《守株待兔》课件..docx

编号：__________

《守株待兔》课件.

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《守株待兔》课件.
目录
一、教学内容
1.1 故事梗概
1.2 文本结构分析
1.3 主题思想探讨
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入新课
5.2 自主学习
5.3 合作探究
5.4 课堂讲解
5.5 实践环节
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 相关故事
9.2 主题讨论活动
9.3 家庭教育建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事梗概：《守株待兔》是一则中国古代寓言故事，讲述了宋国一个农夫偶然得到了一只撞死在树根上的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死，结果饿肚子的故事。
1.2 文本结构分析：故事结构简单，通过农夫的偶然幸运和后续的守株待兔行为，揭示了侥幸心理和懒惰思想的危害。
1.3 主题思想探讨：本故事主题为勤奋劳动与侥幸心理的对比，强调只有辛勤劳动才能获得收获，守株待兔的行为是不可取的。
二、教学目标
2.1 知识与技能：学生能理解《守株待兔》的故事内容，分析故事结构，领会故事的主题思想。
2.2 过程与方法：通过小组讨论，培养学生合作探究的能力，通过角色扮演，提高学生表达能力。
2.3 情感态度与价值观：培养学生认识到只有辛勤劳动才能获得成功的道理，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点
3.1 难点：故事主题思想的深刻理解，如何引导学生从故事中领悟到勤奋劳动的重要性。
3.2 重点：学生能熟读并理解《守株待兔》的故事内容，分析故事主题思想。
四、教具与学具准备
4.1 教具：多媒体课件，故事插图，教学卡片。
4.2 学具：学生课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程
5.1 导入新课：通过多媒体课件展示《守株待兔》的故事插图，引导学生思考图片中的故事情节。
5.2 自主学习：学生自主阅读课文，理解故事内容。
5.4 课堂讲解：教师通过讲解，深入剖析故事中的道理，引导学生正确理解故事主题。
5.5 实践环节：学生进行角色扮演，表演《守株待兔》的故事，增强对故事的理解和记忆。
六、板书设计
6.1 板书内容：故事梗概，故事结构，主题思想。
6.2 板书结构：分三个部分，分别对应故事内容，结构，主题思想。
七、作业设计
7.1 作业类型：阅读理解，故事复述，主题讨论。
7.2 作业内容：阅读相关寓言故事，复述《守株待兔》的故事情节，讨论故事主题思想。
7.3 作业要求：作业要求学生在规定时间内完成，并能体现对故事的理解。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：课后通过学生作业，课堂表现，对学生学习效果进行评价。
8.2 教学改进措施：根据学生反馈意见，调整教学方法，提高教学效果。
8.3 学生反馈意见：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事：提供其他相关寓言故事的，供学生自主阅读。
9.2 主题讨论活动：组织学生进行主题讨论活动，深化对故事主题思想的理解。
9.3 家庭教育建议：给家长提供一些建议，如何在家教育引导孩子树立正确的价值观。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事梗概：在《守株待兔》的故事中，农夫的侥幸心理和懒惰思想是导致他失败的主要原因。这一点需要引导学生深入思考，理解侥幸心理的危害。
1.2 文本结构分析：故事情节简单，但寓意深刻。学生需要通过分析故事结构，理解故事的主题思想。
二、教学目标
2.1 知识与技能：学生需要理解故事内容，分析故事结构，领会故事的主题思想。
2.2 过程与方法：在合作探究环节，学生需要通过小组讨论，培养合作探究的能力，通过角色扮演，提高学生表达能力。
2.3 情感态度与价值观：学生需要认识到只有辛勤劳动才能获得成功的道理，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点
3.1 难点：故事主题思想的深刻理解，如何引导学生从故事中领悟到勤奋劳动的重要性。
3.2 重点：学生能熟读并理解《守株待兔》的故事内容，分析故事主题思想。
四、教具与学具准备
4.1 教具：多媒体课件，故事插图，教学卡片。
4.2 学具：学生课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程
5.1 导入新课：通过多媒体课件展示《守株待兔》的故事插图，引导学生思考图片中的故事情节。
5.2 自主学习：学生自主阅读课文，理解故事内容。
5.4 课堂讲解：教师通过讲解，深入剖析故事中的道理，引导学生正确理解故事主题。
5.5 实践环节：学生进行角色扮演，表演《守株待兔》的故事，增强对故事的理解和记忆。
六、板书设计
6.1 板书内容：故事梗概，故事结构，主题思想。
6.2 板书结构：分三个部分，分别对应故事内容，结构，主题思想。
七、作业设计
7.1 作业类型：阅读理解，故事复述，主题讨论。
7.2 作业内容：阅读相关寓言故事，复述《守株待兔》的故事情节，讨论故事主题思想。
7.3 作业要求：作业要求学生在规定时间内完成，并能体现对故事的理解。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：课后通过学生作业，课堂表现，对学生学习效果进行评价。
8.2 教学改进措施：根据学生反馈意见，调整教学方法，提高教学效果。
8.3 学生反馈意见：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事：提供其他相关寓言故事的，供学生自主阅读。
9.2 主题讨论活动：组织学生进行主题讨论活动，深化对故事主题思想的理解。
9.3 家庭教育建议：给家长提供一些建议，如何在家教育引导孩子树立正确的价值观。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲述故事时，使用生动的语言和丰富的语调，吸引学生的注意力。
2. 在提问和引导学生思考时，语调要温和，鼓励学生积极回答。
二、时间分配
1. 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2. 在角色扮演环节，给予学生足够的时间准备和表演。
三、课堂提问
1. 提出引导性问题，激发学生的思考和讨论。
2. 鼓励学生发表自己的观点，培养他们的表达能力。
四、情景导入
1. 通过展示故事插图，引导学生进入故事情境。
2. 使用生动的语言描述故事情节，引发学生的兴趣。
五、教案反思
1. 反思教学内容的深度和广度是否合适，是否能够满足学生的学习需求。
2. 反思教学过程是否流畅，课堂氛围是否活跃。
3. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
4. 反思学生的参与度，是否每个学生都能够积极参与到课堂活动中。
5. 根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学效果。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《守株待兔》故事原文
2. 故事插图
3. 教学卡片
4. 多媒体课件
5. 角色扮演剧本
6. 作业布置说明
7. 课后反思表
8. 家长建议信
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整教学材料，包括但不限于故事原文、插图、教学卡片等。
2. 未能按照约定时间完成教学课件的制作和准备。
3. 未能按照约定进行教学活动，包括但不限于课堂讲解、角色扮演等。
4. 未能按照约定时间提供作业布置和课后反思。
5. 违反其他合同约定的行为。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指未能履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的行为。
2. 合同履行：指合同双方按照约定完成各自义务的行为。
3. 违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。
4. 损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应当承担的赔偿责任。
5. 合同解除：指合同双方或单方依法解除合同的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教学材料不完整或丢失。
解决办法：提前准备并备份教学材料，确保材料的完整性和可用性。
2. 问题：教学课件制作延误。
解决办法：合理安排制作时间，提前预告并提供备选方案。
3. 问题：教学活动无法按计划进行。
解决办法：灵活调整教学计划，利用备用方案或补救措施。
4. 问题：作业布置和课后反思不及时。
解决办法：制定作业和反思的标准模板，确保按时提供。
5. 问题：合同履行过程中出现争议。
五、所有应用场景：
1. 教学内容传授：用于向学生传授《守株待兔》的故事内容。
2. 教学目标设定：用于设定学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标。
3. 教学难点与重点解析：用于帮助学生理解和掌握故事的主题思想和寓意。
4. 教具与学具准备：用于准备教学所需的材料和工具。
5. 教学过程设计：用于规划和实施教学活动。
6. 板书设计：用于设计和展示教学内容的板书。
7. 作业设计：用于布置作业，巩固学生的学习成果。
8. 课后反思：用于教师对课堂教学效果进行评价和改进。
9. 拓展及延伸：用于提供额外的学习资源和活动，丰富学生的学习体验。