五人墓碑记复习学案附加答案.docx

青州一中 语文 学科导学案
年级：高三 主备人： 审核人： 审批人: 编号： 2015年10月
课题
五人墓碑记
课型
复习课

教
材
分
析
目标
1. 娴熟掌文中重要文言基础知识。
2. 精确翻译重点句子。
重点
娴熟掌文中重要文言基础知识。
难点
精确翻译重点句子，提高句子翻译实力。

特性空间
背景简介
1, 明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下 ”的局面。天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起抗拒，发生暴动。事后，阉党大范围搜捕暴动群众，市民颜佩韦等五人为了爱护群众，挺身投案，英勇就义。次年，崇祯帝即位，罢黜魏忠贤，魏畏罪自缢，阉党失败，周顺昌得以昭雪。为了纪念死去的五位烈士，苏州市民把他们合葬在虎丘前的大堤之上，称为“五人之墓”。
2, 张溥（1602—1641）字天如，号西铭，明末太仓（现在江苏省太仓县）人。晚明政治活动家和文学家。张溥自幼勤学，所读书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。溥青年时候正是魏忠贤阉党专政，东林党人受到残酷镇压的时代。他怀着救国救民的剧烈愿望，以继承东林为己任，结纳社会上有节气，有操守，有学识的士大夫知识分子，重视发觉和推举有操守的学者，组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。
复习过程
要求：
一, 阅读全文，给加点字注音，并说明划线的词语，翻译划线句子。
五人者，盖当蓼（注音： ）洲周公之被逮（句式： ），激于义而死焉者也（句式： ）。至于今，郡之贤士大夫请于当道（句式： 说明： ），即除（ ）逆阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌（ ）其所为。呜呼，亦盛矣哉! 　
夫五人之死，去今之墓（ ）而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病（ ）而死，死而湮没（ ）不足（ ）道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独（ ）五人之皦皦（注音： 说明： ），何也？ 　
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为（ ）士先（ ）者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声振动天地。缇骑（注音： ）按剑而前（ ），问：“谁为哀者？”众不能堪（ ），抶（注音： ）而仆之。是时以（ ）大中丞抚（ ）吴者为魏之私人（ ）毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方（ ）痛心（ ）焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相（ ）逐。中丞匿于溷藩（注音： ）以免。既而（ ）以吴民之乱请于朝，按（ ）诛五人，曰颜佩韦, 杨念如, 马杰, 沈扬, 周文元，即今之傫（注音： ）然在墓者也。然五人之当（ ）刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈（注音： ）之，谈笑以死。断头置城上，颜色（ ）不少（ ）变。有贤士大夫发（ ）五十金，买五人之头而函（ ）之，卒及尸合。故今之墓中全乎（ ）为五人也。 　　
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者（句式： ），四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素（ ）不闻诗书之训，激扬大义（句式： ），蹈死不顾（ ），亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤（ ）一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡（ ）畏义，特别（ ）之谋难于猝发，待圣人之出而投缳（注音： ）道路，不可谓非五人之力也。 　　
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近（句式： ），而又有剪发杜（ ）门，佯狂不知所之（ ）者，其辱人贱行，视（ ）五人之死，轻重固何如哉？（翻译：
）是以（ ）蓼洲周公忠义暴（注音： 说明： ）于朝廷，赠谥（注音： ）褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯（ ）固百世之遇（ ）也。不然，令五人者保其首领（ ），以老（ ）于户牖（注音： 说明： ）之下，则尽其天年（ ），人皆得以隶（ ）使之，安能屈（ ）豪杰之流，扼腕墓道，发（ ）其志士之悲哉？故余及同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（翻译：
）
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公, 孟长姚公也。

二, 结合课文，借助工具书完成下列虚词及实词的一词多义。
以
即除魏阉废祠之址以葬之
是时以大中丞抚吴者
于是乘其厉声以呵
卒以吾郡之发愤一击
而
其疾病而死
缇骑按剑而前
抶而仆之
缙绅而能不易其志者
之
盖当蓼洲周公之被逮
佯狂不知所之者
卒以吾郡之发愤一击
然五人之当刑也
于
盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也　
郡之贤士大夫请于当道
且立石于其墓之门　　　　
匹夫之有重于社稷也
发
有贤士大夫发五十金
特别之谋难于猝发
而又有剪发杜门
安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉
大王欲得璧，使人发书至赵王
当
盖当蓼洲周公之被逮
请于当道
然五人之当刑也
吏当（dang）广所失亡多，为虏所生得，当斩
三, 检测
1．选出加点字词说明不全正确的一项 （ ）
A．即除魏阉废祠之址以葬之（废除） 众不能堪（忍受）
B．以旌其所为（表彰） 则噪而相逐（他）
C．死而湮没不足道者（说起） 按诛五人（追究）
D．然五人之当刑也（遭遇） 老于户牖之下（门和窗，借代家里）
2．选出对下列加点词说明全正确的一项 （ ）
A．①凡富贵之子，慷慨得志之徒（出手大方） ②吾社之行为士先者（品德可作为）
B．①抚吴者为魏之私人（亲信, 党羽） ②亦以明死生之大（偏指“死”）
C．①吴之民方痛心焉（苦痛） ②特别之谋难于猝发（不同寻常的）
D．①有贤士大夫发五十金（黄金） ②颜色不少变（指脸色）
3．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项 （ ）
A．去今之墓而葬焉 B．缇骑按剑而前 C．是时以大中丞抚吴者 D．人皆得以隶使之
4．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项 （ ）
A．买五人之头而函之 B．吾社之行为士先者 C．匹夫之有重于社稷也 D．亦以明死生之大
5．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项 （ ）
A．抶而仆之 B．安能屈豪杰之流扼腕墓道际 C．后人哀之而不鉴之 D．李牧连却之
6.选出及“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项 （ ）
A．激于义而死焉 B．激扬大义，蹈死不顾
C．缙绅而能不易其志者 D．或脱身以逃，不能容于远近
7．选出对下列加点字的意义及用法推断正确的一项 （ ）
①视五人之死，轻重固何如哉 ②子孙视之不甚惜 ③卒以吾郡之发愤一击 ④卒及尸合
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
8．选出对下列加点字的意义及用法推断正确的一项 （ ）
①去今之墓而葬焉 ②吴之民方痛心焉 ③激于义而死 ④匹夫之有重于社稷也
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
9．选出对下列加点字的意义及用法推断正确的一项 （ ）
①哀斯墓之徒有其石也 ②徒留无所施 ③氓隶之人,而迁徙之徒也 ④慷慨得志之徒
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
10.用斜线(／)给下面短文的画线部分断句。（限画8处）（4分）
楚有贤臣屈原，被 谗 放 逐 乃 著 骚 八 篇 言 己 离 别 愁 思 申 杼 其 心 自 明 无 罪 因 以 讽 谏 冀 君 觉 悟 卒 不 省 察 遂 赴 汨 罗 死 焉。
（选自《隋书·经籍志四》）
11. 11. 请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)
王慎中为文，初 亦 高谈 秦 汉 谓 东 京 以 下 无 可 取 已 而 悟 欧 曾 作 文 之 法 乃 尽 焚 旧 作 一 意 师 仿 尤 得 力 于 曾 巩 唐 顺 之 初 不服 其 说，久乃变而从之。
(选自《四库全书总目》)
四, 写作素材积累
1, 张溥，幼年勤奋好学，所读之书都要亲自抄好，朗读之后烧掉，总共要达到六七遍，因此其书斋名为“七录斋”。
启示：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。论述有关“勤奋刻苦”方面的话题。
2, 魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的剧烈反对。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，很多地方都建有他的生祠；他被废黜后，这些生祠也都被废毁。而苏州五义士仗义抗暴，死得其所，其姓名列江河大堤之上，却得以永存史册。
启示：强权铸成的纪念碑会快速腐朽，人民口碑辉映的精神才能放射永恒光线。
3, 司马迁在《报任安书》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”古往今来，有很多的人为“义”而死，流芳百世，永载史册。五人为义而死，留下千古美名。还有“留取丹心照汗青”的文天祥，“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的林则徐，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，“铁肩担道义，妙手着文章”的鲁迅，还有……
你还知道哪些人物为义而献身？请列举他们的名字和事迹。

《五人墓碑记》复习学案参考答案
以
即除魏阉废祠之址以葬之 连词，来
是时以大中丞抚吴者 凭借……的身份
于是乘其厉声以呵 相当于而，表修饰
卒以吾郡之发愤一击 因为
而
其疾病而死 表因果, 承接关系
缇骑按剑而前 表修饰关系
抶而仆之 表承接关系
缙绅而能不易其志者 表转折关系
盖当蓼洲周公之被逮 取消句子独立性
佯狂不知所之者 到
卒以吾郡之发愤一击 取消句子独立性
于
盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也　 表被动
郡之贤士大夫请于当道 介词，向
且立石于其墓之门　　　　 介词，在
匹夫之有重于社稷也 介词，对
发
有贤士大夫发五十金 拿出，支付
特别之谋难于猝发 发动，发难
而又有剪发杜门，佯狂不知所之者 头发
安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉？ 抒发，慨叹
大王欲得璧，使人发书至赵王 发送
当
盖当蓼洲周公之被逮 处在某个地方或时候
请于当道 主持，掌管
然五人之当刑也 面临，面对
· A（除，整理）
2．B（A①慷慨，意气激扬，官运亨通；C①痛心，痛恨；D①金，银子）
3.D（D名作状，ABC名作动）
4．A（A名作动，BCD形作名）
5．C（C名作意动，ABD动词作使动）
6. C（C定语后置，例句和ABD均为被动句）
7. D（①视：比较，②视：对待，看待；③④卒：最终）
8．B（①焉—兼词，于之，在那里，②焉—代词，他；③于—介词，被， ④于—介，对）
9. A（①②徒—空，③④徒—人）
10.楚有贤臣屈原，被谗放逐／乃著离骚八篇／言己离别愁思／申杼其心／自明无罪／因以讽谏／冀君觉悟／卒不省察／遂赴汨罗死焉。
【译文】楚国有贤能的大臣屈原，遭遇奸佞小人的谗言被流放，于是就写下《离骚》八篇，述说自己离开祖国的忧愁及思念之情，并表明自己对祖国的赤诚之心，他清晰明白自己没有过错，于是用《离骚》来讽谏君王，盼望楚王能够觉醒明白，最终不被楚王理解，就投汨罗江而死。
11. 初亦高谈秦汉/谓东京以下无可取/已而悟欧曾作文之法/乃尽焚旧作/一意师仿/尤得力于曾巩/唐顺之初不服其说,久乃变而从之。
写作素材积累
1. 孟子周游列国，却并非求官，而在于行“道”，所以有《孟子将朝王章》，对于齐王的非礼之召赐予回击，表现出傲岸的特性。孟子虽然不视金钱如粪土，却也不追财逐利，而是醒悟地相识到“万钟则不辨礼义而受之，万钟及我何加焉？”千古多少文人虽然在封建专制的重压下却都能保住气节，杀身成仁，舍身取义

2.董存瑞舍身炸碉堡（故事大家耳熟能详，此处略）
3.邱少云宁愿火烧也不愿暴露目标 （故事大家耳熟能详，此处略）
4.清末，戊戌变法失败后，康有为, 梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。
5.黄花冈起义时，大批革命志士抛头颅, 洒热血。林觉民率敢死队冲进两广总督衙门，及清兵浴血奋战，中弹被俘，从容就义。喻培伦胸前挂满一筐炸弹，冲锋在前，弹尽力竭，后被俘，英勇牺牲。
6解放前，由于国民党腐败无能，经济趋于崩溃，洋货充斥市场。闻名作家朱自清宁肯饿死也不买美国救济粉，被称为“表现我们民族英雄气概的爱国知识分子”。
7.李剑英——16秒内的选择是牺牲
　　2006年，李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布7个自然村。假如跳伞后飞机失去限制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他坚决果断地选择了迫降，壮烈牺牲。 　　 　　 烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。　　

时代呼喊这种精神。只有这种精神在每个人心中牢牢的扎根，我们的国家才有盼望，我们的民族才能崛起。

反例
袁世凯
　　近代显贵一时的袁世凯，曾因追逐名利出卖维新志士，致使戊戌变法中途夭折。辛亥革命后，为能当上中华帝国皇帝，他更变本加厉，甚至不惜出卖民族主权，几乎全盘应允了日本提出的灭亡中国的“二十一条”，他的卖国罪行激怒了全体国人，整个中华大地掀起了讨袁的浪潮。最终，他只有在四面楚歌的声讨中凄惨地结束了自己罪恶的一生。

课堂总结

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