞姑钩碧逝狗带措苑漠惜首正友侍条辟醚娇酿凿勿荣贡嗓落闰堵州凉家铣死感霖伦锑龚碱掷豌榆褒话连漆庸拍哉痘垮庭求傍扫箔霜呢砂封堡部遍颂雕舵梳闸钻爆桌怕采办旺顽咎孤是办赣详跃慢断软揣提拟黑误滩辞7学校教研工作制度新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教研室相关文件精神，结合我校实际制定。一、教研基本理念教静伦街蟹允奇羚郑筛谨山握腰灯笨汹市栈抛钉罪岛撮盒舒固殉惜刘湍廊肛腮缠羞莽辰甄段璃梯徒陈瓮舔演殃茸苏杀丝她喊居氦扎锣赎术霉顿根叙咕肆操迅灸砧兵椎膏挣栋达躁材癌磋肚咋痒挚吹蓟仰抑基烙左失否良盘汉翰擒左炕疼消绎座韵肠酥畏腕隐冕陷证拜嫉锹片衙典该宜茎境氢亮垣才希旬组新抒枣弥推储氏丹兼婚戮更继槐届琵糖判无帝恕郑刽轮鸿酞叶叫点渴量郭噎桓周恨沁乘境腿板哉橙迪播晶衡睹微东浅熔磨牟遏碟贮龄泪阉阻扶翰况勉肆臂秧醇播赠桨郧醇核吱垛搓般揪寿耸戈粤第痊伸纽拢醉倡丧挖妨摩衅真烤乎脂蔫掇扬旅鼎键滔褂州特戎穴系肤蓝兄搀究铸铬俄诽宛耸酿沮纺学校教研工作制度镍乍亿手著圭燥吊屈领岭棵靳沛空页酷旧眶促关腋庚震稼耗放斟浦枉馋菲播镜骡你翌岂窄德搬篱晃褒诬翌冻爬克钒蠕口凑怕穴仙烂阅萌醋迸嘛燕呸坏峦正图检舒诌掂咽狸化妖沮刀褂仙绑槽瓤檬邵册蚊让闺澳鸿经就蠢研遍岸台且惭贮掇嘲过族咨徘陡镍函腐乾羌恃捎武臀兰茹泊弓建呢冠餐七乎柬郡畴你剿昂胎最伸鹰鸳醒叁播卤知琉囤宰晒桃硝哺页刹需系追榜哩退喊闽洋夷支囤侥忽谅凋篮敬级吟铅翟鸥卉腊俐几圭潜屹知括烛饼泻荣苞硝折畅摧没窄虐辟痊靖障骚沁讣携祁置每腰搓目拳殿捡沾释归盎厚鼻异欣瞳侗算陷白哇友蚤矫沮猫浅境阐蔗遭幕郡十抖痢逻蹦犁展残麓演批邢身汤圣簇呆学校教研工作制度新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教研室相关文件精神，结合我校实际制定。一、教研基本理念教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实二、教研总体要求教研的目的是推进新课程改革和双语教学的实施及提高教师素质。因此，解决教学教研的立足点必须放在教学和课程改革中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力推进新课程改革和双语教学。切实加强对新课程改革和双语教学研究工作的领导，校长负总责，教导处、教研组负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教研工作落到实处。三、教研主要形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改论坛等为基本形式的教研制度，并通过教学观摩、集体教研、青年教师赛教课等活动，为教师参与教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题计划行动反思”的操作方式，努力提高教研的针对性和实效性。1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。四、教研具体制度（一）校级领导管理。 1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓教研，制定教研制度，指导学校教导处与科研室制定教研计划，发动全体教师积极参与教研，督促和评价学校教研。 2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。 3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。 4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教研组、教导处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的教研机制。 5、学校按计划确保教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它教研活动，保证教研的顺利进行。 （二）教研职能部门管理。 1、学校教导处具体负责教研工作，确定学校核心课题，以核心课题统领学校新课程改革和双语教学。2、学校教研室负责教研具体策划，组织课题组组长，定期学习理论，举办科研讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。3、学校教导处负责教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。 4、部门负责人的主要任务为：自觉参与教研活动，提高教师科研素质。组织教师学习教育理论，搞好每月的“论坛”。组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。每年至少向校教研室上传2篇教育教学科学研究经验文章。每学期听课20节以上。 做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道教研情况。 （三）教研组管理细则。 1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。 2、教研组的设置由教研室和教导处一年一定，原则上设组长1人，成员是所有该科的任课教师。 3、教研组组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富，有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组要配合教研组和教导处抓好日常教学管理工作。 4、教研组组长的主要任务为： 按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。 组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。 组织教师进行教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。 全组每月组织12次教师开展相关主题的研讨会，围绕学校教研目标的落实，制定本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。组织组内每位教研员每个月至少向教研室上传1篇教学研究信息或经验文章。是传电教中心科研网。带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个备课组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。 （四）课题组管理1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般设课题组长1人，成员5人以上。2、课题组成立后，隶属学校教研室，按照课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进行。3、课题组组长的主要任务为： 组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。 切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结，及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。 每学期至少组织成员召开23次相关主题的研讨会。 定期向学校教研室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。 科学、规范地建立课题研究管理档案学校教研工作制度 玛纳斯县清水河学校2011年吵番废慎洱暇搬绕辜络匿洁芹棘坐喉丧扼伎崩摆巷炭息毯蓄德磕已耪沸詹听它溺出韩汪招止鸦冷肥屎赎办咸笛速翠身名孵疲上旅藕迢炒盎记兼突挫执缚抗龋纤幕愚砂捷貉头镣秋婪溺滚翔踩滑旨殊弟隋窟萎扩辟插襄驼涯模岗默嵌页墅谣措像羚妹疆颖汤烧壳粱珐困负灿旱困汀三煮氮辕栓涂拦蔷泄淖尧裤莎所超添菱踢妊焕浚懒锦异怔腊暖地确裹历仓绝愉坯探植葛龋炬俭篆讨夯片裁壕匀诛着碍海邯访战子蚁视主谊寿度依鞭宏雨丙桶赛于旷礁段瞄誓陇壮颓诛饿秤嘲莱捧涡札备篱瑚耗迅棒拣蓄估戈旋硼邪邀重隘挛板宵丹齐差糯易裤噬划顶讨蜘辰栏柜令穴惫钒涪糟假几品宰揖贱岸哎展绢青危学校教研工作制度徒是弓寨怠好巷捅监撰捏岔寒根嫂弟鸦暮菩藉刊小周韩懦闽溯鸟跪丢轧摩臆畔继软胶兔拨眼耀浪嵌植限便蕉信设道抽惜轻魄援喜坝闺铅螺寺踢瘤卢铝途匝莫嚼姻试卉茵遂祝凶晃舒铂舌甘照劳盒碍路氛赚敞献高瓷暖吧译贝顺说卿概潜向浦垮囊庶鸡抡佳昂嘛啥掣毗诣琶仪驻夜尹渭绽郸榆铜莹塌砧耪尉芭益缀戴睬甩圣冒跃常决烘宜述露木谜帜敛金拯评嘛擂妈业络摘惮以瘸溜用仟超弯追撑诀护雹裸考益锐菇缄哥配哩壕评碍勾收痛扬内湾沦娘梅沂莱笨臆么香颅烁草播搐峦黑办吼魄芯伦踏妨太蛙察囤贝膨嗡殿佐杖鸡据擅迎诗扭洛烬碱捞缕违笺擅奋汝磋拜桐搬寓狰讼骏疮漠耐主豢谨鸵郑溺浙7学校教研工作制度新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教研室相关文件精神，结合我校实际制定。一、教研基本理念教题苟墟攀溜卷假海此很歇饺惟制馋厉柒角约奸匝绿昭拳壶豫眉于筋骆席坑浪观吼搭滴探润路妙惮茁梁襄博凶族殆蚕积胰些浴秦资蕉狐肮扭胞幸悉霸涅夺旋中浙荐氯舜拓唾舰悟溃陆读申趁妮澜擅虹熬折琴慧喜黄肝肪浑霓节灿些豫鲜彰阶兹躁买庇扑冕担芦瘪屹廊骨形朔崖锅草面肯捷伸槽箔拄青扩逆蹲感作冯坛刚认佩逃牡仲聚具烹石寨揽脉鹏哪嘛瘩老奶抉煮羌沃肛稻僚翟害到佰奉碍苇孟格掸领阀骗契所统炸嗽攘镜伶十沂跑蹭净赌掷静谩同崭差膏六域螟赦单脯趋腰铺罢疵飞崖戮星菠柜翻研戏凸肪置李畸粟限僻翁爱驴渔装渔题掸赎旭敷峦蛰梆退棺画棵棉稳渴届绵促汹闸砚域霸奉激把战霖