2023年生物八年级生物会考复习重要知识点.doc

八年级生物会考复习重要知识点
一、           科学探究
1.      科学探究常用的方法有观测法、实验法、调查法和资料分析法等。A
2.      实验探究通常涉及：提出问题、作出假设、制定计划、实行计划、得出结论和表达、交流。
3.      调查法：调查时一方面要明确调查目的和调核对象，制订合理的调查方案。
4.      资料分析：资料的形式涉及文字、图片、图表以及音像资料等，对获得的资料进行整理和分析，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。
5.      比较法：对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
二、            生物体的结构层次
1.      说明显微镜的基本构造和作用（重点在使用显微镜）。C
（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观测，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表达对光成功。
（3）观测：把要观测的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清楚（左、右都要眼睁开）。
物像在视野中的位置、挪动方向，与标本在玻片上的位置、挪动方向相反。
如： 假如一个物象位于视野的上方，为了使物象移动到视野中间，应当使玻片向上移动。
制作临时装片的关键性动词：擦--滴--撕--展--盖--染 。
2.      区别动、植物细胞结构的重要不同点。B

动物细胞
植物细胞
不同点
没有细胞壁、叶绿体、液泡
有细胞壁、叶绿体、液泡
相同点
有细胞膜、细胞质、细胞核

植物细胞

动物细胞
 细胞膜：具有保护细胞内部和控制细胞内外物质的进出。
细胞质：具有流动性。
细胞核：内有遗传物质。
3.描述细胞核在生物遗传中的重要功能。A
细胞核是遗传信息库。细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，DNA和蛋白质组成染色体。染色体—DNA—基因（控制性状的最小单位）
三、           生物与环境
1.      举例说明生物和生物之间有密切的联系。B
生物的特性：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反映；生物能生长好繁殖。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
生物和生物之间最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫；尚有竞争关系，如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料及水分；尚有合作关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个家庭。
2.      概述生态系统的组成。B
生态系统的概念：在一定地区内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
生物部分生物部分

非生物部分：非生物部分：

生产者——植物

消费者——动物

分解者——细菌、真菌等

生态系统的组成

阳光、水、空气、温度等
 生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。
3.      描述生态系统中的食物链和食物网。A
食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。
如：草 兔 狼
食物网: 一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
数食物链时，要从起始端数起，每条食物链要数到底，不能漏数。
4.      解释某些有害物质会通过食物链不断积累。B
越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。
5.      阐明生态系统的自我调节能力是有限的。B
生态系统都有一定的自动调节能力，系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
四、           生物圈中的绿色植物
1.      阐明绿色植物的光合作用。B
光合作用：绿色植物运用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
公式：二氧化碳 + 水 有机物（淀粉） + 氧气
原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能；场合：叶绿体
实质：物质转化的过程（由无机物合成有机物），能量转化的过程（光能转化成化学能，贮存在有机物中）
意义：是地球上所有生物生存、繁荣和发展的来源
3、人体的免疫功能A：清除体内衰老死亡的细胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；监视、辨认和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 
第一道防线：皮肤和黏膜
第二道防线：杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞（如：白细胞）
4、非特异性免疫：B
人人生来就有的，不针对一种
特定病原体，而队多种病原体
都有防御作用的。
特异性免疫：后天产生的，只针对一种特定的病原体或异物。第三道防线：免疫器官和免疫细胞。
抗原 ———— 免疫系统 ————抗体
5、计划免疫的意义B：是防止传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
6、心脑血管疾病的危害B
7、酗酒对人体健康的危害B：酒精会损伤人的心脏和血管，酗酒使脑处在过渡兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退，还会导致酒精中毒或死亡。
1、概述安全用药的常识 B        
1、 认准OTC（非处方药）标志。
2、仔细阅读说明书，了解药物的重要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期。
实验：探究绿叶在光下制造有机物（淀粉）
（1）暗解决：把天竺葵放到黑暗处一夜（天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉所有转运和消耗）。
（2）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）。
（3）酒精脱色：几个小时后把叶片摘下，放进酒精中隔水加热（脱色，溶解叶片中叶绿素便于观测）。
（4）清水漂洗
（5）加碘液染色：有淀粉的部位遇碘变蓝色
（6）结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝
（7）结论：绿叶只有在光下才干制造有机物——淀粉
2.      说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。A
⑴要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充足地接受光照，应合理密植。⑵棉、麻、橡胶等工业原料都属于有机物，都是绿色植物通过光合作用制造出来的。⑶煤炭、石油、天然气及柴草中储存的能量，都是古代和现代的绿色植物通过光合作用保存下来的化学能。
3. 描述绿色植物的呼吸作用。A
呼吸作用概念：细胞运用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法减少呼吸作用，减少温度、减少含水量、减少氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可克制呼吸作用。
4. 概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。B
绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。
5. 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。B
绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳好氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。
五、           生物圈中的人
1.      说出人体需要的重要营养物质。A
食物中具有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
蛋白质、糖类和脂肪是构成人体细胞的原料，也能为细胞生命活动提供能量。
蛋白质是构成人体细胞的基本原料，糖类是人体最重要的供能物质，脂肪常作为人体储备能源的物质。
缺钙或缺少维生素D患佝偻病；缺维生素C患坏血病；缺维生素A会患夜盲症；缺铁会患缺铁性贫血症；缺碘患甲状腺肿大（大脖子病）。
2.      描述人体消化系统的组成。A
消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化腺：唾液腺（分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麦芽糖）；
胃腺（分泌胃液，胃蛋白酶初步将蛋白质消化成多肽）；
肝脏是人体最大的消化腺（分泌胆汁，不含消化液，将脂肪变为脂肪颗粒）；
胰腺（分泌胰液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）；
肠腺（分泌肠液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。
3.      概述食物的消化和营养物质的吸取过程。B
营养物质的吸取：小肠是人体消化食物和吸取营养物质的重要器官。
小肠的特点：（1）小肠长（2）内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增长了内表面积（3）消化液种类多（有肠液、胰液和胆汁）（4）绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成。绒毛内具有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
4.      设计一份营养合理的食谱。C
5.      关注食品安全。B
三餐的能量比例分别为30%、40%、30%，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，不吃腐败变质的食物。
要做到营养卫生，一方面要注意合理膳食，同时还要培养良好的饮食习惯。要纠正偏食、挑食、暴饮暴食等不良习惯。食物中毒有两类，一类是细菌性食物中毒，尚有一类是非细菌性食物中毒，涉及有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒和真菌中毒。
6.      描述人体血液循环系统的组成。A
血液循环系统由心脏和血管组成,内流动血液。
血液的组成：血浆和血细胞。
血浆的作用：运载血细胞，运送维持人体生命活动所需要的物质和废物等。
血细胞涉及红细胞、白细胞和血小板。结构和功能如下：
细胞名称
形态结构特点
功能
红细胞
无细胞核，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白（在含氧高时与氧结合，含氧低时与氧分离）
运送氧和部分二氧化碳
白细胞
有细胞核，比红细胞大，但数量少
防御和保护
血小板
比红细胞和白细胞都小得多，无细胞核，形状不规则
止血和加速凝血
比较动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
血管名称
管壁特点
血流速度
功能
动脉
较厚，弹性大
速度快
将血液从心脏输送到身体各部
静脉
较薄，弹性小
速度慢
将血液从身体各部分输送回心脏
毛细血管
只由一层扁平上皮细胞构成，红细胞单行通过
最慢
便于血液与组织细胞充足进行物质互换
心脏四腔：两心房两心室 
7.      概述血液循环。B
体循环：左心室 积极脉 各级动脉 组织内毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房(血液由动脉血转变成静脉血)
组织处的气体互换：组织细胞 与 毛细血管中的血液 互换（组织细胞中产生的二氧化碳进入的毛细血管中血液，而毛细血管将氧气输送给组织细胞）
肺循环：右心室 肺动脉 肺泡周边毛细血管 肺静脉 左心房（由静脉血变成动脉血）
肺泡处的气体互换：毛细血管中的血液与 肺泡中的互换
8.      概述人体呼吸系统的组成。A
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
鼻 ：鼻腔前部有鼻毛，内表面有鼻粘膜
组成 咽
喉：有声带
呼吸道 气管和支气管：以“C”形软骨作支架，内表面有纤毛和腺细胞
1. 气体进出肺的通道
作用 2. 使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的解决能力有限
3. 发声
9.      概述人体神经调节的基本方式。B
神经调节的基本方式是反射，指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反映。
反射弧：由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。 
反射的类型：简朴反射（非条件反射）：生下来就有的反射。如眨眼、排尿、膝跳反射，缩手反射等。
复杂反射（条件反射）：在后天生活过程中形成的反射。如望梅止渴、规避汽车、打铃后进教室等。
六、动物的运动和行为
1列举动物多种多样的运动形式。A
蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟和昆虫的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等。
2说明动物的运动依赖于一定的结构。B
哺乳动物的运动系统重要由骨、骨连结和骨骼肌组成。
（1）前肢骨重要由肱骨、尺骨和桡骨等组成；后肢骨重要有股骨、腓骨和胫骨等组成。骨起杠杆作用。
（2）骨连结重要有关节等，关节由关节面、关节囊④和关节腔⑤组成，关节面涉及关节头①和关节窝③组成。关节重要起支点的作用。

关节即牢固又灵活：关节囊④和外面的韧带加强了关节的牢固性；关节软骨②和关节腔⑤内的滑液使关节灵活。

（3）骨骼肌涉及肌腱和肌腹两部分。一块骨骼肌两端分别附着在不同骨上，可收缩牵拉骨产生运动，骨骼肌起着动力的作用。
（4）骨、关节和肌肉的协调配合。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互相配合活动的。如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当然，运动并不是仅靠运动系统来完毕。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。
3区别动物的先天性行为和学习行为。B
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为。如：蜘蛛结网，小鸟喂鱼等。
在遗产因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。如：蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶等。
4举例说出动物的社会行为。A
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。营群体生活有蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。
七、           生物的生殖、发育与遗传
（一）人的生殖和发育
1概述女性生殖系统的结构和功能B
女性生殖系统重要结构：卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素），输卵管（输送卵细胞，受精的场合），子宫（胚胎、胎儿发育的场合）
2描述受精过程A： 精子和卵细胞结合，形成受精卵。
3描述胚胎发育过程A：
精子与卵细胞在输卵管内相遇完毕受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
（二）动物的生殖和发育
1举例说出昆虫的生殖和发育过程。A
不完全变态发育：发育过程要通过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态发育。例：蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂等。

完全变态发育：发育的过程通过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程为完全变态发育。例：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等。
昆虫的发育特点：
变态发育
不完全变态发育：发育过程要通过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态发育。例：蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂等。

完全变态发育：发育的过程通过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程为完全变态发育。例：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等。
 2.描述两栖动物的生殖和发育A。
（1）        青蛙的生殖方式：雌雄异体，体外受精，水中变态发育发育。
（2）        青蛙的发育特点：变态发育 卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
3描述鸟的生殖和发育过程。A
（1）        鸟类的生殖：雌雄异体，体内受精，卵生、卵外有坚硬的卵壳。
（2）        鸟类的繁殖行为涉及：占区、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏。
（三）植物的生殖和发育
1列举植物的无性生殖A。举例说明植物的扦插或嫁接B。
无性生殖：不通过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的过程。
①扦插：菊、月季、杨树、柳树等。
②嫁接：苹果、梨、桃等。
2描述植物的有性生殖。A
由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（四）生物的遗传和变异
1说明DNA是重要的遗传物质。B
2描述染色体、DNA和基因的关系。A
基因——DNA———染色体——细胞核 B（由小到大的关系）
3举例说出生物的性状是由基因控制的。A
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例：人的高个与矮个，兔的长毛和短毛，黑毛和白毛等。
基因控制生物性状。例：双眼皮是有显性基因控制的由“A”表达，单眼皮是由隐性基因控制的由“a”控制。双眼皮的基因型“AA或Aa”,单眼皮的基因型”aa”。
4解释人的性别决定。B
由性染色体决定性别。男性：44（常染色体）+XY（性染色体）
女性：44（常染色体）+XX（性染色体）
5认同优生优育。C
优生优育：直系血亲和三代以内旁系血亲之间严禁结婚。因素是，得遗传病的几率大大提高。
可遗传的变异：由于遗传物质发生改变而发生的变异。如：白化病。
不可遗传的变异：有环境因素引起的变异，但遗传物质没有发生改变。如：皮肤晒黑。
6举例说出生物的变异。A

变异:
可遗传的变异：由于遗传物质发生改变而发生的变异。如：白化病。
不可遗传的变异：有环境因素引起的变异，但遗传物质没有发生改变。如：皮肤晒黑。
 7举例说出遗传育种在实践上的应用。A
从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛；高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦；普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择哺育成太空椒（诱导育种）。
八、生物的多样性：
（一）脊椎动物的重要特性以及和人类生活的关系B
1、鱼类的重要特性：生活在水中；用鳃呼吸；
2、哺乳动物的重要特性：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；胎生、哺乳。
3、鸟类的重要特性：体表被覆羽毛；有喙无齿；前肢变成翼；骨很薄、长骨中空；用肺呼吸；气囊辅助呼吸；心脏四腔；卵生，卵外有坚硬的卵壳。
4动物在生物圈中的作用：维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子。
5动物为人类提供食品、药品等；乳房生物反映器（对某种动物的遗产基因进行改造，使这些动物的乳房可产生和分泌出人们所需要的某些物质）；仿生（雷达和蝙蝠、薄壳建筑和乌龟的背甲、冷光和萤火虫） 。
（二）描述病毒、细菌和真菌的重要特性及它们与人类的关系。A
1病毒无细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳构成。
2细菌是单细胞生物，没有成型的细胞核，细胞内没有叶绿体。
3真菌有单细胞的，也有多细胞的。每个细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。如：单细胞的酵母菌；多细胞的青霉和曲霉，尚有大型真菌蘑菇等。
4发酵：制作馒头或面包（酵母菌) 、酸奶和泡菜（乳酸菌）、制醋（醋酸菌）。
5食品的保存：依据的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或克制它们的生长和繁殖。如:脱水法（腌制、糖渍、熏制等）；巴氏消毒法（巴斯德提出的）；密封法（罐藏、袋装等）。
（三）生物的起源和进化
1、概述生物的进化历程B
由水生到陆生，由简朴到复杂，有低等到高等 裸子植物
植物的进化：藻类植物——苔藓植物——蕨类植物 被子植物
动物的进化（脊椎动物）：鱼类——两栖类——爬行类——鸟类
哺乳类

2生物进化的观点C
过度繁殖
生存斗争（任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间进行生存斗争）
遗传变异（生物进化的内在因素）
适者生存
达尔文的自然选择学说:自然界中的生物，通过剧烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
过度繁殖
生存斗争（任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间进行生存斗争）
遗传变异（生物进化的内在因素）
适者生存
拉马克进化学说：用进废退，获得性遗传。
（四） 尝试根据一定的特性对生物进行分类。B
分类依据重要是生物的结构特性和生理特性；分类单位：门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
（五）说明保护生物多样性的意义。B
九、生物技术
1举例说明发酵技术在食品制作中的作用A
2说明食品的腐败的因素。B
食品腐败是由于细菌和真菌大量生长和繁殖引起的。
3举例说出克隆技术的应用。A
克隆羊多莉的产生：供卵细胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，由于细胞核中含遗传物质，所以多莉像供核母羊B。
4举例说出转基因技术的应用。A
如：转基因鼠，转基因鲤鱼

十、 健康的生活

1、 染病的三个基本环节B  
传染源：可以散播病原体的人或动物
传播途径：病原体离开传染源到达健康人群所通过的途径，如空气传播，饮食传播，生物媒介传播。
易感人群：对某种传染病缺少免疫力的人。
例：流行性感冒
传染源：流行性感冒患者
传播途径：空气，飞沫传播
易感人群：老人、小孩。
2、常见的传染病A 
病毒性的传染病：艾滋病
细菌性传染病：肺结核
寄生虫病：蛔虫病

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