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儒 森 初 级 对 外 汉 语 —— 第三册语法
v. + 了：动作完成
v.+ 完：动作全部完成
v.+ 好：好，是形容词，作结果补语，事后评价，表示满意的意思，“好”接在动词后面，表示有效果、有程度地完成（说话的人自己满意就行）。

A比B + adj.
是比较句，形容词作补语。A和B进行比较、对比。A和B哪个在前面，就用哪个的形容词。
A比B + adj. + 数量，形容词后面接精确的数量，适合商务人士。
A比B + adj. + 一点儿/得多/多了，是比较句，形容词作补语。A和B进行比较、对比，形容词后面接模糊数量概念，适合生活中使用。
A没有B + adj.

又/再 + v.
又/再： “又”和“再”都是副词，用在动词前面，放在动词前表示动作的重复。 又是对过去动作的重复，再是对将来动作的重复。 

多 + adj.？
多少，询问数量，“多+adj”表示询问名词的清晰的、具体的数量。

……的话，就……
如果/要是……，就……
如果/要是……的话，就……
关联词，前面是假设，后面根据假的情况做出的反应。

第 + num. + mw.
“第”表示顺序、次序从小到大、从前往后的排列，后面可以搭配任何量词。

是……的
“是……的”表示对中间句子进行强调，强调过去发生的动作的时间、地点、方式，“的”是句尾，后面不加什么。
疑问句形式：是 + 什么时候 +v.的？
是 + 在哪里/去哪里 + v.的？
是 + 怎么 + v.的？
是 + n. + 的 + n. 强调人或事物的所属。
是 + adj + 的 + n. 强调人或事物的属性。
是 + v. +的 + n. 强调人或事物的用途、作用。

好 + v.
当动词不是6类感官动词时，表示动作技术难度小，容易做。
难 + v.
当动词不是“吃、喝、听、看、闻”时，表示动作技术难度大，不容易做。

v.+ 晚
晚，是形容词，表示迟。动作加“晚”，表示动作完成了，但结果晚了。

v.+ 错
错，是形容词，表示不对。动作加“错”，表示动作完成了，但动作的结果不对。

v. + 到
“到”后面的名词是时间、地点时，表示以何种方式到达时间、地点的终点；
“到”后面是其他名词时，表示“得到、收获”。

给 + 人 + vn.
给，动词，表示给予，无偿使人得到。“给 + 人 + n.”表示无偿使人得到某物。在名词前面加上一个动词，表示名词来源的方式、方法。

以前（v./vn. + 以前） & 以后（v/vn. + 以后）
“以前”、“以后”可单用，放在句首。
“现在”之前的时间，就是“以前”，“以前”代表过去；(in the past)
“现在”之后的时间，就是“以后”，“以后”表示未来。(in the future)
“v./vn. + 以前/以后”是用动作来代表模糊的时间段，表示做这个动作之前/后。

v./vn. + 的时候
整个语法结构是时间副词，表示动作发生的当下，当时动作发生的那个时间点，表达一个模糊的时间概念。

有点儿 + adj.
有点儿，是副词，稍许的意思，用在形容词前。表示稍微、程度低。后面加中性或者贬义的形容词，表达不满。

A比B + adj. + 一点儿
A和B是两个可以比较的人或事物，“一点儿”是数量词，表示数量不大。这个结构的意思就是A只比B在形容词级别程度上高稍许。

A和B一样 （+ adj.）
A和B相同，或者在形容词方面的程度上一样。

A和B不一样
A和B是指两个人或者事物，它们至少在某一方面存在区别。

正在+ v/vn.
“正在”，是时间副词，可以用在过去、现在、将来。v./vn.是可持续的，不可用在消失、出现、欢喜、感觉、爱等动词前。
可以省略成：正+ v/vn 或 在+ v/vn
如果用在将来，要加“可能”二字，结构形式为：Time + 可能 + 正在 + v/vn.

A比B + adj. + 得多/多了
是比较句，形容词作补语。A和B进行比较、对比，形容词后面接“得多”这个模糊的数量概念，适合生活中使用，说明A和B的比较的差别大，特征区别明显。

v./vn. + 来得及/来不及
来得及，表示做某事时间够；来不及，表示做某事时间不够。还可以用以下的结构：来得及/来不及 + v./vn.

又+ adj.1 + 又+ adj.2
表示一个事物的两种特征，两个形容词是同一类型的，褒义+褒义，贬义+贬义。

越来越 + adj.
“越来越”是副词性短语，作状语，用在多的前面。对同一个人或者事物，在3个及以上时间点来比较，说明事物随着时间发展而变化的结果，后面搭配的是形容词。

一边 + v1. + 一边 + v2.
v1和v2是同一主语，v1和v2这两个动作是可以同时发生并进行的，不分主次。
不能用消失、出现、喜欢、感觉、爱、相信、讨厌等动词。

对 ……好/不好
对，介词，表示指明、引出对象；好/不好，是形容词，A是施事方，B是受方，施事方A对受方B所产生的好或者不好的影响。中级语法： 人对物的影响： 人对植物，人对动物，人对自然，

什么/谁/哪儿+都/也……
表示动作的范围广、要求低，无论什么方式、方法都行。也只能用于否定。

……什么的/等等
“……什么的”，名词举例的省略，同类名词至少例举两项，放在句末，一般用在口语上。
“……等等”，名词举例的省略，同类名词需要列举3项以上，而且可以放在句子开头。

v. + 着
动作持续进行的状态。否定形式是：没(有) + v. + 着

……就……
副词，表示时间早，动作快，接动词，增加程度感

……才……
副词，表示时间晚，动作慢，接动词 ，增加程度感

v. + 在……里/上
介词，表存在的地点，前接动词表示以何种方式方法存在何种场所

多 + v.
多，表示数量多，形容词起副词的作用。整个结构表动作的数量多，动作反复，同一动作做很多次。
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