苏教版四年级下找规律-简单排列省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,找规律,第1页,教学目标,让学生在现实情景中经历对几个事物进行排列过程，探索简单排列现象中规律。,第2页,教学重点,让学生在现实情景中经历对几个事物进行排列过程，探索简单排列现象中规律。,教学难点,培养学生有序思索习惯。,第3页,小明,小军,小红,三人排成一排摄影,有多少种不一样排法?,第4页,假如小军站在左边第一个,就有,两种,不一样排法,第5页,假如小明站在左边第一个,就有,两种,不一样排法,第6页,假如小红站在左边第一个,就有,两种,不一样排法,第7页,假如用A、B、C代表这三位儿童,你能把各种排法都表示出来吗?,第8页,小明,小军,小红,A,B,C,第9页,A,B,C,B,C,B,C,A,C,A,第10页,A,B,C,A,B,第11页,注意,按次序选定一个,再把剩下全部情况排好,第12页,假如这三个儿童每次选,两个人,排在一起拍照，有多少种不一样排法？,小明,小军,小红,A,B,C,第13页,A,B,B,A,B,C,A,C,C,A,C,B,第14页,注意,先选出有多少组,再在组内按次序排列,第15页,想想做做,用、三个数字能组成几个不一样三位数？,第16页,第17页,想想做做,小军、小明、小红他们3人,每两人都,通了一次电话,一共通了多少次?,假如他们相互寄一张节日贺卡,一共寄了多少张?,第18页,用、0、三个数字能组成几个不一样三位数？,第19页,用、2、3四个数字能组成几个不一样四位数？,第20页,课后小记：,课堂气氛是很好。整节课比上节课更有趣和挑战。在例题中，学生一开始上当可不少，想到了33=9。借这个算式，使学生很明确地意识到了“重复”问题存在。,我感觉这节课主要要讲清楚什么时候用乘法、什么时候用加法。课堂上以为强调得还不够仔细。应该经过对比，使学生发觉：当求“组合”有几个时，就用加，如握手、打电话、踢足球等；当碰到排列时候，要用乘法。,第21页,