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第1课手机拍照记成长

第1课时
一、教学目标：
1.知识与技能：能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照App软件拍出有趣的照片。
2.过程与方法：根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。
3.情感态度与价值观：通过初步接触使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。
二、教学重点：
能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照App软件拍出有趣的照片。
三、 教学难点：
根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。
四、教学过程：
活动一、情境导入
课件出示四格漫画。
师：生活中父母拍摄了很多记录我们成长的照片，如今我们长大了，也要逐渐学会拍照。先从初级学起，拍摄出画面清晰、有趣的照片吧。
用生活中常见照片导入，引导学生从生活出发，解决生活中拍出好照片不易的问题，激发学生的学习兴趣。
课件出示学习目标：
（1）能够使用手机拍出画面清晰的照片；
（2）学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；
（3）通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。
活动二、做中学
（1）我用手机记成长
师：如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面清晰、主题明确的照片需要注意采光和聚焦。注意在拍摄时，最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕，让镜头自动对焦到要拍摄的物体上。要拍摄出好的照片需要从取景、光线、美学等多方面考虑。
师：下面我们欣赏一些获奖的摄影作品，请同学们对优秀摄影作品从光线以及构图取景上进行点评。
通过活动，引导学生进行合作探究和自主学习。
（2）“AR萌拍”新花样
师：下面我们通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。
活动三、小秘笈
在拍照时选择主体的重要性：只有将焦点对准主体，才能将其拍摄清晰，将照片的主题表达出来。在拍摄时要对主体聚焦，不要着急拍摄，等对焦到主体后再按下快门。
让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，小组内分享自己的摄影作品。
引导学生使用手机中其他拍照功能，通过使用“AR”萌拍，体验AR虚拟现实技术在摄影中的应用。
活动四、练一练
让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享或者随时将拍摄的照片分享到群里，老师会在群里及时进行点评和鼓励。

第2课时
一、教学目标：
1.通过在家练习使用相机或手机拍出画面清晰、主题明确的照片，以及用手机自带的拍照功能或一些拍照App软件拍出有趣的照片，熟练掌握使用手机拍照时采光和聚焦的技巧。
2.在活动中进行一些拍照技巧的探索，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。
3.通过使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。
二、教学过程：
活动一、新课导入，激发兴趣
师：上节课老师布置了在家练习拍照，并把自己的摄影作品带到学校来，现在就请同学们拿出自己的作品，咱们进行一下展评吧
活动二、进行比赛
1、先在小组内互相点评，指出作品的优点和存在的问题，选出最佳作品。
2、小组之间互相指出作品的优点和存在的问题，评出优秀作品前三名，分别冠亚季军，教师颁发小奖品，同学们掌声祝贺。
活动三、获奖感言
获奖同学谈谈自己的拍摄方法和技巧。
其他同学和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，思考如何改善拍摄效果。
生通过自我总结和书面表达，总结出拍照时采光和聚焦的技巧，体现对知识和学习的自我认识。这不仅是一个知识内化的过程，长期积累，也能够通过这种方式记录下学生的学习和成长。
活动四、新视窗
师：介绍照相机的发展：经过10多年从第一台照相机，到数码照相机再到手机，拍照越来越简便，冲洗也越来越便捷。随着科技的飞速发展，相机也在不断发展、变化，只要努力，你所想的一切都有可能变成现实。