解简易方程的方法(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版五年级数学上册,解简易方程,高庄中心小学 李慧,1,思考：,我们依据什么来解方呢？,2,1、等式的性质,2、四则运算各部分之间的关系,3,等式的性质,等式的两边,同时,加上或减去同一个数，等式仍然成立。,等式的两边,同时,乘以或除以（除数不为零）同一个数，等式仍然成立。,四则运算各部分之间的关系,加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数,被减数-减数=差,被减数=减数+差,减数=被减数-差,因数,因数=积,一个因数=积,因数,被除数,除数=商,被除数=除数,商,除数=被除数,商,4,两种解方程方法的比较,根据,等式的性质,解方程,3x-2.4=3.6,解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4,3x=6,3x3=63,x=2,根据,四则运算各部分之间的关系,解方程,3x-2.4=3.6,解：3x=3.6+2.4,3x=6,x=63,x=2,5,两种解方程方法的比较,根据,等式的性质,解方程,3x-2.4=3.6,解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4,两边同时加上2.4,3x=6,3x3=63,两边同时除以3,x=2,6,两种解方程方法的比较,根据,四则运算各部分之间的关系,解方程,3x-2.4=3.6,解：3x=3.6+2.4,被减数=减数+差,3x=6,x=63,一个因数=积另一个因数,x=2,7,解下列方程,8,9,