五年级下册第四单元4.13-通分市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教,版,数学 五,年级,下册,通,分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数意义和性质,课堂练习,4,第1页,什么是约分？约分用到了什么知识？,把一个分数化成同它相等，但分,子、分,母都比较小分数，叫作约分,。约分是依据,分数基本,性质进行计算。,情境导,入,第2页,把 和 改写成份母相同而大小不变分数。,相同分母叫作这几个分数,公分母,。,把它们改写成份母是,12,分数,。,把它们改写成份母是,24,分数。,探究新知,例,14,第3页,你是怎样改写，和同学交流。,把几个分母不一样分数,(也叫作异分母分数）,分别化成和原来分数相等同分母分数，叫作通分,。,相同分母叫作这几个分数,公分母,。,观察上面通分过程，用哪个数作分母比较简便？,通分时，普通用原来几个分母最小公倍数作,公分母,。,第4页,3,1,18,3,3,18,3,2,2,18,8,先找出 和,公分母，再把这两个分数通分。,和,公分母是,（,）,。,第5页,1.,把,下面每组分数通分。,和,和,和,和,公分母是,24,和,公分母是,12,和,公分母是,72,课堂,练习,第6页,2,.,看图写出分数，再通分，并在图中表示通分结果。,1,2,3,6,2,3,4,6,第7页,同时练习,3,.,说出每组分数公分母。,和 和 和 和,和,公分母是,18,。,和,公分母,是,10,。,和,公分母是,40,。,和,公分母,是,15,。,第8页,同时练习,4,.,下面哪组分数通分是正确？哪组不对？哪组不够简单？,（,1,）,=,（,2,）,=,（,3,）,=,=,第,1,题不对；第,2,题不够简单，要用分母最小公倍数作公分母；第,3,题是正确。,（,1,）,=,（,2,）,=,=,第9页,我学会了依据分数基本性质通分。,相同分母叫作这几个分数,公分母,。通惯用这几个分母,最小公倍数,作公分母比较简便。,把几个分母不一样分数,(也叫作异分母分数）,分别化成和原来分数相等同分母分数，叫作,通分,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,第10页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第11页,