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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,图中孩子就是题目所说“杨氏之子”，这个孩子有什么尤其之处，发生了一个怎样故事呢？下面，让我们一起走进,杨氏之子,，来感受孩子幽默与机智吧！,第1页,杨氏之子,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,10,第 一 课时,第2页,1.,认识,3,个生字，会写,6,个生字；能正确读写“诣、设、应声、夫子”等字词。,（重点）,2.,有感情地朗诵课文，背诵课文。,第3页,走进作者,刘义庆：,(,公元,403,公元,444),，字季伯，,南朝宋文学家,。彭城,(,今江苏徐州,),人。,主要作品：,撰有志人小说,世说新语,，志怪小说,幽明录,。,第4页,相关资料,世说新语,世说新语,原名,世语,，内容主要是统计汉末至东晋名士遗闻轶事和玄言清谈，书中所载人物言谈行事，有利于了解当初社会生活，尤其是士族阶层生活方式与精神面貌，是我国最早一部文言志人小说集。它原书有八卷，刘孝标作注分为十卷，今本作三卷。,第5页,C:/Users/Administrator/Desktop/10.%E6%9D%A8%E6%B0%8F%E4%B9%8B%E5%AD%90%E6%9C%97%E8%AF%BB%E8%A7%86%E9%A2%91.mp4,听朗诵,听范读，听准字音,注意课文停顿和节奏。,第6页,自读提醒：,1.,请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文主要写了一件什么事？,第7页,诣其父,读一读,y,第8页,为,wi,（为难）,wi,（因为）,多音字,应,yng,（应该）,yng,（答应）,第9页,检验自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,第10页,梁,ling,书写指导：,上部应该紧凑，下部撇捺舒展。,结构：,上下,组词：,梁国 房梁,造句：,梁国是春秋时期小诸侯国。,音序：,L,部首：,木,我会写,第11页,惠,hu,书写指导,：上窄下宽，上部横画间隔均匀。,结构：,上下,音序：,H,部首：,心,造句：,楚楚是个聪明孩子。,组词：,聪惠 恩惠,第12页,诣,y,书写指导：,左窄右宽，第二笔要稍微长。,结构：,左右,组词：,拜诣,造诣,造句：,他在医学上有很深造诣。,音序：,Y,部首：,讠,第13页,乃,ni,书写指导：,横折折勾要一笔写成，撇要舒展。,结构：,独体字,组词：,乃是 乃夫,造句：,长安乃是唐朝首都。,音序：,N,部首：,乃,第14页,曰,yu,书写指导：,整体要扁，横平竖直、弯折向内。,结构：,独体字,组词：,子曰,造句：,子曰：“学而时习之，不亦说乎”。,音序：,Y,部首：,曰,第15页,禽,qn,书写指导：,上宽下窄，上部撇捺舒展。,结构：,上下,组词：,家禽 禽兽,造句：,鸡是一个家禽。,音序：,Q,部首：,人,第16页,了解词语,很。,同“慧”，智慧意思。,拜见。,先生。,鸟类。,甚：,惠：,诣：,夫子：,禽：,第17页,再读课文：,边读边想，课文写了一件什么事？,第18页,课文写了一件什么事？,课文讲述了梁国一户姓杨人家中九岁孩子巧妙回答客人玩笑故事,赞扬了孩子思维灵敏,.,第19页,初读课文后，你感受到了什么？,我们从中感受到了杨氏之子机智聪慧,语言幽默。,第20页,1,给画线字加上拼音。,(,),(,),(,),杨,氏,乃,呼儿出,未,闻,sh,ni,wi,习题源于,点拨,“课后练习单”“基础知识练”,第21页,2,读拼音，写词语。,lin u cn hu,zo y ji qn,梁 国,聪 惠,造 诣,家 禽,第22页,3,依据拼音填上适当汉字。,(1),lin,桥,(,),荒,(,),(,),食,(,),心,(2),qn,家,(,),弹,(,)(,),菜,(,),奋,(3),y,造,(,),友,(,),容,(,)(,),处,益,梁,凉,粮,良,禽,琴,芹,勤,诣,谊,易,第23页,4,给带点字选择恰当解释。,惠：受到好处；智慧；敬词。,(1),梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,(,),(2),您惠临指导，使我们受益匪浅。,(,),乃：是，就是；你，你；,才；竟；于是。,(3),孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,(,),(4),王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,(,),第24页,5,了解课文内容，选择正确答案。,(1)“,为设果，果有杨梅。”对这句话正确了解是,(,),A,孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。,B,他为孩子带来了水果，其中有杨梅。,(2)“,未闻孔雀是夫子家禽。”对这句话正确了解是,(,),A,我可没有听说孔雀是一个家禽。,B,我可没有听说孔雀是先生您家鸟。,B,A,第25页,
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