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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,心理描写片段,第1页,心理描写方法积累,直接描写:,间接描写:,内心独白法,梦幻再现法,环境衬托法,利用修辞手法,动作神态表现法,第2页,今天,我又晚回家了,我慌慌张张地向家里跑去.,第3页,回家路上,路灯亮了。我心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,父亲黑边眼镜后面那双严厉眼睛,不时地出现在我眼前。我心立刻忐忑不安,七上八下。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天父亲刚才说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回父亲一定会尤其生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向父亲认可错误,请他原谅。想到这儿,我就加紧了脚下速度,飞速地向家里跑去。,这篇短文写是“我”在回家路上心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生原因。写“我”心咯噔一下:“糟了,这回又晚了。”这个心理活动是因为看到“路灯亮了”而产生。接着叙述了自己心里想法,使短文一层进一层地铺展开去。,从这个事例能够看出,写心理活动基础是叙事,有了实实在在事情,才能写出实实在在心理活动。,第4页,已经是晚上十点钟了,父亲妈妈还没回家,我一个人蜷缩在在沙发上.,第5页,我蜷缩着坐在沙发上,电视开着,却无心去看。我心里想:“父亲妈妈下班这么晚啊!家里会不会闹鬼啊!我有不祥预感。”我恐惧让我不停发抖。突然,窗帘飘了起来,我叫了一声:“啊,救命啊!谁来救救我!”我定下神来,仔细一看,原来是我忘记关窗了啊!这下让我虚惊一场。,第6页,心理活动要按次序写,我们看见或碰到一些事情,心理有许多想法或看法,假如全部端出来,就会使人感到像一团乱麻,不知道写是什么。所以,要一层一层地写出心里想什么,怎么想,为何这么想等。,第7页,大扫除,放学后,该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大,扫帚,走到教室后面开始清扫地面。突然,在一张桌子腿下发觉一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁呢?我看了一下座位,这是王明同学坐地方,准是他丢。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日时候,他父亲要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。突然,我眼前出现出王明同学着急面孔,好像看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己高兴,去换取同学着急呢?我得把笔给他送去,让他取得一个意外惊喜。,大扫除结束了,我拿笔向王明家走去。,这篇短文写捡拾圆珠笔事情,是按照:,找到笔主人想到笔来历想让主人着急决定送还失主,次序写。从心理活动描写中能够看出故事线索、前因和后果,从而展现了小作者急人所急精神。,所以,能够说:条理清楚,线索明确,是写好心理活动基本功。,第8页,欣喜,1、平静湖面激起了浪花,,我心情,也像浪花一样欢跃,。,2、英语测验得了100分,我抑制不住内心喜悦,,像小鸟一样飞进了家门,。,3、我不知不觉进入了梦境,,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是高兴无比。,4、大家心里说不出有多高兴,,脚下好像生了风,走得又快又有劲。,5、姐姐顿时欢天喜地,,嘴咧得如同一朵绽放,荷花,久久地合不拢,。,第9页,悲愁,1、顿时,我,好像掉进了冰窖里,从心,顶凉到了脚尖。,2、我整天,愁眉苦脸,,情谊破裂了,,在心灵上留下了难以弥合伤痕,。,3、爸、妈又吵架了,吵得我,心烦意乱,,,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着,。,4、我,心疼得像刀绞一样,,眼泪不住地往下流。,5、,晶莹泪珠,像断了线珍珠,,滚下面颊。,第10页,愤恨,1、,眼里闪烁着一股无法遏制怒火,牙齿咬得咯咯作响,,,好似一头被激怒狮子,。,2、他立刻,瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,,,像扑鼠之猫盯着我,。,3、谁也惹不起他,我们只好,忍气吞声,敢怒不敢言。,4、他,脸上肌肉在愤恨地颤动着,眼睛里迸出火般凌厉目光,。,第11页,恐惧,1、我害怕地,低着头,,,不敢看,父亲,那张,阴云密布脸,。,2、,我心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了,。,3、他,两眼发直,连连自语,,又惊又怕,,双腿也不听使唤乱颤起来,。,4、他停下来,,满身哆嗦,不知所措,。,5、,她眼眉撩起,眼睛睁得大大,痴呆呆地望着。,第12页,1,、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家心理活动,.,2,、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动心理活动,.,3,、昨天你忘了写作业,老师叫你到办公室,此刻你正走在从教室到办公室路上,4,、当老师宣告下午要开家长会时,写出你当初心理活动。,要求:任选一题,利用本节课所学心理描写方法来进行写作,,50,字左右。,小试牛刀,第13页,
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