诗词鉴赏.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,-,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,-,*,诗歌赏析,1,-,浪淘沙,李煜,帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。,独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。,【注】身是客：指被拘汴京，形同囚徒。一晌（shng）：一会儿，片刻。,本词写于词人被北掳入汴梁后，作为阶下囚，沉思古国而写的。,2,-,答案,（,1,）下片首句“独自莫凭栏”的“莫”字，也可以用“暮”，说说你对这两个字的理解。（5分）,答：“莫”，不要的意思，作“莫凭栏”，是不要凭栏，害怕见到故国江山，将引起无限伤感；（3分）“暮”，晚上的意思，作“暮凭栏”，是夜晚眺江山遥远，深感“别时容易见时难”。两说都可通。（3分）,（,2,）全词表达了作者什么样的感情?请简要分析。（6分）,答：表现了词人的亡国之痛、囚徒之悲以及绵绵不尽的故土之思,3,-,答案,（,3,）“流水落花春去也”，与上片“,”相呼应，同时也暗喻来日无多。,答：春意阑珊,（,4,）作者善于把自己的生活感受，作高度的艺术概括。身为亡国之君的李煜，在词中很少流露帝王之气，倒是常常以普通人的口吻作诗，所以容易唤起读者的共鸣。这首诗中最有广泛影响的诗句是：,。,答：“别时容易见时难”或“流水落花春去也，天上人间”,4,-,浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。,（,5,）说说“帘外雨潺潺,春意阑珊”它所传达出来的神韵。,（,6,）正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”，作用如何。,（,7,）“梦里不知身是客，一饷贪欢”的表达作用。,5,-,（,5,）说说“帘外雨潺潺,春意阑珊”它所传达出来的神韵。,以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之感。,以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。,以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。,总结：白描手法，以粗细条的景物勾画，营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。,6,-,（,6,）正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”，作用如何。,为了突出现实的孤寂凄凉，“梦欢”为反衬而已。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比,是作为一国之君和阶下之囚的对比。,写梦中之“欢”，谁知梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。,7,-,（,7,）“梦里不知身是客，一饷贪欢”的表达作用。,以梦的短，写现实之长；,以梦的欢，写现实的悲；,以梦中的主，写现实的客；,表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。（引导学生比较“客”的含义）,虚实结合,只有在梦里才能忘掉自己囚“客”的身份，表现出作者对现实中生活极端无奈和痛苦。,8,-,李煜（937年8月15日978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。,北宋建隆二年（961年），李煜继位，尊宋为正统，岁贡以保平安。开宝四年（971年）十月，宋太祖（赵匡胤）灭南汉，李煜去除唐号，改称“江南国主”。次年，贬损仪制，撤去金陵台殿鸱吻以示尊奉宋廷。开宝八年（975年），李煜兵败降宋，被俘至汴京（今河南开封），授右千牛卫上将军，封违命侯。太平兴国三年（978年）七月七日，李煜死于汴京，追赠太师，追封吴王。世称南唐后主、李后主。,李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。,相见欢词牌首创。,9,-,临安春雨初霁,陆游,世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。,矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。,素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。,【注】陆游的这写这首临安春雨初霁时他已六十二岁，在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了五年。淳熙十三年（公元1186年）春，作者奉诏入京，接受严州知州的职务，赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。,“素衣”句：陆机为顾彦先赠妇诗云，“京洛多风尘，素衣化为缁”，诗中不仅指羁旅风霜的苦楚，又寓有京都恶浊，久居会使白衣染成黑色的意思。陆游这里反用其意。,10,-,阅读临安春雨初霁,（,1,）写出下列诗句的大意。(4分),小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。,大意：住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。,矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。,大意：铺开小纸从容地斜写行行草书，字字有章法。晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫，试着品味茗茶。,11,-,（,2,）体味下列诗句，回答问题。(5分),矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。,解释下列各词。,矮纸：尺幅较短的纸,闲作草：练习写草书,细乳：煮茶既熟所浮起的泡沫,分茶：分别斟茶于盏中，是一种点茶技术，也是待客的一种礼貌、仪式。,“闲”字与下句的哪一个字相对？,戏,12,-,（,3,）对诗的理解不符合诗意的一项是,。,A开头诗句，诗人以自责的语气带起全篇。“世味”，实际就是“宦情”，如此措词，较为含蓄委婉。“薄似纱”，用确切的比喻总结了诗人多年来的感受。,B“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，此联为传诵名句。它歌颂了生活的美好，诗意醇浓、韵味隽永，字无虚设。并通过联想，写出了杏花春雨的清丽。,C“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，承上而来，用浓笔重墨渲染生活的闲情逸致。含有志士不遇，只能如此之意。其中的“戏”是戏作待客之情，带有自嘲意味。,D“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”，这是自我安慰的语气，估计清明节还能赶回家乡，拜祭先人并与家人团聚，借此与首联构成呼应关系,B,13,-,（,4,）陆游奉召至都城临安授朝请大夫，掌管严州军事，他在诗中却故意问：“谁令骑马客京华？”表现出诗人怎样的心情？判断正确的一项是,.,A运用讽谕笔法，流露出不得已而为之的心情。,B运用幽默笔法，暗露出自己终于取胜复官的喜悦。,C运用反语，实际上他确知进京目的，踌躇满志。,D运用设问句式，表达出对自己身不由己处境的自我解嘲。,A,14,-,（,5,）有人说，阅读诗中颔联，对“一夜”两字不可轻轻放过，为什么？(5分),答：“一夜”意为“整夜”。(1分)诗人整夜“听春雨”，似在暗示重被起用的他并不快意，也无意与明媚的春光为伍，(2分)反而因这“一夜春雨”而辗转不眠，忧患不已了。(2分),（,6,）“犹及清明可到家”表明了诗人怎样的态度？(7分),答：京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节，(2分)表明他持守清洁而不想沾染京都官场恶浊的态度，(3分)更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。(2分),15,-,（,7,）诗中最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的诗句是哪些？请找出并加以分析。,答：“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，写出诗人为排遣胸中郁闷而随意写字、悠闲分茶的生活细节，特别是“闲”“细”二字，寄托了诗人心情的无聊，貌似轻松的情调中寄寓了沉重的郁闷。,（,8,）“素衣莫起风尘叹”一句表现了诗人怎样的情感？,答：诗人反用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁”的含意，告白家人，也是告白世人，自己的品格不会受到京城坏风气的影响，从而表明自己不会苟同世俗的坚贞品格。,16,-,陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗两朝实录和三朝史，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔示儿。,陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的南唐书，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。,17,-,怎样做诗歌鉴赏题？,了解时代背景,任何一首诗或者词，都有它写作的时代背景，而作者的感情则是基于这些背景而产生的，所以，要想了解作者的思想，首先要明白作者是在什么情况下写下的作品，而后，带着背景来通读诗歌，则会对诗歌有更深层次的理解。,了解作者生平,作者的经历则体现在作品中，所以，对作者的了解也有助于诗歌鉴赏。就拿李清照来说，南迁前后，她的诗风完全不同。前期明快闲适，后期则凄风苦雨。当然，这是与她南迁前后的生活境遇密不可分的。由于诗人词人众多，要想将他们生平都一一了解也是不现实的，所以，建议大家将熟知的作者生平做些深入了解，其他的则可以根据自身情况而定。,18,-,怎样做诗歌鉴赏题？,把握意象,诗歌中的感情都是基于意象表现出来的，所谓“一切景语皆情语”，任何的写景，都不是写景，而是由景寄情，以景衬情。言于景而喻于情。所以，意象就是情感的表层，我们得将意象从诗歌中挑出，然后，结合整篇诗歌来体味作者所要表达的思想感情！,看题中注释,在一般情况下，诗歌鉴赏不会有什么注释，但一旦有注释，一定是做题的突破口！所以，这时候，一定不要忘了看注释！注释里的信息绝对有价值，要不然出题人怎么会写出来,是吧？结合注释，品读全诗，肯定有所感悟！,19,-,怎样做诗歌鉴赏题？,答题技巧,根据题中所问来回答。问什么就答什么，切忌答非所问！同时分点阐述，一般的答题模式是通过什么变现手法，表现出什么，表达了作者什么样的思想感情。当然，不同题境下有不同的回答，具体解答得依具体题目而定。,20,-,一、炼字,品味用的好的词语所深藏的感情，或品味其形象深刻的表达效果。一般来说主要是锤炼动词、形容词，有时也要注意副词、数量词、和叠词的锤炼。,推究,“,炼字,”,的妙用不可把所分析之字孤立谈论，要放在诗句中，结合全诗的内容或语句的表意来分析,具体思路是：释字（先解释该字在句中的意思，无法解释时指出词性）,释句（把该字放入句中描述景象）,关键是点出该字的效果（即该字用什么手法，生动形象地写出什么内容，表达了什么感情）。,注意内容效果指人、景、物的特点，写景句注意营造意境、奠定感情基调方面的效果。,21,-,二、炼句,鉴赏炼句，就是抓住诗歌中关键句子进行品味，分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。,22,-,三、诗眼,所谓,“,诗眼,”,是指诗中运用的意旨最开拓、表现力最强的字词或句子，是读者洞察诗词旨趣的窗口。,寻找的断定诗眼，要注意词语或语句的以下特征：一是要统摄全篇的情调，二是深化诗句的意境，三是集中体现作者的感情。,答题模式：诗眼是：,，,意思是：,，,具体内容是：,（分析全诗）。,23,-,24,-,