从种到界.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 从种到界,界,门,纲,目,科,属,种,（,种,是最基本的分类单位）,一、生物分类的单位,二、分类根据,三、分类意义,1,、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种,2,分类的基本单位,种,形态构造特性,反映生物间的亲缘关系和进化地位,看一看,马是如何被列入不同等级的分类单位的？,门,门,马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于,脊索动物门的脊椎动物亚门。,纲,门,门,马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于,脊索动物门的脊椎动物亚门。,纲,马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都含有胎生，哺乳等特性，都属于哺乳纲。,目,犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于,奇蹄目,。,科,驴是另一种属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特性：第三趾发达，有蹄，其它各趾退化。它们被划分到同一种科马科。,属,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其它特性与马极其相似，斑马和马被划分到一种属马属,种,每一匹马是一种动物个体，但全部的马都属于动物的同一种物种。,小结：,马这个物种，在分类上附属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。,植物的每一种物种，也能够用同样的办法，归属于对应的属、科、目、纲、门、界之中。,桃在分类上附属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。,想一想：,将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，终究有什么意义呢？,理解生物的多样性,保护生物的多样性,一、生物分类的单位,二、分类根据,三、分类意义,1,、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种,2,分类的基本单位,种,形态构造生理特性,反映生物间的亲缘关系和进化地位,湖北省,十堰市,郧县,城关一中,八年级,班级,某某同窗,练习,1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特性最多？哪个最少？说出你的理由。,种中生物的共同特性最多，界中生物的共同特性最少。由于分类办法是按照生物体的差别特性来分的，分类,等级越高，它所包含的生物体间的差别越大，即共同,特性越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特性最多。,练习,、蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳动物纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的因素。,蝙蝠尽管会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵，因此不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳，与哺乳动物的特性同样，因此属于哺乳纲动物。,界,门,纲,目,科,属,种,包含,生物,种类,生物,相似,特性,（,种,是最基本的分类单位）,生物分类等级由大到小次序是:,五界系统,原核生物,界,原生生物,界,真菌界,植物界,动物界,生物根据细胞的构造和营养类型分类，分为五界系统,原核生物界:本界涉及全部缺少细胞核膜的生物，重要是细菌。,原生生物界:原生生物涉及简朴的真核生物(即含有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。,真菌门,鞭毛菌纲,:,水霉,藻状菌纲,:,根霉,毛霉,子囊菌纲,:,酵母菌,曲霉,青霉,冬虫草,担子菌纲,:,蘑菇,灵芝,木耳,草菇,半知菌纲,:,稻瘟病菌,粘菌门,真菌界,植物界,苔藓植物门,蕨类植物门,:,松叶蕨纲,石松纲,木贼纲,真蕨纲,裸子植物,亚门,被子植物,亚门,苔纲,:,地钱,藓纲,:,葫芦藓,种子植物门,藻类植物类群,裸子植物亚门,苏铁纲,:,苏铁,松柏纲,:,马尾松,银杏纲,:,银杏,紫杉纲,:,紫杉,倪藤纲,:,麻黄,被子植物亚门,单子叶植物,纲：五个亚纲，,19,个目，,65,科，,50000,余种。,双子叶植物,纲：,6,个亚纲，,64,目，,318,科。,1,、百合：百合属、百合科、百合目。,2,、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百合目。,3,、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目,4,、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目,5,、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目,1,、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目,2,、楠木：楠属、樟科、樟目,3,、桑：桑属、桑科、荨麻,4,、陆地棉：棉属、锦葵科、锦葵目,5,、黄瓜、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科,6,、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目,7,、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目,8,、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目,9,、柠檬：柑橘属、芸香科、无患子目,10,、茄：茄属、茄科、茄目,11,、向日葵：向日葵属、菊科、菊目,12,、菊花：菊属、菊科、菊目,动物,界,腔肠动物,门,软体动物,门,环节动物,门,节肢动物,门,脊索动物,门,尾索动物亚门,头索动物亚门,脊椎动物,亚门,脊椎动物,亚,门,软骨,鱼纲,硬骨,鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲,哺乳纲,1、在植物园或公园里，我们经常能够看到多个不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请认真想一想，除了植物的名称，上面普通还写了分类单位中的哪一种等级？,2、同种的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近？,生物命名法与植物挂牌,1、生物分类的基本单位是（）。,A.属 B.种 C.门 D.纲,2、在动物的分类等级中，（）涉及的动物共同特性比较多。,A.纲 B.科 C.界 D.种,3、从生物在分类上的位置，能够理解生物间的（）关系。,A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性,反 馈 检 测,B,D,B,5,、,识图,（1）在分类等级中，生物种类最多的,单位是_.其内生物体之间,的差别最_，生物之间的共,同特性最_。,（2）生物种类最少的单位是_，,其内生物体之间的差别最_，,生物之间的共同特性最_。,（3）长耳鸮与猫头鹰、蜻蜓、狮子之间,的亲缘关系，由近到远的排列次序,是_。,界,大,少,种,小,多,长耳鸮、猫头鹰、狮子、蜻蜓,试着给校园植物挂上标牌。,拓 展 延 伸,1、设计的标牌上应涉及哪些内容？,2、你能够通过什么途径获得这些资料？,参考：校园或公园的树牌,课本或书籍资料等,拓 展 延 伸,（,1,）,虎狮兽的性状,(,外形特征,),如何？生物学定义是什么？,（,2,）,虎狮兽的生存现状如何？,（,3,）,为什么造成现在这种现状？,（,4,）,你认为虎狮兽存在的价值是什么？,崽崽,花花,虎狮兽,运用分类学观点辨析,谢谢,