小学一年级道德与法治课教案下载范例x.doc

最新小学一年级道德与法治课教案，完整版
一、教学内容
本节课选自小学一年级道德与法治教材第一单元《我们是一家》中的第2课《我们在一起》，详细内容包括：认识新同学，学会礼貌待人，懂得合作与分享。
二、教学目标
2. 培养学生初步的合作意识，学会与人分享，增强团队精神。
3. 培养学生热爱班集体，关心同伴，积极参与集体活动的情感。
三、教学难点与重点
难点：学会礼貌待人，懂得合作与分享。
四、教具与学具准备
教具：教材、多媒体课件、卡片、贴纸。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过一个简短的故事，引出本节课的主题。
2. 认识新同学（10分钟）：
（1）教师带领学生进行自我介绍，互相认识。
（2）学生分组，进行小组内自我介绍，了解组内成员。
3. 礼貌待人（10分钟）：
（1）教师展示课件，讲解礼貌用语。
（2）学生跟读礼貌用语，学会尊重他人。
（3）设置情景，让学生练习使用礼貌用语。
4. 合作与分享（10分钟）：
（1）教师讲解合作的重要性，引导学生学会合作。
（2）学生进行小组活动，共同完成一幅画作。
（3）学生分享自己的作品，体验分享的喜悦。
（2）学生分享自己的收获和感受。
六、板书设计
1. 板书我们在一起
2. 板书内容：
（2）礼貌待人：请、谢谢、对不起、再见
（3）合作与分享
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一画：画一画你的新朋友，写上他的名字和你们一起做的事情。
（2）写一写：用礼貌用语写一段话，向你的家人介绍你的新同学。
2. 答案：
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）开展“认识新朋友”主题活动，鼓励学生主动结交新朋友。
（2）家长参与，了解学生在学校的表现，共同培养学生的道德素养。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 礼貌待人的教学实践
3. 合作与分享的小组活动设计
4. 作业设计及答案的指导性
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用
一、教学难点与重点的设定
本节课的难点在于让学生学会礼貌待人，懂得合作与分享。这些是小学一年级学生需要形成的基本素养，对于他们的成长至关重要。
二、礼貌待人的教学实践
1. 教师在课件中展示各种礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，并通过故事、情境等形式，让学生明白这些用语在实际生活中的应用。
2. 学生跟读礼貌用语，教师纠正发音，确保学生正确掌握。
三、合作与分享的小组活动设计
1. 教师明确小组活动的目标，引导学生积极参与。
2. 学生分组进行活动，教师观察各小组的合作情况，适时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师组织学生分享作品，强调合作与分享的重要性。
四、作业设计及答案的指导性
1. 画一画：学生通过绘画表达对新朋友的喜爱，培养观察力和表达能力。
答案：学生作品，画上新朋友的形象，标注名字和一起做的事情。
2. 写一写：学生用礼貌用语写一段话，向家人介绍新同学，锻炼写作能力。
答案：例如：“妈妈，这是我新同学小明，他很大方，我们一起玩游戏，他很懂得分享哦！”
五、课后反思与拓展延伸的实际应用
1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，分析教学效果，针对不足之处进行调整，提高教学质量。
2. 拓展延伸：
（1）开展“认识新朋友”主题活动，鼓励学生主动结交新朋友，提高人际交往能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时要使用亲切、生动的语言，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。
2. 在重点内容讲解时，可以适当提高音量，强调关键信息。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，不要过于紧凑或拖沓。
2. 在实践环节，如情景导入、小组活动等，要给学生充足的时间进行操作和思考。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生积极思考。
2. 对于学生的回答，要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
四、情景导入
1. 利用生动的故事、图片或视频等，创设有趣的情景，激发学生的学习兴趣。
2. 情景导入要紧密结合课程内容，自然过渡到教学主题。
教案反思
1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 课堂互动是否充分，学生是否积极参与，教师是否给予及时反馈。
4. 教学环节的时间分配是否合理，是否存在拖沓或过于紧凑的现象。
5. 作业设计是否具有针对性和指导性，能否有效巩固课堂所学。
6. 课后反思是否深入，能否针对教学不足进行改进，提高教学质量。