人工智能与生活.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人工智能与生活,人工智能与生活,第1页,人工智能,与生活,（一）人工智能,（二）智能机器,（三）智能生活,（四）智慧校园,人工智能与生活,第2页,人工智能,与生活,智慧屋,人工智能与生活,第3页,人脑是智能总代表,智能定义,感知,+,记忆,+,学习,+,思维,+,行为,智能,人工智能与生活,第4页,人工智能,Artificial Intelligence,人工智能即用机器模拟、延伸和扩展人智能。,颁布普通高中信息技术课标中，将AI作为选修模块。,AI是一门交叉和边缘学科，包括计算机科学、脑科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理学等领域。,AI在许多领域含有广泛应用。,人工智能与生活,第5页,测试主持人,被测机器,被测人,智能：不能判断谁，到达,30%,图灵（,Turing,）测试,人工智能与生活,第6页,123*345=,？,你是学生吗？,你是学生吗？,你是学生吗？,人工智能应用,图灵测试,人工智能与生活,第7页,电脑：人脑模拟、延伸和扩展,智能手机：独立,OS,、可运行软件,智能控制：智慧屋,智能翻译,教授系统,人机对弈,人工智能应用,人工智能与生活,第8页,人机大战：Deep Blue vs Kasparov,1997年5月12日凌晨4点50分，美国纽约公平大厦，IBM“深蓝”超级计算机以2胜1负3平战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。2月又与更智能“小深”Deep Junior以1胜1负4平战和。,人工智能应用,人工智能与生活,第9页,人机大战现场,人工智能与生活,第10页,人工智能应用,语音识别：语音输入、语音指令（,siri,）,模式识别：,认人，认物,机器总不如人,人工智能与生活,第11页,人工智能历史,木牛流马,诸葛亮,人工智能与生活,第12页,人工智能历史,木鸟,春秋，鲁班,能在空中飞行三日不下,人工智能与生活,第13页,人工智能历史,计里鼓车,汉代，张衡，地动仪,每行一里，车上木人击鼓一下，每行十里击钟一下,人工智能与生活,第14页,人工智能历史,我国最早记载机器人,西周时期，偃师，能歌善舞艺人,30前！,人工智能与生活,第15页,人工智能历史,德国数学家、哲学家,Leibnitz,（布莱尼茨）提出把形式逻辑符号化，从而能对人思维进行运算和推理。,英国数学家、逻辑学家,Boole,提出了布尔代数。,英国数学家,图灵,1936,年提出理想计算机数学模型（图灵机），,1950,年提出机器能够思维叙述。,1956,年,McCarthy,（麦卡锡）提出了“,Artificial Intelligence,（人工智能）”,人工智能与生活,第16页,机器人灭火,（二）智能机器,人工智能与生活,第17页,机器人足球,（二）智能机器,人工智能与生活,第18页,机器人舞蹈,（二）智能机器,无人驾驶汽车,无人机,救灾机器人,人工智能与生活,第19页,月球车,（二）智能机器,人工智能与生活,第20页,东京理工大学工学部开发一款具备各种表情机器人，这个被命名为,“,萨亚,”,前台服务员型机器人，可在脸上展现出诧异、恐惧、厌恶、愤恨、幸福、悲伤为主要类型各种复杂表情，并可进行简单语言问答。,（二）智能机器,人工智能与生活,第21页,颇具明星相“演员型”机器人在展场吸引众多参观者目光。这款酷似真人机器美女，不论外形、神态、动作还是声音，都几乎与真人无异。这款颇具演出能力机器人可用于司仪、会展模特和接待人员等多项工作领域。,（二）智能机器,人工智能与生活,第22页,（二）智能机器,可模拟喜悦、悲伤等表情。会摇头和点头，还能够将操作者声音转换成年轻女性声音。,以真人年轻女性为原型，皮肤由硅胶制成，连接电脑摄像头在识别出操作者后会指挥机器人作出一样表情。,成为帮助人们交流沟通助手。,人工智能与生活,第23页,（三）智能生活,衣、食、住、行,智能家居体验馆,人工智能与生活,第24页,虚拟试衣,（,Kinect,）,消费者自己体形、姿态等数据被输入计算机，在电脑内制造出另一个,“,我,”,，点击鼠标，就能够把商场内各种衣服都穿在身上，电脑中,“,我,”,穿着衣服能够走动、转身，消费者能够从各个角度观赏衣服合不合身。,（三）智能生活,人工智能与生活,第25页,（三）智能生活,食,植物工厂,人工智能与生活,第26页,（三）智能生活,住,智能家庭监控,人工智能与生活,第27页,（三）智能生活,物联网,人,互联网,人,人、物,互联网,人、物,云计算,云是网络、互联网,虚拟化,人工智能与生活,第28页,（三）智能生活,云电视,（,1,）可上网,（,2,）可装软件,云电话,云,人工智能与生活,第29页,未来 智能实现心想事成,科学家断言：未来，人类生命形式可能会发生改变，智能芯片植入将增强人类思索能力。教授说，我们正沿着信息高速公路迈向智能时代入口处。以智能科学技术为关键、生命科学为主导高科技，将掀起一次新高科技革命,智能技术革命。,（三）智能生活,人工智能与生活,第30页,可穿戴技术,（三）智能生活,人工智能与生活,第31页,三星,GALAXY Gear,蓝牙与手机连接打电话查看信息摄像头计步器,（三）智能生活,人工智能与生活,第32页,（三）智能生活,人工智能与生活,第33页,智能眼镜,（三）智能生活,人工智能与生活,第34页,能打电话手套,（三）智能生活,人工智能与生活,第35页,能充电靴子，利用走路时足部产生热量给移动电话充电,（三）智能生活,人工智能与生活,第36页,超有型裤子，能当键盘用,（三）智能生活,人工智能与生活,第37页,展望 可折叠器件 软性显示器 软硬设备,（三）智能生活,人工智能与生活,第38页,危机,1,：过于依赖有害。辐射、病毒、黑客都可能使世界陷入混乱，甚至酿成灾祸；,危机,2,：人工智能节约了人力成本，将有更多人面临失业状态；,危机,3,：当智能化抵达一定水平时候，人工智能机器将比其制造者,人愈加聪明，智能机器人会不会有情感，会不会背叛他制造者，假如大自然有某种客观需要，智能机器人能否取代人。,智能造成危机,人工智能与生活,第39页,人工智能,与生活,（一）人工智能,（二）智能机器,（三）智能生活,（四）智慧校园,人工智能与生活,第40页,经过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学校教师、学生和校园资源交互方式，将学校教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提升应用交互明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理校园模式。,（四）智慧校园,人工智能与生活,第41页,（四）智慧校园,生活与学习,生活：校园一卡通,全部功效集成到手机,学习：,电子书包,一个手机一个平板，,n,年后合一,人工智能与生活,第42页,7,月,2,日下午，中国高等教育学主要奠基人、厦门大学资深教授潘懋元先生学术沙龙,人工智能与生活,第43页,智能技术对教育革命性影响,未来校园构想,教材、课堂甚至教师是否还存在？,（四）智慧校园,人工智能与生活,第44页,（四）智慧校园,智慧教室,能对教室所装备视听、计算机、投影、交互白板等声、光、电设备进行控制和操作，利于师生无缝地接入资源及从事教与学活动，并能适应包含远程教学在内各种学习方式，以自然人机交互为特征，依靠智能空间技术实现增强型教室。,人工智能与生活,第45页,传统教室,电子教室,多媒体教室,智慧教室,（四）智慧校园,人工智能与生活,第46页,智慧教室目标,身份智能识别功效（教师、当地远程学生）,设备集成智能感知控制,教学情景创设（环境智能匹配、声光电温等）,课堂智能录播,泛在无线无缝接入,（四）智慧校园,人工智能与生活,第47页,（四）智慧校园,未,来,教,育,空,间,站,人工智能与生活,第48页,湛江师范学院未来教育空间站,中心站,（湛师）,地面站,2,（高中）,地面站,3,（初中）,地面站,4,（小学）,地面站,1,（教育实习基地）,人工智能与生活,第49页,传统课堂,网络课堂,师范高校,中学小学,城市课堂,农村课堂,继续教育,在职教学,中心平台,湛江师范师生,实习基地及湛江市中小学,互联网用户,中心平台,职后教育,公共教育,教师专业发展与教育创新服务平台,(,时间,空间,内容,方式,),1-2-3-4,结构化,发展目标：,一个中心平台,两项外延职能,三级服务对象,四面四维融合,人工智能与生活,第50页,（四）智慧校园,教育云数据中心,网真教室,物联网互动反馈课堂,智能录播系统,教学诊疗系统,3D,学习体验空间,人工智能与生活,第51页,（四）智慧校园,人工智能与生活,第52页,（四）智慧校园,网真教室结构图,人工智能与生活,第53页,（四）智慧校园,人工智能与生活,第54页,（四）智慧校园,现场互动,智能手机,PAD,电子书,笔记本,无线终端,课堂现场,Internet,物联网路由器,物联网互动反馈课堂结构图,人工智能与生活,第55页,（四）智慧校园,人工智能与生活,第56页,人工智能,与生活,（一）人工智能,（二）智能机器,（三）智能生活,（四）智慧校园,人工智能与生活,第57页,人工智能与生活,主讲：金义富,欢迎交流,谢谢！,人工智能与生活,第58页,