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建筑结构设计期末试题.doc

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建筑结构设计期末试题 四 川 大 学 期 末 考 试 试 题 (2005 ——2006 学年第 1 学期) 课程号: 课序号:0 课程名称:建筑结构设计 任课教师: 成绩: 适用专业年级:土木02级 学生人数:130 印题份数:140 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 一、 问答题(每小题10分, 共40分) 1. 钢筋混凝土连续梁采用塑性方法设计时,为了保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时应满足的三项基本要求是什么? 2. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载布置方式如何? (请给出示意图) 3. 影响混合结构房屋静力计算方案的主要因素有哪些? 4. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?当最后的结点弯矩不平衡时如何处理? 二、 计算题(每题20分, 共60分) 1. 某多层刚性方案房屋外纵墙第三层墙体的受力如图1所示,试根据所给条件验算墙体顶截面和底截面的承载能力是否满足要求? 已知: 梁端有效支承长度=196mm, 窗间墙宽1.8m, 墙厚370mm, MU10砖, M2.5混合砂浆, f=1.3N/,计算高度, , 顶截面取, 底截面取。 2. 某双跨钢筋混凝土排架柱承受风荷载如图2,试用剪力分配法计算排架的剪力和弯矩。已知条件: ,, , ×,×。 12305× 。 , , 。 3. 某二跨三层钢筋混凝土框架如图3所示,梁、柱线刚度已分别标于图中,试用D值法计算各柱剪力。 已知: 一般层:边柱,中柱, ; 底层:边柱, 中柱, ; , 。 四 川 大 学 期 末 考 试 试 题 (2006 —2007 学年第 一 学期) 课程号: 课序号:0 课程名称:建筑结构设计 任课教师:贾正甫 成绩: 适用专业年级:03土木工程 学生人数:90 印题份数:95 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 A卷(开卷) 问答题(每小题10分, 共100分) 1. 钢筋混凝土连续梁采用塑性方法设计时,为了保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时应满足的三项基本要求是什么? 2. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载布置方式如何? (请给出活荷载布置示意图) 3. 影响混合结构房屋静力计算方案的主要因素有哪些? 4. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?当最后的结点弯矩不平衡时如何处理? 5. 屋盖系统的支撑有哪些,各自的作用和布置原则? 6. 何谓等高排架,用剪力分配法计算等高排架的基本原理是什么? 7. 反弯点法的基本假定是什么?其合理性如何? 8. 何谓D值法?D值法在反弯点法的基础上作了哪些修正? 9. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,为何对柱子线刚度(底层柱除外)要折减,弯矩传递系数取1/3? 10. 混合结构房屋在竖向荷载作用下的沉重方案有哪些种类?各有何优缺点? 11. 混合结构房屋的静力计算方案是如何确定的?混合结构房屋墙、柱的稳定性是如何保证的? 12. 挑梁的破坏形态有哪些?挑梁的计算内容有哪些? 13. 混合结构房屋中,钢筋混凝土圈梁和构造柱的主要作用是什么? 14. 简述D值法计算框架结构在水平荷载作用下之内力的主要步骤? 15. 钢屋架主要有哪些类型?各自有何特点? 16. 钢筋混凝土梁板结构中如何判别单、双向板?各自的受力特点和钢筋布置原则? 注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 本题共 1 页,本页为第 1 页 2 题间不留空,一般应题卷分开 教务处试题编号: 3务必用A4纸打印 四 川 大 学 期 末 考 试 试 题 (2006 —2007 学年第 一 学期) 课程号: 课序号:0 课程名称:建筑结构设计 任课教师:贾正甫 成绩: 适用专业年级:03土木工程 学生人数:90 印题份数:95 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 A卷(开卷) 问答题(每小题10分, 共100分) 1. 钢筋混凝土连续梁采用塑性方法设计时,为了保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时应满足的三项基本要求是什么? 2. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载布置方式如何? (请给出活荷载布置示意图) 3. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?当最后的结点弯矩不平衡时如何处理? 4. 屋盖系统的支撑有哪些,各自的作用和布置原则? 5. 何谓等高排架,用剪力分配法计算等高排架的基本原理是什么? 6. 何谓D值法?D值法在反弯点法的基础上作了哪些修正? 7. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,为何对柱子线刚度(底层柱除外)要折减,弯矩传递系数取1/3? 8. 混合结构房屋在竖向荷载作用下的沉重方案有哪些种类?各有何优缺点? 9. 挑梁的破坏形态有哪些?挑梁的计算内容有哪些? 10. 钢屋架主要有哪些类型?各自有何特点? 注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 本题共 1 页,本页为第 1 页 2 题间不留空,一般应题卷分开 教务处试题编号: 3务必用A4纸打印 四 川 大 学 期 末 考 试 试 题 (2006 —2007 学年第 一 学期) 课程号: 课序号:0 课程名称:建筑结构设计 任课教师:贾正甫 成绩: 适用专业年级:03土木工程 学生人数:90 印题份数:95 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 B卷(开卷) 问答题(每小题10分, 共100分) 1. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载布置方式如何? (请给出活荷载布置示意图) 2. 采用塑性方法设计钢筋混凝土连续梁时,为了保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时应满足的三项基本要求是什么? 3. 单层厂房屋盖系统的支撑有哪些,各自的作用和布置原则? 4. 何谓等高排架,用剪力分配法计算等高排架的基本原理是什么? 5. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?为何对柱子线刚度(底层柱除外)要折减,弯矩传递系数取1/3? 6. 混合结构房屋的静力计算方案是如何确定的?混合结构房屋墙、柱的稳定性是如何保证的? 7. 混合结构房屋中,钢筋混凝土圈梁和构造柱的主要作用是什么? 8. 简述D值法计算框架结构在水平荷载作用下之内力的主要步骤? 9. 钢屋架主要有哪些类型?各自有何特点? 10. 钢筋混凝土梁板结构中如何判别单、双向板?各自的受力特点和钢筋布置原则? 注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 本题共 1 页,本页为第 1 页 2 题间不留空,一般应题卷分开 教务处试题编号: 3务必用A4纸打印 四 川 大 学 期 末 考 试 试 题 (2006—2007 学年第 二 学期) 课程号: 课序号:0 课程名称: 建筑结构设计 任课教师: 成绩: 适用专业年级:04土木工程 学生人数:175 印题份数:200 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 建筑结构设计试题(A卷、开卷) 一、填空题(每空1分,共31分) 1. 现浇钢筋混凝土梁板结构中,单、双向板判别条件是:当( )为单向板,当( )为双向板,当( )时宜按双向板设计,若按单向板设计时则( )。 2. 影响混合结格房屋静力计算方案的主要因素是( )、( )。 3. 为保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时,应满足的三项基本要求是( )、( )、( )。 4. 进行双向板内力计算时,所作的两点基本假定是( )、( )。 5. 单层厂房结构中的等高排架中是指( ), 6. 抗风柱与屋架的连接应满足的要求有( )、( )、( )、( )。 7. 确定单层厂房排架结构计算简图的两点基本假定是( )、( )。 8. 单阶排架柱应选择( )、( )、( )三个控制截面进行内力组合。 9. 钢筋混凝土柱牛腿的三种主要破坏形态是( )、( )、( )。 10. 框架结构的承重方案主要有( )、( )、( )。 11. 刚性方案房屋设计时,单层房屋墙体底截面与基础简化为( )连接,多层房屋底层墙体底截面与基础简化为( )连接。 12. D值法在反弯点法的基础上对( )、( )作了修正。 二、简答题( 每小题6分,共30分 ) 1. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载最不利布置方式如何? (请给出相应的活荷载布置示意图) 2. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?为何对柱子线刚度(底层柱除外)要折减,弯矩传递系数取1/3? 3. 单层厂房屋盖系统的支撑有哪些?各自的作用和布置原则? 注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 本题共 页,本页为第 页 2 题间不留空,一般应题卷分开 教务处试题编号: 3务必用A4纸打印 学号: 姓名 4. 混合结构房屋的静力计算方案是如何确定的?混合结构房屋墙、柱在施工和使用期的稳定性是 如何保证的? 5. 普通钢屋架的形式主要有哪些?各自的特点如何? 三、计算题(每小题13分,共39分 ) 1. 某多层刚性方案房屋外纵墙第三层墙体的受力如图1所示,试根据所给条件验算墙体顶截面承载能力是否满足要求? 已知: 梁端有效支承长度=204mm, 窗间墙宽1.2m, 墙厚240mm, MU10砖, M7.5混合砂浆, f=1.69N/,计算高度=4.51m, =442mm,=26. 2.某双跨钢筋混凝土排架柱承受风荷载如图2所示,试用剪力分配法计算排架的剪力和弯矩。已知条件: ×,×。 9230× 。柱总高均为H=12.20m;,。并绘出弯矩图。 3. 某二跨三层钢筋混凝土框架如图3所示,梁、柱刚度已分别标于图中,柱截面尺寸b×h=400×400mm。试用D值法计算底层各柱剪力和弯矩,并绘出弯矩图。 本题共 页,本页为第 页 教务处试题编号: 四 川 大 学期 考 试 试 题 (2006—2007 学年第 二 学期) 课程号: 课序号:0 课程名称:建筑结构设计 任课教师: 成绩: 适用专业年级:04土木工程 学生人数:175 印题份数:200 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 建筑结构设计试题(B卷、开卷) 一、填空题(每空1分,共31分) 1. 刚性方案房屋设计时,单层房屋墙体底截面与基础简化为( )连接,多层房屋底层墙体底截面与基础简化为( )连接。 2. 进行双向板内力计算时,所作的两点基本假定是( )、( )。 3. 框架结构的承重方案主要有( )、( )、( )。 4. 现浇钢筋混凝土梁板结构中,单、双向板判别条件是:当( )为单向板,当( )为双向板,当( )宜按双向板设计,若按单向板设计时则( )。 5. 影响混合结格房屋静力计算方案的主要因素是( )、( )。 6. 为保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时,应满足的三项基本要求是( )、( )、( )。 7. 单层厂房结构中的等高排架是指( ), 8. 抗风柱与屋架的连接应满足的要求有( )、( )、( )、( )。 9. 确定单层厂房排架结构计算简图的两点基本假定是( )、( )。 10. 钢筋混凝土柱牛腿的三种主要破坏形态是( )、( )、( )。 11. D值法在反弯点法的基础上对( )、( )作了修正。 12. 单阶排架柱应选择( )、( )、( )三个控制截面进行内力组合。 二、简答题(每小题6分,共30分) 1. 混合结构单层房屋的静力计算方案有哪几种?(并给出相应的计算简图) 2. 单层厂房屋盖系统的支撑有哪些?各自的作用和布置原则? 3. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载最不利布置方式如何? (并请给出活荷载布置示意图) 注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 本题共 页,本页为第 页 2 题间不留空,一般应题卷分开 教务处试题编号: 3务必用A4纸打印 学号: 姓名 4. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?为何对柱子线刚度 (底层柱除外)要折减,弯矩传递系数取1/3? 5. 挑梁的破坏形态有哪些?挑梁有哪些计算内容? 三、计算题(每小题13分,共39分 ) 1. 某二跨三层钢筋混凝土框架如图1所示,梁、柱刚度已分别标于图中,柱截面尺寸b×h=400×400mm。试用D值法计算底层各柱剪力和弯矩,并绘出弯矩图。 2. 某多层刚性方案房屋外纵墙第三层墙体的受力如图1所示,试根据所给条件验算墙体顶截面承载能力是否满足要求? 已知: 梁端有效支承长度=204mm, 窗间墙宽1.2m, 墙厚240mm, MU10砖, M7.5混合砂浆, f=1.69N/,计算高度=4.51m, =442mm, =26. 3.某双跨钢筋混凝土排架柱承受水平吊车荷载如图3所示,试用剪力分配法计算排架的剪力和弯矩。已知条件: ×,×。=19538× 。 =25634×。柱总高均为H=12.80m;=3.9m,=8.9m。绘出弯矩图。 本题共 页,本页为第 页 教务处试题编号: 四 川 大 学期 考 试 试 题 (200—200 学年第 × 学期) 课程号: 课序号: 课程名称: 任课教师: 成绩: 适用专业年级: 学生人数: 印题份数: 学号: 姓名: 考 试 须 知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定与处理办法》进行处理。 建筑结构设计试题(A卷、开卷) 一、填空题(每空1分,共35分) 1. 现浇钢筋混凝土梁板结构中,单、双向板判别条件是:当( )为单向板,当( )为双向板,当( )宜按双向板设计,若按单向板设计时则( )。 2. 影响混合结格房屋的静力计算方案的主要因素是( )、( )。 3. 采用弯矩调幅法时,为保证塑性铰有足够的转动能力,应满足的三个基本条件是( )、( )、( )。 4. 进行双向板内力计算时,所作的两点基本假定是( )、( )。 5. 单层厂房结构中的等高排架中是指( ), 6. 抗风柱与屋架的连接应满足的要求有( )、( )、( )、( )。 8. 确定单层厂房排架结构计算简图的两点基本假定是( )、( )。 10. 单阶排架柱应选择( )、( )、( )三个控制截面进行内力组合。 11. 钢筋混凝土柱牛腿的三种主要破坏形态是( )、( )、( )。 14. 框架结构的承重方案主要有( )、( )、( )。 15. 欲求某四垮连续梁的第一跨跨中最大弯矩、第二支座绝对值最大负弯矩与第一支座内边缘最大剪力时, 其活荷载布置方式如何? (请给出活荷载布置示意图) 16. 采用塑性方法设计钢筋混凝土连续梁时,为了保证塑性铰有足够的转动能力,采用弯矩调幅法时应满足的三项基本要求是什么? 注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 本题共 页,本页为第 页 2 题间不留空,一般应题卷分开 教务处试题编号: 3务必用A4纸打印 学号: 姓名 17. 单层厂房屋盖系统的支撑有哪些,各自的作用和布置原则? 18. 何谓等高排架,用剪力分配法计算等高排架的基本原理是什么? 19. 用分层法计算多层框架在竖向荷载作用下的内力时,作了哪两点基本假定?为何对柱子线刚度(底层柱除外)要折减,弯矩传递系数取1/3? 20. 混合结构房屋的静力计算方案是如何确定的?混合结构房屋墙、柱的稳定性是如何保证的? 21. 混合结构房屋中,钢筋混凝土圈梁和构造柱的主要作用是什么? 22. 简述D值法计算框架结构在水平荷载作用下之内力的主要步骤? 23. 钢屋架主要有哪些类型?各自有何特点? 24. 钢筋混凝土梁板结构中如何判别单、双向板?各自的受力特点和钢筋布置原则? 25. 设计钢筋混凝土挑梁时的主要构造要求是什么? 26. 单层厂房中有哪些支撑?他们的作用是什么?布置原则是什么? 27. 钢屋盖结构有哪些体系?各自有哪些特点? 28. 钢屋架的形式主要有哪些?各自的特点如何? 29. 何谓D值法?D值法在反弯点法的基础上作了哪些修正? 30. 何谓塑性铰?钢筋混凝土结构中的塑性铰与结构力学中的理想铰有何差异? 31. 如何用剪力分配法计算等高排架的内力?试述在任意荷载作用下等高排架的内力计算步骤。 12. 屋架设计时应考虑哪些荷载效应组合?简述屋架设计的要点有哪些? 13. 吊车梁的受力特点是什么?吊车梁的设计要点是什么? 9. 连系梁、圈梁、基础梁各有什么作用?布置原则如何? 本题共 页,本页为第 页 教务处试题编号: 20 / 20
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