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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.4,绝对值,第1页,1,、记向右为正则点处记做,_,米,点处记做,_,米。,2,、以为原点,取适当单位长度画数轴,并标出、位置,你发觉了什么?,3,、在数轴上、两点离原点距离分别为多少?,4,、这两只乌龟在爬行过程中,有没有共同地方?,+10,-10,(,A,、,B,两点离到原点,O,距离相等),(、两点到原点距离分别为,10,个单位长),(两只乌龟爬行旅程相等),想一想,:,第2页,-4 -3 -2 -1,0,1 2 3 4 5 6,M,P,G H,-5,在数轴上找到,5,,,5,,,-,-,5,在数轴上对应点到原点距离为(),5,在数轴上对应点到原点距离为(),0,到原点距离是(),5,5,0,第3页,绝对值:,一个数在数轴上对应点到原点距离叫做这个数绝对值。,5,到原点距离是,5,,所以,5,绝对值是,5,,记,|,5|=5,;,5,绝对值是,5,,记做,|5|=5,。,注意:,与原点关系 是一个距离,第4页,1.6,0,10,10,解:,|,1.6|=1.6,|0|=0,|,10|=10,|,10|=10,例,1,、求以下各数绝对值,第5页,练习,2,:填表,2.05,2.05,1000,1000,1000,1000,0,0,2.05,2.05,第6页,特点:,1,、一个正数绝对值是它本身,2,、一个负数绝对值是它相反数,3,、零绝对值是零,4,、互为相反数两个数绝对值相等,第7页,练习,3,:回答以下问题,一个数绝对值是它本身,这个数是什么数?,一个数绝对值是它相反数,这个数是什么数?,一个数绝对值一定是正数吗?,一个数绝对值不可能是负数,对吗?,(正数和零),(负数和零),(不一定),(对),考考你,第8页,例,2,、求绝对值等于,4,数,。,解:从数字上分析,从几何意义上分析:,注意,:,说明符号,“,”,读作,“,因为,”,,,“,”,读作,“,所以,”,数轴上到原点距离等于,4,个单位长度点 有两个,即表示,4,点,P,和表示,4,点,M,|,4|=4,,,|,4|=4,绝对值等于,4,数是,4,和,4,绝对值等于,4,数是,4,和,4,P,-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4,4,个单位长度,4,个单位长度,M,第9页,小结,:,1,、本节课我们学习了什么知识?,2,、经过本节课学习我有什么收获?,第10页,
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