一物多玩活动方案.doc

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奥尔夫音乐班一物多玩活动方案《瓶瓶乐》

活动目标：
1、初步感知废旧利用、变废为宝的节能环保意识。
2、引导幼儿探索可乐瓶的各种玩法，激发幼儿运动兴趣，增强其体质。
3、发展幼儿的创造力、想象力、协调能力及合作能力。

活动准备：
1、班级人员召开班级会议，商定活动形式及内容。
2、收集材料，分头制作游戏道具。
3、游戏练习。

活动内容：
1、队列及器械操表演
2、一物多玩游戏:保龄球
参与人数：每队5人，每次10人参赛，进行2轮游戏，共20人参加游戏。
游戏道具：自制木桩12组、用2个大饮料瓶牵绳制作防御网2组、用3个可乐罐垒成品字共12组、用可乐罐制作的保龄球若干
玩法:
两组幼儿进行竞赛，听到口令，幼儿手拿一个可乐瓶踩过6“木桩“（由装满豆子的4个可乐瓶做成一个桩），钻过防御网，将手中的可乐瓶向目标方向（可乐瓶放在前方垒成品字形）推滚，击倒目标。依次游戏，比一比，哪组幼儿速度最快，击倒的目标最多。
计分方法：
先完成的一组加1分，击倒一个目标加1分。
游戏规则：
A、幼儿听口令进行游戏，前一位幼儿完成项目后第2名幼儿才能开始
B、打到目标时，只能向前推滚，不能投掷，违者无分。
场地布置：

3、游戏：垒垒高
参与人数：每队5人，每次10人参赛，外加2名家长代表。进行2轮游戏，共20名幼儿，4名家长代表参加游戏。
游戏道具：用各种饮料瓶制作的S路2条、用可乐瓶制作的障碍物6组、可乐瓶若干个
玩法:
两组幼儿进行竞赛，听到口令，幼儿手拿一个可乐罐跳过连续障碍，将手中的可乐夹在两腿间绕S路走，将可乐瓶送给家长，由家长进行垒高。依次游戏，比一比，哪组幼儿速度最快，垒得最高。
计分方法：
先完成的一组加1分，垒一个可乐瓶加1分。
游戏规则：
幼儿听口令进行游戏，前一位幼儿完成项目后第2名幼儿才能开始
进行S路时，不能让可乐瓶掉下来，双腿必须夹紧。
场地布置：

4、家长节目
5、游戏：幸运圈
参与人数：每队5人，每次10人参赛，进行2轮游戏，共20人参加游戏。
游戏道具：，用可乐罐制作的平衡木2组、饮料瓶组10组，套圈10个、用2个大饮料瓶牵绳制作防御网2组
玩法:
两组幼儿进行竞赛，听到口令，第1名幼儿手拿圈钻过防御网，走过平衡木，走到指定位置时，进行套圈，完后跑回拍第二名幼儿手，依次游戏。
计分方法：
先完成的一组加1分，套中一个圈加1分。
游戏规则：
A、 幼儿听口令进行游戏，前一位幼儿完成项目后第2名幼儿才能开始。
B、 每名幼儿每次只能投一次圈，并站在指定点投。
绕道走时，不能放掉任何一个障碍，少一个扣0.5分。
场地布置：

6、游戏：瓶子配配对
参与人数：每队6人，每次12人参赛，进行2轮游戏，共24人参加游戏。
游戏道具：已包装好的瓶子（瓶身贴上点数）10个、写好数字的瓶盖、长绳
玩法:
两组幼儿进行竞赛，听到口令，第1名幼儿跑到指定点，跳跃摘取瓶盖，依照瓶盖上的数字，在终点处小筐内寻找相对应的瓶子，并盖好盖子摆在桌面上，跑回拍第二名幼儿小手，依次游戏，比一比，哪组幼儿速度最快，配对成功率最高。
计分方法：
先完成的一组加1分，配对成功加1分。
游戏规则：
A、幼儿听口令进行游戏， 前一名幼儿必须拍第二名幼儿小手才能进行游戏。
B、每名幼儿只能完成一个瓶子的配对。
场地布置：

7、家长节目
8、颁奖2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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