人教版必修4：第12课实现人生的价值.doc

第十二课　实现人生的价值

一、单项选择题(每小题4分，共60分)
1. 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值，这说明(　　)
①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系
②只要客观事物的属性存在，就有其价值
③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面
④价值是事物对主体的积极意义
A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④
2. 2010年10月30日，郭明义先进事迹报告会在南京举行，我省800多名企业职工、部队和武警官兵代表现场聆听了郭明义的先进事迹，把雷鸣般的掌声送给这位可敬可爱的新时代“雷锋传人”。郭明义事迹启示我们(　　)
①个人价值与社会价值是统一的　②人生价值在于对社会的责任和贡献　③人生贡献越大，价值越大　④要想实现人生价值必须否定个人利益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3. 该漫画给我们的启示是(　　)

A. 要从实际出发，根据客观需要选择自己的行为
B. 要抓住时机，努力实现人生理想
C. 要树立与时代要求相适应的正确价值观
D. 要以自身利益为标准来衡量人生价值
4. 在广州亚运会志愿者队伍中，90%是在校大学生；在各个比赛服务站点志愿者队伍中，1/3以上也是在校学生。广州亚运会正在为新一代大学生健康成长提供一个终身受益的实践舞台。这主要表明(　　)
A. 对一个人价值的评价主要是看贡献
B. 人生价值的实现就在于个人奋斗
C. 只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值
D. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
5. (2011·厦门质检)2010年甘肃省舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后，灾区活跃着一群第一时间汇聚的热血“志愿者”。他们向灾区人民伸出“手与手相连、心与心相印”的援助之手，使“风雨同舟、坚强不屈、大爱无疆、众志成城”的暖流在这里成为永恒。“志愿者”用自己的行为诠释了下列人生哲理(　　)
①有价值的人生是不应考虑个人利益的　②人生的真正价值在于对社会的贡献　③社会对个人的尊重与满足是第一位的　④奉献社会是实现人生价值的必由之路
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④
6. 2010年12月1日，山东省日照市机关建设领导小组决定在全市开展机关职业道德模范和职业道德先进个人评选表彰活动。此举(　　)
①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观
②为人们实现人生价值提供客观条件
③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一
④有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
7. (2011·盐城模拟)“我爸是李刚”事件发生之后，引起了社会广泛关注。从价值观的角度看，该事件从一个侧面反映了(　　)
A. 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点
B. 价值观决定社会存在
C. 价值观对人们的行为具有重要的导向作用
D. 价值观对事物的发展具有积极的促进作用
8. 2010年11月29日，坎昆联合国年度气候变化峰会开幕，中国政府积极参加以“低碳城市”为主题的边会，与各国代表“学习并交流经验”，共同推动低碳城市建设。对此认识正确的是(　　)
①量变是质变的必然结果　②价值判断和价值选择具有社会历史性　③社会意识能够预见社会发展的趋势　④规律具有客观性，要求我们遵循规律
A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④
9. 奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命，而今却成为“白色污染”的代名词，并被评为“20世纪人类最糟糕的发明”。从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了(　　)
A. 价值判断和价值选择具有社会历史性
B. 价值判断和价值选择具有阶级性
C. 事物的性质具有不稳定性
D. 人们的认识具有反复性、多样性
10. 2010年11月28日，云南互联网手机实行专项整治行动，净化网络环境。此项整治活动不但加强对垃圾文化的清理，更加重视网络文化中精神价值的构建。这体现的辩证唯物主义历史观的原理是(　　)
A. 社会意识对人生道路选择具有正确的导向作用
B. 价值的实现并不否认追求人的个性发展
C. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性
D. 价值观对人们行为有制约和导向作用
11. “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，5年归国路，10年两弹成。”他说“我姓钱，但我不爱钱”。科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献，也给人们留下了宝贵的精神财富。钱学森的事迹启示我们(　　)
①人生的真正价值在于对社会的奉献
②个人对社会的贡献主要是精神贡献
③要在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择
④实现人生价值需要正确处理个人与国家社会的关系
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
12. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是(　　)
①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神
③必须树立集体主义价值观
④实现人生价值必须提升自身素质
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
13. (2011·浦东质检)2010年10月31日，上海世博会闭幕。上海世博会诸多“壮举”刷新多项世博会历史记录，兑现了“办一届成功、精彩、难忘的世博会”的承诺。世博会的成功举办离不开众多青年志愿者的无私奉献，志愿者用汗水、热情、微笑，默默地付出，赢得了全社会的赞誉。从志愿者身上我们可以看到(　　)
①人生的价值在于先贡献后索取　②人的价值在于对社会的责任与贡献　③人既是价值的创造者，又是价值的享受者　④在个人与社会的统一中才能实现人生价值
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
14. (2011·沈阳模拟)不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌，这说明(　　)
A. 正确的价值判断应遵循社会发展规律
B. 价值判断因时而异，具有社会历史性
C. 人们的需要和利益不同，价值判断也不同
D. 幸福感是一种主观体验，不具有客观依据
15. 2010年7月12日，海小平同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。2010年3月13日，海小平同志在连续追捕逃犯、加班工作后，因劳累过度引发心肌梗塞而不幸牺牲。他的事迹说明(　　)
①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
②价值观对人生选择和人生道路具有积极的促进作用　③个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础
④在实现社会价值的同时实现自我价值
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、非选择题(共40分)
16. 伴随社会民主政治建设的发展，追求人生幸福已成为国家、公民个人共同关注的热点。为了让学生感知人生的真正幸福，珍惜幸福生活，某校组织了一次人生幸福的大讨论。下面是讨论中的两则案例，请你一同参与。
【追求人生幸福】
人民网“今日谈”栏目：2010年12月2日刊发了《郭明义的幸福观》一文，在网友中引起强烈共鸣。网友纷纷通过留言表达对“幸福”、对郭明义幸福观的理解。
网友“大漠飘雪”：我也常在问，幸福是什么？送人玫瑰手有余香，这种帮助别人获得的幸福感，看似毛毛雨，可是人人做到了，我们这个社会将是多么的其乐融融啊！
网友“杨维兵”：随着社会的发展，人们对幸福的认知越来越多元，但郭明义的幸福观值得所有人学习——因为这是一种不带任何功利色彩的幸福观；这是一种用善良诠释为人民服务的幸福观！
网友“窦永堂”：郭明义的幸福观兼顾了全局与局部、集体与个人、眼前与长远，闪烁着道德与人性的光芒，值得全社会珍视。幸福观可以有所不同、有所侧重，但前提和基础不能少，核心价值观不能缺失。
(1)如果你参与了此次讨论，你认为一个人怎样才能追求人生的幸福？(8分)

【同票同权】
1953年，中国制定第一部选举法时规定：选举全国人大代表时，农村和城市每位代表所代表的人口数量比例为8∶1。当时，中国城镇人口比重只有13.26%，做那样的规定是为了体现工人阶级在国家政治生活中的领导地位和工业化发展方向。改革开放30多年来，中国城乡发生了巨大的变化，农村人口的比例大大的减少，城镇人口已经达到46.6%……修改选举法，实行城乡按相同人口比例选举人大代表的客观条件已经具备。 2010年3月14日，十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案，明确取消城乡差别，一步到位实行城乡按相同人口比例选举人大代表，开启“同票同权”时代。
(2)选举法的修改体现了辩证唯物主义历史观的哪些道理？(8分)

17. 为了感知社会现实，引导学生树立正确的价值观，某校组织了一次课堂讨论活动，请你一同参与。
【观点碰撞】
目前人才市场上，大学生的求职走向呈现出“三多三少”现象，即外企多，国企少；城市多，乡镇少；东部多，西部少。有的同学认为：良好的工作、生活条件是实现人生价值的决定因素。
(1)你对此观点如何评析？(12分)

【感悟成功案例】
小赵大学毕业后，立志新农村建设，被选聘为碧螺村村长助理。他利用自己所学专业的优势，办起了一家化工厂。由于碧螺村地处山区，交通不便，产品没有销路，而且污染又大，村民普遍反对。小赵认真反思，广泛听取群众意见，关闭了化工厂。然后从本村实际出发，他指导村民种植翠冠梨，效益很好。他还学习市场营销的知识，帮助村里开通了网站，让外界更多地了解碧螺村的翠冠梨。在发展梨种植业的基础上，他还带领农民开办起梨加工企业，农民收入大为提高；小赵因此也成了一位群众欢迎、上级认可的优秀村官。
(2)小赵的经历是如何体现唯物主义历史观的道理的？(12分)

第十二课
6. C　【解析】材料强调日照市机关建设领导小组组织评选表彰先进个人，这有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择，目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观，故①④符合题意。此次评选不是为人们实现人生价值提供客观条件，舍去②；人生的真正价值在于对社会的贡献，故③错误。选C。
7. C　【解析】不同人对同一事件的不同观点，可见其价值判断与价值选择的不同，凸显了价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用，故答案为C。
8. A　【解析】“加强低碳建设”这一社会意识的产生是由变化的社会存在所决定的，见证了价值观作为社会意识的社会历史性，故②正确。重视低碳建设，维护环境，体现了对客观规律的尊重，故④正确。质变是量变的结果，排除①。此题没有涉及对社会发展趋势的认识，排除③。
9. A　【解析】从一场科技革命到“最糟糕的发明”体现了在不同的历史时期，人们对同一事物的价值判断和价值选择不同，故A符合题意。此题没有凸显人们立场不同，认识不同，故排除B。此题没有展现事物性质的变化，排除C。认识具有反复性和无限性，故排除D。
10. D　【解析】正确的社会意识才能指导人生道路的选择，故A错误。此题没有涉及个性的发展，只强调了正确的价值观对人生的导向作用，故排除B，答案为D。C属于唯物论的范畴。
11. A　【解析】人生价值既包括个人的精神贡献，也包括物质贡献，故排除②。
12. B　【解析】曾子这段话是说，士不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大使命，路程又很遥远，把仁的理想看作自己的理想，不是很重大吗？到死为止，不是很遥远吗？这启示我们，实现人生价值必须发挥主观能动性，不断提高自身素质，故选②④。①讲客观条件，③讲集体主义，均不符合题意，不选。
13. C　【解析】此题可以用排除法得出答案，人生的价值在于对社会的责任和贡献，故排除①。志愿者无私的奉献，诠释了人生的真正价值，故②正确。志愿者的无私奉献得到社会的认可，可见人生价值是自我价值与社会价值的统一，也见证了人在创造价值的同时，也在享用价值，故③④正确。
14. C　【解析】不同的人对同一事物产生的不同价值判断，主要受到价值观的影响，而价值观主要受到人们所处立场，以及需求和利益不同而产生的，故答案为C。
15. C　【解析】本题考查价值观的知识。正确的价值观对人生选择和人生道路具有积极的促进作用故②错误；社会对个人的尊重以个人对社会的贡献为基础，故③错误。
16. 【解析】设问一：解答此题关键明确人生幸福主要通过追求人生价值而实现的。追求人生幸福，首先明确人生价值的含义，其次立足个人与社会的统一、价值观、价值判断与价值选择来认识人生价值实现的途径。
设问二：解答此题关键要立足唯物主义历史观，再者通过对材料的认识来分析唯物史观的内容。选举法的修改是现实社会转变的要求，体现了社会存在与社会意识的关系。选举法修改推动统筹城乡发展，可见上层建筑的改革对经济基础和生产力的作用。选举法保证了人民当家作主的权利，体现了人民群众的主体地位。同时选举法修改，是党的群众观点与群众路线的体现。
【答案】(1)①人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生真正价值在于对社会的责任和贡献，追求人生幸福必须立足对社会和他人的责任和贡献，无私奉献。(2分)②正确的价值观具有导向作用。我们应该树立正确的价值观，发挥价值观的导向作用，作出正确的人生选择。(2分)③自觉站在广大人民的立场上，遵循社会发展规律，作出正确的价值判断与价值选择，把维护人民的利益作为自己的最高价值追求。(2分)④在个人与社会的统一中实现人生价值，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，更要充分发挥主观能动性，不断提高自身素质。(2分)
(2)①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。选举法修订是根据城乡发展变化的实际作出的决策。(2分)②生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。选举法的修订将推动城乡发展，缩小城乡差距。(2分)③人民群众是社会历史的主体。选举法的修订切实保证了公民在法律面前一律平等，维护人民群众的根本利益。(2分)④价值观对人们改造世界具有导向作用，要作出正确的价值判断和价值选择，必须站在最广大人民的立场上。随着我国国情的变化，相关法律也必须作相应的修改，从而更好地维护人民群众的利益。(2分)
17. 【解析】设问一：本题以辨析题的形式考查实现人生价值的途径问题。人生价值首先要在劳动和奉献中创造，其次需要一定的客观条件和主观条件。此题的核心在于明确人生价值的含义。其次认识实现人生价值的方式和条件。
设问二：此题属于体现类材料题，解答此题关键明确知识指向：历史唯物主义。其次立足材料，抽取主干信息：小赵维护人民利益，得到村民的认可，成为优秀村官。所以此题应该立足群众利益的维护和人生价值的实现来分析。群众利益的维护主要立足人民群众的历史地位和作用，群众路线和最高价值标准。人生价值主要立足价值观、价值判断和价值选择以及实现途径来分析。
【答案】(1)①人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础。大学生选择职业，不能只考虑自身情况，还要看社会需要，只有当个人活动有利于促进社会进步时，才能最大限度地实现人生价值。(4分)②人生价值的实现需要一定的客观条件(或良好的社会条件和外部环境是实现人生价值的必要条件)，良好的工作、生活条件有利于实现自己的人生价值。(4分)
③人生价值的实现也需要一定的主观条件，不能仅从工作和生活条件上作要求，更应该注重自身素质的提高，同时还要发扬艰苦奋斗精神。(4分)(2)①人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点，走群众路线。小赵“广泛听取群众意见，关闭了化工厂”体现了这一点。(3分)②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。小赵立志新农村建设、坚持群众观点，成为群众欢迎、上级认可的优秀村官。(3分)③人生价值包括贡献与索取两个方面，人生的真正价值在于贡献。小赵能成为一名优秀村官，表明他得到了社会的尊重和满足。(3分)④价值判断和价值选择要符合客观规律，要站在最广大人民利益的立场上。小赵立志新农村建设、想人民所想体现了这一点。(3分)

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