课程申请表.doc

精品课程建设有关工作流程
（试 行）
☆申报、评审
一、申报条件
1、申报课程，必须是公共基础课、专业基础课、专业主干课或实验课，且连续开设三年以上，并通过合格课程验收。
2、课程负责人一般应具有讲师及以上职称，并具有较高的学术、教学水平。
3、课程组成员有省部级以上教学成果或教改项目，且每年人均发表高质量的教育教学研究论文1篇以上。
4、课程在教材建设、实验实训条件、教学效果等方面基础较好，在校内有良好影响、能起示范作用或具有一定特色。
5、课程网站建设有一定基础。
二、申请准备
1、搞好课程网站资源建设
网站必有内容：
01申请表、02课程简介、03课程组成员介绍、04教学大纲、05授课计划、06授课教案、07多媒体课件、08习题及解答、09试题（试题答案可不上传）、10实践（实验、实训、实习）指导、11、参考文献目录、12佐证材料、13教学录像。
注：教学录像内容要求至少提供3位主讲教师(含课程负责人)不少于3学时的现场教学录像。教学录像格式要求为流媒体，能在线播放，播放流畅；视频图像质量较好，声音清晰，二者无错位；访客能交互地选择播放音视频课件，并可对教学录像实现播放、暂停、停止、跳跃等功能。其他技术标准详见院精品课程网站。
‚网站可选内容(建议)：
欢迎语（即欢迎界面）、课程建设规划、课程设计、自主学习项目、学习网站、学习园地、教学成果及评价、自我评价、相关讲座等。
2、课程组负责人填写《湖南交通工程学院精品建设课程立项申请表》（附件一），向系部提出申请。
三、立项评审
1、系部进行初审，拿出初审意见。填写《湖南交通工程学院精品建设课程立项（及结项）汇总表》（附件二）。
2、学院教学委员会评审，达到立项标准的，准予立项。

☆中期检查
1、课程组填写《院级精品建设课程中期检查情况表》（附件三）。课程组在院精品课程网站上提供课程相关资料，并确保网站资源完整、及时更新。
2、撰写精品建设课程中期总结。
3、教务处检查教学文件及其网络资源更新情况。评审期间凡课程网站无法访问或不符合要求者，将视为自动淘汰或放弃参评资格。

☆建设标准
一、教学队伍
1、课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。
2、教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；知识结构、年龄结构和学缘结构、青年教师培养计划科学合理。
3、教学思想活跃，教学改革有创意；有省级以上的教学成果、规划教材或教改项目；发表了高质量的教研论文。
二、教学内容
1、课程内容设计要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的规律。其中，理论课程内容经典与现代的关系处理得当，具有基础性、研究性、前沿性，能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学；实验课程内容（含独立设置的实验课）的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，能有效培养学生的实践能力和创新能力。
2、教学内容注重理论联系实际，课内课外结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；能够开展相关实习、社会调查或其他实践活动，成效显著。
三、教学条件
1、选用优秀教材（含国家精品教材和国家规划教材、国外高水平原版教材或高水平的自编教材）；课件、案例、习题等相关资料丰富，能满足学生的研究性学习和自主学习需求；实验教材配套齐全，能满足教学需要。
2、实践教学条件能很好满足教学要求；能进行开放式教学，效果明显（理工类课程能开出高水平的选作实验）。
3、课程网站运行良好，教学资源丰富，辅教、辅学功能齐全，并能有效共享。
四、教学方法与手段
1、教学理念要重视探究性学习、研究性学习，体现以学生为主体、以教师为主导的原则；能根据课程内容和学生特点，进行合理的教学设计。
2、教学方法运用灵活、恰当，有效调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展。
3、能够恰当、充分地使用现代教育技术手段开展教学活动，并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。
五、教学效果
1、在校内外专家评价中有良好声誉，证明材料真实可信。
2、学生评价原始材料真实可靠，结果优良。
3、讲课有感染力，能启迪学生的思考、联想及创新思维。教学录像能够体现教师的教学观念、教学方法和手段。

☆评估与验收
1、课程组填写《湖南交通工程学院院级精品课程建设验收申请表》（附件四），并依据《湖南交通工程学院课程评估方案》填写《湖南交通工程学院精品课程建设评估积分表》（附件五），进行自评打分，并写出详细自评报告。
2、系、部组织进行初评，并将初评结果报教务处。
3、学院组织教学委员会进行课程评估与验收。评审期间，专家将通过院课程网站核查有关材料和教学录像（要求流媒体格式，技术标准详见院精品课程网站）等内容。课程建设达到结项标准的，准予结项，并提请授予“院级精品课程”称号。未达到结项标准的课程，延期结项，参加下一次结项评选，在延期结项评选中，仍无法达到结项要求的课程，取消立项资格。
4、学校对评学结果发文公布。获得“院级精品课程”称号的课程可以申请“院级精品课程”的遴选。

☆附件
1、《湖南交通工程学院精品课程建设立项申请表》
2、《湖南交通工程学院精品课程建设立项（及结项）汇总表》
3、《院级精品课程建设中期检查情况表》
4、《湖南交通工程学院院级精品课程建设验收申请表》
5、《湖南交通工程学院精品课程建设评估积分表》附件一

湖南交通工程学院

精品课程建设立项申请表

课程名称:
课程负责人：
系 部：
申报日期：

1.课程负责人情况
基
本
信
息
姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

E-mail

承
担
教
学
工
作
情
况
近三年讲授的主要课程（课程名称、学时数、届数及学生数、教学效果及获奖情况）：
教
学
研
究
与
学
术
研
究
情
况
近三年来承担的教学研究与学术研究课题(含课程名称、来源、年限、本人所起作用)；国内外公开发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）；教学与学术研究成果获奖情况（含奖项名称、授予单位与时间）。（以上各项内容限填写三项）

2.教学队伍情况(限5人，不含课程负责人)
主
要
教
师
情
况
姓名
性别
出生年月
职称
学位
在教学中承担的工作

教
学
团
队
整
体
结
构
教学团队总人数、学历结构、职称结构及年龄结构等。
主要成员教科研成果及获奖情况
(成果及获奖情况分别限填写五项)
师
资
队
伍
建
设
与
培
养
近三年师资队伍建设与中青年教师培养的措施与成效

3、课程建设现状
课程类别

开设层次

课程代码

开课学期

总学时

实践学时

包括本课程在校内开设的历史沿革、主要教学内容、教学方法与手段、考核方式与教学效果等内容
注：1、课程性质按“公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课”等四类填报。
2、开设层次：本科、专科、专接本。

4、自我评价
本课程的主要特色与已有建设成果，在省内大学同类课程中所处的水平以及目前存在的不足等。

5、课程建设规划
本课程的建设目标、步骤（含课程资源上网计划）及标志性成果。
课程建设的主要保障措施及经费预算（含系部鼓励措施及配套经费）
6、课程立项审批
系

部

意

见

（公章） 主任签名：

年 月 日
学

院

意

见

盖章：

年 月 日
注：此表一式三份，报送教务处教学科,同时需提交电子稿。
附件二 湖南交通工程学院 系（部） 学期精品课程建设立项（及结项）汇总表

序号
课程代码
课程名称
课程
类型
授课对象
课程负责人
课程组成员
（限5人）
联系方式
所属系部
课程网站网址
备注
专业
学历层次
姓名
职称
1

2

3

4

5

注：此表一式一份，需提供电子文档。 系（部）公章：
系（部）主任签字：
年 月 日
附件三

院级精品课程建设中期检查情况表

系 (部)
教 研 室
课 程 名 称
课程负责人

填表日期： 年 月 日
湖南交通工程学院教务处制
课程基本情况
课程名称

课程类型

周学时

总学时

授课对象

课程组师资情况

姓 名
性别
年龄
学位
职 称
党政职务
负责人

课程组成员

课程建设中期检查情况
教师队伍建设（含教师学历、职称和年龄结构建设，青年教师培养，论文发表）

教学内容和手段建设（含教学方法及创新，各种教学文件）

课程网站及电子资源建设（上网资料的数量及质量）

教学效果（含课程建设初步成效及教学测评、获奖等情况）

课程特色建设方面

课程建设实施下一步方案（分学期填写）
系（部）意见及建议

负责人签名： （部门盖章）
年 月 日
学院意见

年 月 日
注：此表一式三份，报教务处教学科，同时须提交电子稿。
附件四

湖南交通工程学院

院级精品课程建设验收申请表

课程名称

课程建设
负责人

所属系部

填表日期

课程建设网站网址

湖南交通工程学院教务处制
二○一○年九月
1

填 写 要 求

一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、“课程类别”是指：公共基础课、专业基础课、专业主干课或实验课。
四、“批准时间”以批准立项的文件为准。
五、填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
六、本表填写一式三份，需提交电子稿。

一、课程组成员基本情况
1.课程负责人
基
本
信
息
姓 名

性 别

出生年月

最终学历

职 称

电 话

学 位

职 务

E-mail

所在院系

研究方向

教
学
情
况
近三年项目主要教学工作情况：
①课程教学情况（含课程名称、课程类别、届数及学生总人数及承担的实践性教学任务）；
②教学研究立项（含课题名称、课题类别、来源、年限）；
③教学研究论文（含题目、刊物名称与级别、时间）；
④教学获奖（含奖项名称、授予单位、时间）；
⑤其他与本科教学有关的活动

学
术
研
究
近三年项目主要学术研究情况：
①学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限）；
②学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间）；
③学术表彰及奖励（含奖项名称、授予单位、时间）；

2.课程组成员
人员构成
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在教学中承担的工作

教学
梯队
结构
学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）
教学改
革与教
学研究
近三年内教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）
师资
培养
近三年内培养中青年教师的措施与成效

学缘结构：即学缘构成，这里指本教学团队中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人数的比例。
二、课程建设的基本成效
主要内容应包括：
①课程的教学条件（含教学文件的制定情况；教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验实训教材的教学效果；实践教学条件；网络教学环境）
②教学方法与教学手段（举例说明本课程在教学过程中应用的教学理念、使用各种教学方法的目的及实施过程和实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等方面的教改举措）
③课程的教学效果（含校内学生评教指标和系、部提供的近三年的学生评价结果；课堂教学录像资料）
④网络资源建设情况
⑤课程的特色与创新

三、课程建设的不足及努力方向

四、课程验收评审
系部
审核
意见

  负责人签字：
年 月 日
评审
专家组
意见

  组长签字：
年 月 日
学校
意见

  负责人签字：
年 月 日

附件五 湖南交通工程学院精品课程建设评估积分表
课程名称 课程代码 评估方式 时间__ __
一级指标
二级指标
观测点
分值
评价结果
得分
师
资
队
伍
师资结构
学历学位教师比例
3

高级职称教师比例
3

年龄结构
2

青年教师培养
2

教学与学术
水平
教师水平与风范
5

科研立项与成果
5

学术活动情况
2

教
学
内
容
（25分）
教学内容组织
课程内容设计
6

教学内容安排
6

教学改革
教学内容及课程体系改革
5

教学方法改革
5

教学研究
3

教
学
条
件
（25分）
教学文件和
教材
教学文件
6

教材建设
4

教学手段
网络资源建设
5

现代化教学手段应用
5

实验室（资料室）建设
实验设备（资料）数量
3

实验室（资料室）管理
2

教
学
效
果
（23分）
主要教学环节质量
辅导课情况
2

学生作业情况
3

考试情况
5

课堂教学质量
课堂教学质量
5

教学态度与教书育人
5

毕业班学生反映
3

综合评价
课程特色
特色项目
5

总评得分

课程负责人签字：
说明：“评价结果”栏，根据《湖南交通工程学院评估方案》中评估标准填写A级、B级、C级中的一种，计算时乘以相应权重。

25