中职《建筑装饰工程施工技术》课程标准.docx

2, 中职建筑装饰工程施工技术课程标准
学习单元1建筑装饰吊顶工程施工课程标准
一, 学习领域定位
建筑装饰吊顶工程施工是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的吊顶装饰材料，用适合的连结材料和连结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习领域。
本学习领域通过对实际工作岗位的分析，以实际的工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择相宜的工程载体，完成吊顶学习领域的木龙骨吊顶施工, 轻钢龙骨吊顶施工, 铝合金龙骨吊顶施工, 金属格栅龙骨吊顶施工等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手实力, 检测实力及指导实力。为今后岗位中实际的指导, 管理工作奠定坚实的根底。
前修课程：建筑构造分析与绘制, 建筑装饰图读识与绘制等。
后续课程：家装工程工程管理, 公装工程工程管理等, 建筑装饰工程预结算编制等。
二, 学习目标
本课程的学习目标以学生为动身点，围绕实力本位，设定出本课程的学习目标。
〔一〕专业实力
1．能依据制图的标准及识图的方法，正确完成吊顶施工图的识图任务；
2．娴熟运用鉴别方法对吊顶装饰材料的质量进展鉴别；
3．通过科学有序的操作过程及操作方法，将吊顶材料正确合理的固定在基层上；
4．娴熟选用吊顶施工机具，并正确平安运用工具；
5．编制吊顶装饰工程施工工艺流程及操作要点；
6．运用正确合理的施工技术，完成吊顶施工现场的操作和指导任务；
7．运用国家质量验收标准，完成吊顶工程质量验收任务。
〔二〕方法实力
1．具备实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力；
2．具有独立分析问题和解决问题的实力；
3．具有正确独立编制方案及精确完成任务的实力。
〔三〕社会实力
1．具有方案组织协调实力；
2．具有较好的洽谈, 沟通及创新实力；
3．具有较好的行为标准和职业道德；
4．团队精神及合作实力。
三, 学习内容
学习领域
情境描述
学习情境
参考学时

建筑装饰吊顶工程施工
【工作任务描述】
施工打算：吊顶装饰施工识图；吊顶材料合理选择及应用；吊顶施工机具的选用及平安运用。
施工操作：编制施工工艺；吊顶装饰施工操作要点。
施工完毕：吊顶装饰工程质量验收。
1．木龙骨吊顶施工
6
32
2．轻钢龙骨吊顶施工
10
3．铝合金龙骨吊顶施工
10
4．金属格栅龙骨吊顶施工
6
四, 学习领域设计说明
〔一〕学习领域设计〔学习领域划分学习情境的设计思路〕
首先对实际的建筑装饰施工工作内容和工作过程进展分析，归纳总结为资讯, 方案, 决策, 实施, 检查, 评估，六个工作过程步骤，以工作过程为导向分析出相应的工作任务，结合工程载体，以学生为主题，以实力训练为目标，设计出学习领域的学习情境。基于工作过程设计工作任务
工作
工作过程
工作任务
相关学问

建

筑

装

饰

施

工
资讯
图纸
识读
1.图纸熟读图纸，驾驭工程重要信息；
2.检查图纸的正确性；
3.图纸会审，发觉问题解决问题
1.制图标准；
2.施工图识图方法与步骤；

方案
施工
打算
1.编写施工方案；
2.施工装饰材料用量核算；
3.施工人员组织规划；
4.编制施工工艺及操作要点。
1.材料用量核算方法；
2.施工组织规划；
3.施工工序及操作步骤。
决策
方案
论证
1.审核装饰施工图纸；
2.施工方案可实施性；
3.技术经济条件分析。
1.专业制图标准；
2.装饰工程专业学问；

实施
组织
施工
1.装饰施工材料进厂；
2.装饰施工材料现场检查；
3.选用施工工具；
4.施工现场施工。
1.装饰材料的性能.规格价格；
2.装饰材料的鉴别；
3.施工机具识别及运用；
4.施工工序及操作要点。
检查
质量
检测
1.驾驭国家质量验收标准；
2.质检工具正确运用；
3.用检验标准对各分项工程进展检测。
1.国家施工质量验收标准；
2.国家施工质量检验方法；
3.检测工具操作要点。
评估
验收
运用
1.工程竣工验收；
2.交付运用，质量跟踪调查。
1.工程验收要点；
2质量售后效劳。
〔二〕学习情境设计
基于工作任务的学习情境设计，每一学习情境都是完整的工作过程，各个学习情境之间是平行关系，工程载体的选择表达出典型的代表性，也分别涵盖了工作过程中涉及到的相关的学问点。
学习情境 1：木龙骨吊顶施工 参考学时：6
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成木龙骨吊顶施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用木龙骨吊顶装饰材料并合理利用；
3.娴熟选用木龙骨吊顶施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制木龙骨吊顶工程施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成木龙骨吊顶装饰施工任务；
6.运用吊顶专业学问，完成木龙骨吊顶施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成木龙骨吊顶工程质量验收任务；
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1木龙骨吊顶施工打算
工作任务：
1.木龙骨吊顶图纸识读, 翻样
2.木龙骨吊顶材料的选择
3.木龙骨吊顶机具的选择

木龙骨纸面石膏板平面装饰吊顶
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕

学习情境 2 轻钢龙骨吊顶施工 参考学时：6
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成轻钢龙骨吊顶施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用轻钢龙骨吊顶装饰材料并合理利用；
3.娴熟选用轻钢龙骨吊顶施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制轻钢龙骨吊顶施工工艺流程及操作要点；
5.合理的运用施工技术，完成轻钢龙骨吊顶施工任务；
6.运用轻钢龙骨吊顶施工专业学问，完成施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成轻钢龙骨吊顶工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
2.1轻钢龙骨吊顶施工打算
工作任务：
1.轻钢龙骨吊顶图纸识读, 翻样

轻钢龙骨纸面石膏板叠级吊顶
演示教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕
2.2轻钢龙骨吊顶施工

学习情境 3：铝合金龙骨吊顶施工 参考学时：10
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成铝合金龙骨吊顶施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用铝合金龙骨吊顶装饰材料并合理利用；
3.娴熟选用铝合金龙骨吊顶施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制铝合金龙骨吊顶施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成铝合金龙骨吊顶装饰施工任务；
6.运用铝合金龙骨吊顶施工专业学问，完成吊顶施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成铝合金龙骨吊顶质量验收任务
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
3.1铝合金龙骨吊顶施工打算
工作任务：
1.铝合金龙骨吊顶图纸识读, 翻样
2.铝合金龙骨吊顶装饰材料的正确选择
3.铝合金龙骨吊顶施工机具的选择
4.编制铝合金龙骨吊顶施工工艺及操作要点

铝合金龙骨矿棉板平面吊顶
演示教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕
3.2铝合金龙骨吊顶施工

学习情境 4：金属格栅龙骨吊顶施工 参考学时：
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成金属格栅龙骨吊顶施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用金属格栅龙骨吊顶装饰材料并合理利用；
3.娴熟选用金属格栅龙骨吊顶施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制金属格栅龙骨吊顶施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成金属格栅龙骨吊顶装饰施工任务；
6.运用吊顶专业学问，完成金属格栅龙骨吊顶施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成金属格栅龙骨吊顶工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体

工作任务：
1.金属格栅龙骨吊顶图纸识读, 翻样；
2.金属格栅龙骨吊顶装饰材料的选择；
3.金属格栅龙骨吊顶机具的选择；
4.编制金属格栅龙骨吊顶施工工艺及操作要点；
5.金属格栅龙骨吊顶工程质量验收。
铝格栅
龙骨吊顶
演示教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕

五, 考核方式建议
1.学问目标考核：以专业实力, 学问驾驭, 技能训练目标为依据，实施学问与技能相结合的考核。分值：40%
2.工作过程考核：学生实施工作任务每阶段进展分段考核,结合学生在工作过程中(专业实力;方法实力) 的工作状态, 操作技能, 工具运用, 存在问题, 完成时间, 讲解沟通, 组织纪律等状况进展综合评定。分值：60%
学习单元2建筑装饰墙面, 门窗工程施工课程标准
一, 学习领域定位
建筑装饰墙面, 门窗工程施工是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的装饰材料，用适合的连结材料和连结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习领域。
本学习领域通过对实际工作岗位的分析，以实际的工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择相宜的工程载体，完成墙面, 门窗学习领域的涂料工程施工, 壁纸工程施工, 墙面砖工程施工, 铝合金门窗安装, 塑钢门窗安装等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手实力, 检测实力及指导实力。为今后岗位中实际的指导, 管理工作奠定坚实的根底。
前修课程：建筑构造分析与绘制, 建筑装饰图读识与绘制, 室内设计。
后续课程：家装工程工程管理, 公装工程工程管理等, 建筑装饰工程预结算编制等。
二, 学习目标
本课程的学习目标以学生为动身点，围绕实力本位，设定出本课程的学习目标。
〔一〕专业实力
1．能依据制图的标准及识图的方法，正确完成墙面, 门窗施工图的识图任务；
2．运用鉴别方法，娴熟的对墙面, 门窗装饰材料的质量进展鉴别；
3．通过科学有序的操作过程及操作方法，将墙面材料正确合理的固定在基层上；
4．娴熟选用墙面, 门窗施工机具，并能正确平安运用工具；
5．编制墙面, 门窗装饰工程施工工艺流程及操作要点；
6．运用正确合理的施工技术，完成墙面, 门窗施工现场的操作和指导任务；
7．运用国家质量验收标准，完成墙面, 门窗工程质量验收任务。
〔二〕方法实力
1．具备实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力；
2．具有正确独立编制方案及精确完成任务的实力；
3．识图, 绘图, 选料, 设计表现手法和技巧, 施工工艺制定和应变创新实力；
4．独立分析问题和解决问题的实力。
〔三〕社会实力
1．具有方案组织协调实力；
2．具有良好的洽谈, 沟通及创新实力；
3．具有良好的行为标准和职业道德；
4．具有团队协作精神及合作实力。
三, 学习内容
学习领域
情境描述
学习情境
参考学时

建筑装饰墙面, 门窗工程施工
【工作任务描述】
施工打算：墙面, 门窗材料合理选择及应用；墙面, 门窗施工机具的选用及平安运用。
施工操作：编制施工工艺；墙面装饰施工操作要点, 门窗安装操作要点。
施工完毕：墙面, 门窗装饰工程质量验收。
1．涂料工程施工
8
48
2．壁纸工程施工
10
3．墙面砖工程施工
10
4．铝合金门窗安装
10
5．塑钢门窗安装
10
四, 学习领域设计说明
〔一〕学习领域设计〔学习领域划分学习情境的设计思路〕
首先对实际的建筑装饰施工工作内容和工作过程进展分析， 归纳总结为资讯, 方案, 决策, 实施, 检查, 评估，六个工作过程步骤，以工作过程为导向分析出相应的工作任务，结合工程载体，以学生为主题，以实力训练为目标，设计出学习领域的学习。基于工作过程设计工作任务
工作
工作过程
工作任务
相关学问

建

筑

装

饰

施

工
资讯
图纸
识读
1.图纸熟读图纸，驾驭工程重要信息；
2.检查图纸的正确性；
3.图纸会审，发觉问题解决问题。
1.制图标准；
2.施工图识图方法与步骤；
3.装饰工程专业学问。
方案
施工
打算
1.编写施工方案；
2.施工装饰材料用量核算；
3.施工人员组织规划；
4.编制施工工艺及操作要点。
1.材料用量核算方法；
2.施工组织规划；
3.施工工序及操作步骤。
决策
方案
论证
1.审核装饰施工图纸；

3.技术经济条件分析。
1.专业制图标准；

实施
组织
施工
1.装饰施工材料进厂；
2.装饰施工材料现场检查；
3.选用施工工具；
4.施工现场施工。
1.装饰材料的性能.规格价格；
2.装饰材料的鉴别；
3.施工机具识别及运用；
4.施工工序及操作要点。
检查
质量
检测
1 驾驭国家质量验收标准；
2 质检工具正确运用；
3 用检验标准对各分项工程进展检测
1.国家施工质量验收标准；
2.国家施工质量检验方法；
3.检测工具操作要点。
评估
验收
运用
1 工程竣工验收；
2 交付运用，质量跟踪调查。
1.工程验收要点；

〔二〕学习情境设计
基于工作任务的学习情境设计，每一学习情境都是完整的工作过程，各个学习情境之间是平行关系，工程载体的选择表达出典型的代表性，也分别涵盖了工作过程中涉及到的相关的学问点。
学习情境 1：涂料工程施工 参考学时：8
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用墙面涂饰材料并合理利用；
2.娴熟的选用涂料工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制涂料工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成涂料工程装饰施工任务；
5.运用相关专业学问，完成涂料工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成涂料工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.涂料工程施工打算
工作任务：
1.涂料工程材料的选择；
2.涂料工程机具的选择；
3.编制涂料工程施工工艺及操作要点；
4.涂料工程质量验收。
涂料饰面装饰
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕
2.涂料工程施工

学习情境 2：壁纸工程施工 参考学时：10
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用墙面壁纸材料并合理利用；
2.娴熟的选用壁纸工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制壁纸工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成壁纸工程装饰施工任务；
5.运用相关专业学问，完成壁纸工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成壁纸工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体

工作任务：
1.壁纸工程材料的选择；
2.壁纸工程机具的选择；
3.编制壁纸工程施工工艺及操作要点；
4.壁纸工程质量验收。
壁纸饰面装饰
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕

学习情境 3：墙面砖工程施工 参考学时：10
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用墙面砖材料并合理利用；
2.娴熟的选用墙面砖工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制墙面砖工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成墙面砖工程装饰施工任务；
5.运用相关专业学问，完成墙面砖工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成墙面砖工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体

1.墙面砖工程材料的选择；
2.墙面砖工程机具的选择；

4.墙面砖工程质量验收。
墙面砖饰面装饰
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕

3.墙面砖工程质量检验；
学习情境 4：铝合金门窗安装 参考学时：10
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用门窗材料并合理利用；
2.娴熟的选用铝合金门窗工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制铝合金门窗工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成铝合金门窗工程安装施工任务；
5.运用相关专业学问，完成铝合金门窗工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成铝合金门窗工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和
建议
单元名称
任务载体

工作任务：
1.铝合金门窗工程材料的选择；
2.铝合金门窗工程机具的选择；
3.编制铝合金门窗工程施工工艺及操作要点；
4.铝合金门窗工程质量验收。
铝合金门窗安装
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕

学习情境 5：塑钢门窗安装 参考学时：10
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用门窗材料并合理利用；
2.娴熟的选用塑钢门窗工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制塑钢窗工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成塑钢门窗工程安装施工任务；
5.运用相关专业学问，完成塑钢门窗工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成塑钢门窗工程质量验收任务。
学习单元
教学方法和
建议
单元名称
任务载体

工作任务：
1.塑钢门窗工程材料的选择；
2.塑钢门窗工程机具的选择；
3.编制塑钢门窗工程施工工艺及操作要点；
4.塑钢门窗工程质量验收。
塑钢门窗安装
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕

五, 考核方式建议
1.学问目标考核：以专业实力, 学问驾驭, 技能训练目标为依据，实施学问与技能相结合的考核。分值：40%。
2.工作过程考核：学生实施工作任务每阶段进展分段考核,结合学生在工作过程中的工作状态, 操作技能, 工具运用, 存在问题, 完成时间, 讲解沟通, 组织纪律等状况进展综合评定。分值：60%。
学习单元3建筑装饰地面工程施工课程标准
一, 学习领域定位
建筑装饰地面工程施工是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的装饰材料，
用适合的联结材料和联结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习领域。
本学习领域通过对实际工作岗位的分析，以实际的工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择相宜的工程载体，完成地面工程学习领域的地面砖工程施工, 木, 竹地面工程施工, 塑胶地面工程施工等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手实力, 检测实力及指导实力。为今后岗位中实际的指导, 管理工作奠定坚实的根底。
前修课程：建筑构造分析与绘制, 建筑装饰图读识与绘制, 室内设计。
后续课程：家装工程工程管理, 公装工程工程管理等, 建筑装饰工程预结算编制等。
二, 学习目标
本课程的学习目标以学生为动身点，围绕实力本位，设定出本课程的学习目标。
〔一〕专业实力
1．运用鉴别方法，娴熟的对地面装饰材料的质量进展鉴别；
2．通过科学有序的操作过程及操作方法，将地面材料正确合理的固定在基层上；
3．娴熟选用地面施工机具，并能正确平安运用工具；
4．编制地面装饰工程施工工艺流程及操作要点；
5．运用正确合理的施工技术，完成地面施工现场的操作和指导任务；
6．运用国家质量验收标准，完成地面工程质量验收任务。
〔二〕方法实力
1．具备实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力；
2．具有正确独立编制方案及精确完成任务的实力；
3．识图, 绘图, 选料, 设计表现手法和技巧, 施工工艺制定和应变创新实力；
4．独立分析问题和解决问题的实力。
〔三〕社会实力
〔1〕具有方案组织协调实力；
〔2〕具有良好的洽谈, 沟通及创新实力；
〔3〕具有良好的行为标准和职业道德；
〔4〕具有团队协作精神及合作实力。
三, 学习内容
学习领域
情境描述
学习情境
参考学时
建筑装饰地面工程施工
【工作任务描述】
施工打算：地面材料合理选择及应用；地面施工机具的选用及平安运用。
施工操作：编制地面施工工艺；地面装饰施工操作要点。
施工完毕：地面装饰工程质量验收。
1．地面砖工程施工
16
48
2．木, 竹地面工程施工
16
3．塑胶地面工程施工
16
四, 学习领域设计说明
〔一〕学习领域设计〔学习领域划分学习情境的设计思路〕
首先对实际的建筑装饰施工工作内容和工作过程进展分析，归纳总结为资讯, 方案, 决策, 实施, 检查, 评估，六个工作过程步骤，以工作过程为导向分析出相应的工作任务，结合工程载体，以学生为主题，以实力训练为目标，设计出学习领域的学习情境。基于工作过程设计工作任务
工作
工作过程
工作任务
相关学问

建

筑

装

饰

施

工
资讯
图纸
识读
1.图纸熟读图纸，驾驭工程重要信息；
2.检查图纸的正确性；
3.图纸会审，发觉问题解决问题。
1.制图标准；
2.施工图识图方法与步骤；
3.装饰工程专业学问。
方案
施工
打算
1.编写施工方案；
2.施工装饰材料用量核算；
3.施工人员组织规划；
4.编制施工工艺及操作要点。
1.材料用量核算方法；
2.施工组织规划；
3.施工工序及操作步骤。
决策
方案
论证
1.审核装饰施工图纸；
2.施工方案可实施性；
3.技术经济条件分析。
1.专业制图标准；
2.装饰工程专业学问；
3.施工方案规划。
实施
组织
施工
1.装饰施工材料进厂；
2.装饰施工材料现场检查；
3.选用施工工具；
4.施工现场施工。
1.装饰材料的性能规格价格；
2.装饰材料的鉴别；
3.施工机具识别及运用；
4.施工工序及操作要点。
检查
质量
检测
1.驾驭国家质量验收标准；
2.质检工具正确运用；
3用检验标准对各分项工程进展检测。
1.国家施工质量验收标准；
2.国家施工质量检验方法；
3.检测工具操作要点。
评估
验收运用
1.工程竣工验收；
2.交付运用，质量跟踪调查。
1.工程验收要点；
2.质量售后效劳。
〔二〕学习情境设计
基于工作任务的学习情境设计，每一学习情境都是完整的工作过程，各个学习情境之间是平行关系，工程载体的选择表达出典型的代表性，也分别涵盖了工作过程中涉及到的相关的学问点。
学习情境 1：地面砖工程施工 参考学时：16
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用地面砖材料并合理利用；
2.娴熟的选用地面砖工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制地面砖工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成地面砖工程装饰施工任务；
5.运用相关专业学问，完成地面砖工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成地面砖工程质量验收任务；
7.实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1 地面砖工程施工打算
工作任务：
1.地面砖工程材料的选择；
2.地面砖工程机具的选择；
3.编制地面砖工程施工工艺及操作要点；
4.地面砖工程质量验收。
釉面砖饰面
示范教学法, 任务教学法〔实训场地进呈现场教学〕
1.2 地面砖工程施工
1.3 地面砖工程质量检验
学习情境 2：木, 竹地面工程施工 参考学时：16
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用木, 竹地面材料并合理利用；
2.娴熟的选用木, 竹地面工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制木, 竹地面工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成木, 竹地面工程装饰施工任务；
5.运用相关专业学问，完成木, 竹地面工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成木, 竹地面工程质量验收任务；
7.实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
木, 竹地面工程施工打算
工作任务：
1.木, 竹地面工程材料的选择；
2.木, 竹地面工程机具的选择；
3.编制木, 竹地面工程施工工艺及操作要点；
4.木, 竹地面工程质量验收。
木, 竹地面饰面装饰
示范教学法, 任务教学法〔实训场地进呈现场教学〕
木, 竹地面工程施工
木, 竹地面工程质量检验
学习情境 3：塑胶地面工程施工 参考学时：16
学习目标
1.运用鉴别方法，娴熟的选用塑胶地面材料并合理利用；
2.娴熟的选用塑胶地面工程施工机具，并能正确平安运用工具；
3.编制塑胶地面工程施工工艺流程及操作要点；
4.合理运用施工技术，完成塑胶地面工程装饰施工任务；
5.运用相关专业学问，完成塑胶地面工程施工现场的指导和管理任务；
6.运用国家质量验收标准，完成塑胶地面工程质量验收任务；
7.实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1 塑胶地面工程施工打算
工作任务：
1.塑胶地面工程材料的选择；
2.塑胶地面工程机具的选择；
3.编制塑胶地面工程施工工艺及操作要点；
4．塑胶地面工程质量验收
塑胶地面饰面装饰
示范教学法, 任务教学法〔实训场地进呈现场教学〕
1.2 塑胶地面工程施工
1.3 塑胶地面工程质量检验
五, 考核方式建议
1.学问目标考核：以专业实力, 学问驾驭, 技能训练目标为依据，实施学问与技能相结合的考核。分值：40%。
2.工作过程考核：学生实施工作任务每阶段进展分段考核,结合学生在工作过程中的工作状态, 操作技能, 工具运用, 存在问题, 完成时间, 讲解沟通, 组织纪律等状况进展综合评定。分值：60%。
学习单元4建筑装饰隔墙, 幕墙工程施工课程标准
一, 学习领域定位
建筑装饰隔墙, 幕墙工程施工是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的装饰材料，用适合的联结材料和联结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习领域。
本学习领域通过对实际工作岗位的分析， 以实际的工作过程为导向， 确定工作任务，围绕任务选择相宜的工程载体，完成隔墙, 幕墙工程学习领域的骨架隔墙工程施工, 板式隔墙工程施工, 框架式幕墙工程施工, 点支式幕墙工程施工等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手实力, 检测实力及指导实力。为今后岗位中实际的指导, 管理工作奠定坚实的根底。
前修课程：建筑构造分析与绘制, 建筑装饰图读识与绘制, 室内设计。后续课程： 家装工程工程管理, 公装工程工程管理等, 建筑装饰工程预结算编制等。
二, 学习目标
本课程的学习目标以学生为动身点，围绕实力本位，设定出本课程的学习目标。
〔一〕专业实力
1．依据制图的标准及识图的方法，正确完成隔墙, 幕墙施工图的识图任务；
2．运用鉴别方法，娴熟的对隔墙, 幕墙装饰材料的质量进展鉴别；
3．通过科学有序的操作过程及操作方法，将隔墙, 幕墙材料正确合理固定在基层上；
4．娴熟选用隔墙, 幕墙施工机具，并能正确平安运用工具；
5．编制隔墙, 幕墙装饰工程施工工艺流程及操作要点；
6．运用正确合理的施工技术，完成隔墙, 幕墙施工现场的操作和指导任务；
7．运用国家质量验收标准，完成隔墙, 幕墙工程质量验收任务。
〔二〕方法实力
1．具备实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力；
2．具有正确独立编制方案及精确完成任务的实力；
3．识图, 绘图, 选料, 设计表现手法和技巧, 施工工艺制定和应变创新实力；
4．独立分析问题和解决问题的实力。
〔三〕社会实力
1．具有方案组织协调实力；
2．具有良好的洽谈, 沟通及创新实力；
3．具有良好的行为标准和职业道德；
4．团队精神及合作实力
三, 学习内容
学习领域
情境描述
学习情境
参考学时

建筑装饰隔墙, 幕墙工程施工
【工作任务描述】
施工打算
:隔墙, 幕墙施工图识图；隔墙, 幕墙材料合理选择及应用；隔墙, 幕墙施工机具的选用及平安运用。
施工操作:
编制隔墙, 幕墙施工工艺；隔墙, 幕墙装饰施工操作要点。
施工完毕：
隔墙, 幕墙装饰工程质量验收。
1．骨架隔墙工程施工
14
56
2．板式隔墙工程施工
14
3．框架式幕墙工程施工
14
4．点支式幕墙工程施工
14
四, 学习领域设计说明
〔一〕学习领域设计〔学习领域划分学习情境的设计思路〕
首先对实际的建筑装饰施工工作内容和工作过程进展分析， 归纳总结为资讯, 方案, 决策, 实施, 检查, 评估，六个工作过程步骤，以工作过程为导向分析出相应的工作任务，结合工程载体，以学生为主题，以实力训练为目标，设计出学习领域的学习情境。基于工作过程设计工作任务
工作
工作过程
工作任务
相关学问

建
筑
装
饰
施
工
资讯
图纸识读
1.图纸熟读图纸，驾驭工程重要信息；
2.检查图纸的正确性；
3.图纸会审，发觉问题解决问题。
1.制图标准；
2.施工图识图方法与步骤；
3.装饰工程专业学问。
方案
施工打算
1.编写施工方案；
2.施工装饰材料用量核算；
3.施工人员组织规划；
4.编制施工工艺及操作要点。
1.材料用量核算方法；
2.施工组织规划；
3.施工工序及操作步骤。
决策
方案论证
1.审核装饰施工图纸；
2.施工方案可实施性；
1.专业制图标准；

实施
组织施工
1.装饰施工材料进厂；
2.装饰施工材料现场检查；
3.选用施工工具；
4.施工现场施工。
1.装饰材料的性能规格价格；
2.装饰材料的鉴别；
3.施工机具识别及运用；
4.施工工序及操作要点。
检查
质量检测
1.驾驭国家质量验收标准；
2.质检工具正确运用；
3用检验标准对各分项工程进展检测。
1.国家施工质量验收标准；
2.国家施工质量检验方法；
3.检测工具操作要点。

评估
验收运用
1.工程竣工验收；
2.交付运用，质量跟踪调查。
1.工程验收要点；
2.质量售后效劳。
〔二〕学习情境设计
基于工作任务的学习情境设计，每一学习情境都是完整的工作过程，各个学习情境之间是平行关系，工程载体的选择表达出典型的代表性，也分别涵盖了工作过程中涉及到的相关的学问点。
学习情境 1：骨架隔墙工程施工 参考学时：14
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成骨架隔墙施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用骨架隔墙材料并合理利用；
3.娴熟选用骨架隔墙工程施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制骨架隔墙工程施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成骨架隔墙工程装饰施工任务；
6.运用相关专业学问，完成骨架隔墙工程施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成骨架隔墙工程质量验收任务；
8.实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力。
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1 骨架隔墙工程施工打算
工作任务：

轻钢龙骨纸面石膏板隔墙装饰
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕
1.2 骨架隔墙工程施工
1.3 骨架隔墙工程质量检验
学习情境 2：板式隔墙工程施工 参考学时：14
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成板式隔墙施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用板式隔墙材料并合理利用；
3.娴熟选用板式隔墙工程施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制板式隔墙工程施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成板式隔墙工程装饰施工任务；
6.运用相关专业学问，完成板式隔墙工程施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成板式隔墙工程质量验收任务；
8.实际操作的动作速度, 动作的精确性和敏捷性实力
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1 板式隔墙工程施工打算
工作任务：

4.编制板式隔墙工程施工工艺 及操作要点

石膏条板隔墙装饰
示范教学法, 任务教学法〔实训场地进呈现场教学〕
1.2 板式隔墙工程施工
1.3 板式隔墙工程质量检验
学习情境 3：框架式幕墙工程施工 参考学时：14
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成框架式幕墙施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用框架式幕墙材料并合理利用；
3.娴熟选用框架式幕墙工程施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制框架式幕墙工程施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成框架式幕墙工程安装施工任务；
6.运用相关专业学问，完成框架式幕墙工程施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成框架式幕墙工程质量验收任务
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1 框架式幕墙工程施工打算
工作任务：

2.框架式幕墙工程材料的选择
3.框架式幕墙工程机具的选择
4.编制框架式幕墙工程施工工 艺及安装要点

框架式幕墙 安装
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕
1.2 框架式幕墙工程施工安装
1.3 框架式幕墙工程质量检验
学习情境 4：点支式幕墙工程施工 参考学时：14
学习目标
1.依据制图的标准及识图的方法，正确完成点支式幕墙施工图的识图任务；
2.运用鉴别方法，娴熟的选用点支式幕墙材料并合理利用；
3.娴熟选用点支式幕墙工程施工机具，并能正确平安运用工具；
4.编制点支式幕墙工程施工工艺流程及操作要点；
5.合理运用施工技术，完成点支式幕墙工程安装施工任务；
6.运用相关专业学问，完成点支式幕墙工程施工现场的指导和管理任务；
7.运用国家质量验收标准，完成点支式幕墙工程质量验收任务；
学习单元
教学方法和建议
单元名称
任务载体
1.1 点支式幕墙工程施工打算
工作任务：
1. 点支式幕墙施工图识读
2.点支式幕墙工程材料的选择
3.点支式幕墙工程机具的选择

点支式
幕墙安装
示范教学法,
任务教学法
〔实训场地进呈现场教学〕
1.2 点支式幕墙工 程施工安装
1.3 点支式幕墙